简介：〔摘要〕在小学语文阅读教学中，教师要教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯和自学能力。教师应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

简介：〔摘要〕宿舍是寄宿制学校里学生日常生活当中必不可少的一部分，如何实现对宿舍管理的进一步加强，为学校提供一个良好的育人环境，是宿舍管理的重要目标。笔者在本文中对如何加强小学寄宿学校的宿舍管理，实现对育人环境的优化这一课题进行探讨。

简介：搞好校园规划优化育人环境沈阳电力高等专科学校佟冬梅关键词：校园规划优化搞好校园规划有利于创造良好的教学、科研环境，有利于学生的德、智、体、美的全面发展。沈阳电力高等专科学校占地约十四万平方米，是五十年代创建的一所老学校，由于历经办学层次的数次变化，校...

简介：〔摘要〕小学生学习数学，应用题教学是一个难点。我们从应用题入手开展教学，首先应该重视优化性教学，从最好的角度与方法开展教与学，从而在小学数学学习中，培养学生的创新思维，因为思维是学习好的核心。

简介：〔摘要〕“新大纲”明确指出“语文教学的评估要符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律。”因此，在教学中适时、正确地运用评价手段，这对激发学生的学习兴趣，营建轻松和谐的学习气氛，全面提高课堂教学效益，提高学生的语文素养起到积极的促进作用。

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简介：二十一世纪是信息化时代，在各种社会活动中，人们都在有效地采取各种快捷的方法进行信息传递，在这个过程中，电脑是不可缺少的重要工具。

简介：<正>课堂是教育、培养学生最重要的主阵地,课堂教学是贯彻素质教育的主渠道。课堂教学效果如何,直接关系到学生思想品德,知识与能力等素质教育的成功与否。素质教育必须落实在学校课堂教学的全过程,优化课堂教学过程,提高课堂效率。在教学过程中,教师对教学内容的组织和提炼而创造出的教学艺术动律,我们称之为教学节奏。优美的教学节奏,既有利于学生的心理健康,也有利于提高课堂效率,因而调控教学节奏能优化课堂教学。1教学节奏能赋予教学内容以动感教学节奏是一种律动,书本上的知识是"死"的,要使其"活"起来,必顺赋予教学内容以动感。这就要求教师对每一节课细心研究,精心布局,做到教学既突出

简介：〔摘要〕当前，我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多学生对数学的学习不是十分感兴趣，这造成了数学教学的难度，主要原因有以下几点①数学课比较枯燥，缺乏生动和活泼，学生提不起兴趣；②搞“题海战术”，学生的主观能动性得不到充分发挥，每天为了做题而做题；③“满堂灌”的填鸭式教学法，学生被动接受，没有消化的时间和空间；④课堂教学没有针对性，重点不突出。为了提高学生的成绩和能力，必须提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里出色地完成教育教学任务，是提高教育教学质量，培养二十一世纪合格人才的关键。以下结合自己的教学实践，对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。

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简介：〔摘要〕心理学家对学习过程分析过，把学习过程分成了八大阶段，即引起动机、了解、获得、保持、回忆、概括、作业和反馈，这是在学习过程中的心理活动。作为审美为主线的美术教学，不仅有一般学习的共性，又有它的独特之处。美的欣赏的想象延伸，非画面表象所包揽，而美的创造又扩展了作业类内涵，变巩固为创造，变规律为多样化。

简介：〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强，缺少必要的方法指导，历史教师必须破陈出新，走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。

简介：在学校教育改革进程中,人们关注的目光始终没有离开如何提高学校教育的效度。提高学校教育效度,只有推动学校整体变革、促进学校科学发展才可能实现。提高学校教育效度指向是建设有效学校,目的是促进人的发展。从学校整体变革的角度出发,以学校文化为引领,以课程建设为支撑,以教学改革为重点,以评价改革为导向,以队伍素质为保障,以教育科研为推动,是建设有效学校的科学途径和核心要素。