简介:
简介:摘要学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,为高深的学习打基础,为生活的使用作准备,正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。
简介:摘要在高中化学教学中提高课堂教学艺术,充分利用化学学科的特点、优势,加强实验探究教学,增强教学效果和现象的实体化,提高学生的记忆效率;归纳总结知识点的联系,提高学生的记忆效率。
简介:摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻?才能的发挥。”不管做什么事情,都需要选择和创造合适的方法,提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例,仪器、机械、元件的结构?理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法,突出重点,形成知识结构。物理学习需要记忆力,同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。
简介:在英语学习中,许多学生存在这样的问题:单词记不牢,词汇量难以扩大;无法在使用词汇时尽快地将所需词汇在大脑中搜索出来,并恰当地使用。Wallace认为目前英语词汇教学主要存在以下四个方面的问题:(1)使用时搜索不到所需词汇;(2)词汇使用不恰当;(3)词汇使用不得体;(4)词汇使用不符合语言习惯。对于中国学生来说,
简介:摘要要学习一种语言,单词、词组、句子、成语、谚语、习惯用语、语法等等都是最基础的东西,他们就象建筑高楼大厦的砖块,不花时间去记忆,是无论如何也学不好这种语言的。可是,怎样才能记好这些呢?不少学生为此大伤脑筋。我认为,课堂瞬间记忆是一种科学的学习方法。
简介: 摘要:学校在每个学期中期,经常会针对学科内容做相关问卷调查,而大多数学生对于高中政治知识点的评价通常是“上课没什么劲”“要背好多知识点啊”,还有更直接的说法就是“随便学习下,不是自己想学的”、“提不起兴趣”。类似的结果让政治老师们也是很无奈,但是应该化压力为动力,以此鞭策着教师们去不断研究和探索新型的教学模式,用以对学生政治课程热情的激发,让他们从内心喜欢上政治课。
简介:摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”不管做什么事情,都需要选择和创造合适的方法,提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例,仪器、机械、元件的结构原理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法,突出重点,形成知识结构。物理学习需要记忆力,同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。
简介:【摘要】课外作业是小学英语教学中的重要环节,能帮助学生温故知新,然而,传统的小学英语单词课作业模式机械单一,缺乏趣味性和创造性,把思维导图运用到英语单词作业中,让作业变得生动有趣,并帮助学生构建多层次的知识体系。此文以三、四年级为例,探讨思维导图式作业在小学英语单词教学中的应用,以提高学生的英语核心核养。
浅议中学物理教学中的记忆力法则
如何提升高中生化学记忆效率
高中化学教学中学生记忆效率提高初探
中学生化学记忆教学法研究分析
中学生在物理教学中的记忆力法则
浅议高中生物理记忆教学的方法原则
提高小学生数学知识的记忆能力初探
从心理语言学角度探讨英语词汇记忆策略
谈谈中学英语课堂中的记忆教学法
利用任务型学习方法记忆高中政治知识点
中学物理课堂教学中的记忆教学法则
浅议初中语文课堂教学学生记忆能力的强化培养
探析提高中学生在物理教学中的记忆力法则
思维导图式作业在小学英语单词教学中的应用——以人教版(三年级起点)三、四年级为例