简介：冯桂芬是一位富有经世思想的名士，他关心农民疾苦，关注农业，而且对当时农业的恢复和发展，提出了具体的措施，形成了有自己特色的农业思想。其特色主要体现在十分重视粮食生产、近代科技色彩较浓、重农而不抑商三个方面。

简介：纵观中国近代大学的诞生，无不呈现出一个特点，即萌芽并诞生于清朝束年。“洋务运动”期间，许多开明的官员认识到当时中国最缺乏懂技术、懂外语、懂管理的新式人才，而只会读经史、写八股的学究，在洋务事业中根本没有多大用处，传统的教育非革新不可，因此使下决心着手培养新式人才，开办新式学堂。

简介：2009年伊始，席卷世界的金融危机不是单纯的金融危机，更是个深刻的文化危机，这文化危机是由人类自身的过失而导致的。如果人类本身不改变自身的文化意识，将难以从根本上克服这个危机。

简介：因图书馆而最受欢迎的大学—哈佛大学哈佛的图书馆在美国可谓数一数二，甚至与国会图书馆相比也不逊色。这里有1500多万卷藏书、550万个微缩版本、650万份手稿和500万份其他研究材料（如照片、地图和录音带）。

简介：学报的生命在于质量。以特色求生存，求发展，提高学报质量，突出办刊特色，重要的在于学报编辑人员要有科学的办刊意识，根据学报不同于其它期刊的特点，学报编辑应强化把关意识，主体意识和精品意识。

简介：世界学位制度的发展规律显示，学位制度的持续改革和发展是一国高等教育持续发展的必要条件。我国高等教育发展重点的转移，迫切要求学位制度增强适应性、前瞻性和创新性。建立学位研究的支撑体系、修改和完善《学位法》，是构建中国特色学位制度的可能途径。

简介：从日本社会对儒学的认知和实践看，日本儒学可以划分为对中国儒学的全面接受和儒学本土化过程的两大阶段。随着汉字、汉文化的东进，儒学以大化改新为标志在日本得到全面认同和接受，在日本列岛上扎根并成为日本民族重要的精神财富；经过千余年的传播与发展，儒学不断地与本土文化融合，以朱子学的出现为标志，成功地完成了日本儒学本土化的过程，成为日本民族独特的文化，孕育了日本民族独特的民族性格、民族精神和民族气节。

简介：美国中学的办学理念、教室设计、课程设置、教学方式、课外活动、学业评价具有鲜明的特色，育人价值观和评价制度与中国学校相比有着明显的差异。学习和研究美国学校的办学特色，总结美国学校特色发展的经验，对我国教育实践起着借鉴和推动作用。

简介：鄂南方言极具特色和个性。鄂南源远流长,传承鄂南历史文化的鄂南方言具有历史的悠久性;鄂南古属楚地,鄂南方言具有浓郁的地域性;鄂南地处湘鄂赣交界处,特殊的地理位置使得鄂南方言具有明显的多元性。鄂南方言以其自身的特色引起了海内外学者的广泛关注,具有较高的研究价值。

简介：培养的人才是否有特色,是高校竞争的关键.本文简要介绍了我国本科专业建设概况,并对学校的特色进行分析后,着重从4个方面对专业建设特色举例说明,最后得出高校要发展必须定准"位子",自主适时地改革、调整、创建新专业,才能适应社会发展的需求.

简介：不是所者各区域的非省会城市的特色之路在省会郑州河南大学的市的大学，有的大学都生长在北上广或政治经济文化中心，在一些里面，她们同样走出了自己而被人熟知，河南大学并不，而开封的厚重历史正好与文化内涵相契合。扎根小城她们也为当地经济文化的繁荣注入了源源动力。马鞍山钢铁基地、

简介：高校的历史沿革记录着一所大学的办学历史，展示其所承载的文化底蕴以及自身的传统和特色。通过历史沿革，考生不仅能弄清大学发展轨迹，还能从中了解到大学的办学优势和学科特色。

简介：数学规划（它又包含线性规划；非线性规划；整数规划、混合整数规划、0-1规划；组合规划；随机规划；多目标规划；几何规划；动态规划等）是《运筹学》的重要分支。其中单纯形法是求解线性规划问题的成熟而完美的方法，在传统的教学过程中通常要花较多的时间学习这种方法。但这种方法求解过程复杂，特别是对于变量较多的线性规划。计算量都很大，不太适合于人工计算、而且没有通用性。随着电子计算机的普及，特别是一批优秀的数学软件的普及，给数学规划的求解带来了很大的方便。相应地、在教学过程中，适时地采用数学软件配合编程技巧。使教学效果大大提高。

简介：《呼啸山庄》是一部扣人心弦的名著，本文从叙述技巧、语言与人物等方面简析其艺术特色。

简介：简述我校原来的学科环境和电子信息工程专业开办的起因。回顾整10年的专业建设过程和取得的成绩，分析目前制约专业发展的因素。从工科特色角度探讨加快电子信息工程专业发展的相关对策。

简介：陈寿祺是乾嘉间著名的学者兼诗人。渊深厚实的学问以及由此形成的审美观念皆沾溉其诗歌创作，使其诗体现出学人之诗的特色。具体表现为，用典雅正博综、喜用“点铁成金、夺胎换骨”之法，直至创作了一些“学问诗”。这种学人之诗的创作倾向，营造出一种沉郁典重、恢弘奥博的诗风，使闽派诗风为之一变，影响至近代同光派闽派的理论和实践。

简介：就业前景最好的大学—卡内基梅隆大学实践经验是该大学的重要特点。1360名一年级学生申请参加学校的12项计划，其中计算机、工程和戏剧最受欢迎。学校鼓励学生将学到的知识应用于实际。因此，除了30％的学生直接读研究生外，约70％的学生在毕业时得到了工作机会。

简介：在创新驱动战略下,为培养高级技术技能型人才,自20世纪90年代中后期,瑞士政府根据“平等但不同类”的原则创建了应用科学大学体系。在其发展过程中,瑞士应用科学大学表现出一系列发展特色：办学导向凸显应用性,财政来源多元化,学科发展差异性,人才培养互补性与协同性,管理模式的分类共治性。

简介：由应试教育向素质教育转轨是教育改革发展的必然趋势,普通中小学必须从实际出发,创办特色学校,逐步向素质教育转轨。

简介：北京劳动保障职业学院是一所国家骨干高职院校，建院近30年来，专业建设接近市场，紧跟社会需求，不仅毕业生就业率白2006年以来一直保持在99％以上，而且专业建设在北京市同类院校中也创造了多项第一：第一个开设城市轨道交通控制专业，第一个开设城市管理与监察专业，第一个开没劳动与社会保障专业，2009年，学院又第一个开没了老年服务与管理（健康管理与老年关怀）专业。目前，学校2013届毕业生已经被多家用人单位“抢购”一空，供不应求。