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  • 简介:对大学生社会责任感培养模式进行比较分析,可以总结现有模式的不足。运用内外因德育生成理论,对目前大学生社会责任感培养内外影响因素进行了深入分析。从开放多元的时代背景和转型社会角度,提出了"四多元"的大学生社会责任感培养模式,并对其内涵、结构及其相互关系进行了探讨分析,进一步丰富与完善大学生社会责任感培养模式的研究。

  • 标签: “四维多元” 社会责任感 模式
  • 简介:在当今中国的经济形势下,反腐工作的重中之重事从中央到地方旗帜鲜明推进反腐败斗争。反腐败工作目前还需完善监督体系,不断深入推进反腐败斗争。

  • 标签: 旗帜鲜明 反腐败 斗争 监督体系
  • 简介:学习是一种社会化的过程,教学交互是影响学习效果的重要因素。教学交互分为个别化交互和社会性交互,社会性交互在学习过程中起着非常重要的作用,其教学功能可以强化学生的认知过程,社会功能可以强化学生的社会情感以及社会过程。国内外对社会性交互的研究和认识虽然起步时间不一致,侧重点略有不同,但都从最开始狭隘的社会存在感“媒介属性论”,逐渐认识到社会存在感是动态的,促进社会性交互的关键在于建立和培养社会存在感。传统的二虚拟学习环境虽然认识到教学智能体在支持教学交互方面的重要价值,但是对社会性交互支持有限。三虚拟现实学习环境以其特有的化身技术、智能虚拟代理技术及3I特性,在社会性交互的交互范围、交互时间及交互深度上都具有独特的特点,为社会存在感的建立和培养、社会情感学习提供了更有效的环境和工具。基于三虚拟学习环境建构的社会情感学习支持系统,通过赋予虚拟教师社会性交互能力来提高社会性交互的反馈速度,促进虚拟学习环境中社会性交互的产生与深入。

  • 标签: 社会性交互 教学交互 社会存在感 虚拟现实 学习环境
  • 简介:教学模式改革是人才培养模式改革的核心.自参与中央电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作以来,南京电大一直致力于教学模式改革的探索与实践,逐步形成了一种相对稳定的、具有远程开放教育特点并具有较好实践效果的教学模式,即"一主二辅三互动"教学模式.本文对这一模式形成的理论依据、基本框架及内涵以及探索过程和实践效果等进行了阐述,并对该模式的完善提出了一些建议.

  • 标签: 三维 人才培养模式 教学模式改革 远程开放教育 实践效果 研究工作
  • 简介:立德树人根本任务的提出对各级各类学校的德育都有着重要的理论指导作用和现实实践意义。开放大学是远程教育改革的先行者,需要在立德树人的过程中立足自身特点有所作为。通过对开放大学实现立德树人根本任务的困境与对策进行三向度审视,即宏观时空审视、中观问题审视和微观特征审视,从而更好促进开放大学立德树人根本任务的实现。

  • 标签: 开放大学 立德树人 三维向度 困境 对策
  • 简介:高校安全稳定是社会安全稳定的重要组成部分和重要前提。当前高校毕业生问题凸显。突发事件时有发生。大学生毕业前夕是高校突发事件敏感期和高发期,是高校安全稳定工作关键期。针对当前高校毕业生安全稳定工作中存在问题,准确把握高校毕业生突发事件及其特点,分析其成因,理清思路,创新工作思路,积极探讨工作途径,有效开展高校毕业生安全稳定工作是非常重要且有意义的。

  • 标签: 毕业生 突发事件 分析 对策
  • 简介:我国远程教育取得了丰硕的成果,但质量问题同时也成为社会和媒体关注的焦点。当前,我国远程教育的质量受传统面授教育质量观的束缚,这是不利干远程教育的发展的,所以,有必要弄清两者之间的关系。我们从学生类型、院校类型和结构三个维度来建构两者之间关系的模型,希望该模型能全面概括我国远程教育和传统面授教育质量的关系,并能作为我国远程教育质量观的理论基础。

  • 标签: 远程教育 传统面授教育 质量 模型
  • 简介:本文基于二码技术进行气瓶安全监管系统研究,根据气瓶安全管理实际需求确定使用QRCode二码制记录气瓶信息,列出必需的气瓶固化信息方案,提出气瓶数据库构建索引;结合气瓶管理实践,细化气瓶安全监管系统的业务流程,明确气瓶安全管理的六大功能模块。本文通过研究提出一套完整的气瓶安全监管解决方案。

  • 标签: 二维码 气瓶安全 监管系统
  • 简介:冯玉雷的是一部具有深厚文化底蕴和学术价值的文化小说.作者怀着对敦煌文化的敬畏,精心构建了敦煌这一巨大的文化意象,发掘出沙洲驼队这一独特的历史存在,对敦煌文化的博大宽容和西部精神进行了精到而透彻的阐释.本文认为小说的成功取决于作者宽广的胸怀、丰富的历史文化知识和科学严谨的治学态度,及其对历史文化、国家民族的忧患意识和他对六千大地上芸芸众生的悲悯情怀.

  • 标签: 敦煌 文化小说 存在 西部精神 敬畏
  • 简介:高职计算机相关专业开设的《三动画设计与制作》课程教学实践应用性强,利用任务驱动教学法可以充分发挥课堂教与学的效率。文章结合任务驱动法在《三动画设计与制作》教学中的优势,阐述此教学法的具体实施运用。

  • 标签: 任务驱动 三维动画 创新能力 教学互动
  • 简介:在社会主义条件下,尤其是社会主义初级阶段,我国面临着复杂的形势和多方面的任务,但必须明确,第一位的任务是发展经济。这是十一届三中全会以来我们党的一贯战略思想。牢牢抓住经济建设这个中心,全面贯彻执行党的基本路线,不断推进社会主义现代化建设,才能卓有成效实现十年规划和“八五”计划,实现社会主义现代化建设第二步战略目标,为在下个世纪中叶实现第三步战略目标奠定坚实的基础。

  • 标签: 党的基本路线 现代化建设 十一届三中全会 战略思想 “八五”计划 战略目标
  • 简介:摘要:随着党和国家机构深化改革的进程逐步加快,曾经的公安边防部队整体转制为人民警察体制。在边境地区进行边境管理工作的队伍力量发生了变化,这对边境管理工作带来了挑战。与此同时,随着中国经济社会的发展,国力的增强,不乏朝鲜边民通过偷越国边境等方式进入中国,并伪装在我国的少数民族群体中,获取经济利益、刺探情报,对我国正常的出入境秩序甚至国家利益造成了损害,因此加强对少数民族的正常化管理迫在眉睫。本文拟从辽宁陆边境地区的少数民族现状着手,分析其对边境管理工作的影响,并提出对策和建议。

  • 标签: 边境地区少数民族 边境管理工作 朝鲜族
  • 简介:本文从教育对象(受教育者)、教育者、教育内容和教育方法等角度,阐释了我国在思想政治教育工作中的不足,并相应以它们为x轴、y轴和z轴,建立空间坐标系,利用函数关系来分析和构建我国思想政治教育工作发展的美好前景。

  • 标签: 教育者 教育对象 教育内容和教育方法
  • 简介:本研究采用分层抽样法,以新疆汉族、维吾尔族和哈萨克族中小学生2125名为被试,以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具,探讨新疆汉、、哈三个民族中小学生适应的城乡差异现状、发展特点和影响因素。研究结果:新疆汉族农村学生的适应水平显著高于城市学生,维族和哈族农村学生的适应水平与城市学生没有显著差异。

  • 标签: 适应 中小学生 汉族 维吾尔族 哈萨克族 城乡
  • 简介:本文从网络学习共同体环境下任务驱动教学法的含义及实施的意义出发,详细的从任务设计、任务实现、交流讨论、巩固提高、反馈评价等环节,分析了在中职《三动画》课程教学过程中进行网络学习共同体环境下任务驱动教学模式的应用,意在提高教师教育技术能力的同时,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习与协作学习的能力,从而提高教学效果。

  • 标签: 网络学习共同体 任务驱动教学模式 三维动画
  • 简介:建设学习型社会是一个系统性工程,工作学习化、生活学习化、社交学习化等非正式学习路径当前还面临着学习平台建设、相关制度保障、运行体制机制、学习氛围气候等方面的问题。就此,本文做了相应对策思考,认为要加强非正式学习平台建设,理顺市民非正式学习推进机制,营造社会学习氛围。

  • 标签: 非正式学习 问题 对策 宁波
  • 简介:本文论述了基于二码技术开发新媒体教材的可行性,介绍了观海卫太极拳新媒体教材的开发思路和实现过程,为我国新媒体教材的发展提供参考。

  • 标签: 二维码 新媒体教材
  • 简介:在吐哈盆地的火焰山北麓,312国道边有一支“功勋之旅”——新疆地矿局第一质大队建队42年来,新疆地矿局第一质大队为地质事业的发展和开发建设新疆.做出了重要贡献。多次受到新疆地矿局、地矿部、自治区和国家有关部委的表彰奖励。建队以来,先后获得“全国思想政治工作优秀企业”、“全国民族团结进步先进集体”、“全国地质勘查功勋单位”、“全国模范职工之家”等五十二个国家和省部级以上各类荣誉称号。

  • 标签: “全国五一劳动奖状” 地质大队 地矿局 火焰山 新疆 “全国模范职工之家”
  • 简介:井冈山固有的土、客矛盾直接反映到革命斗争的过程当中,土籍的龙超清与客籍的袁文才之所以能够超越土籍和客籍的对立联合起来,原因在于他们都有打倒地主、进行革命的共同目标。但是,二人的结合并没有改变地方社会存在的固有矛盾。井冈山的革命在深化,革命化的井冈山土客矛盾也在激化。中共六大的左倾政策成了袁、王被杀的导火线。袁、王一死,其部下马上“通电反赤”,投奔国民党部队。井冈山的群众,大都跟袁、王及其部下有种种亲属关系,也随之反目。革命的根基从此动摇,红军无法再在井冈山立足,井冈山山上的红旗从此倒下了.直到1949年。

  • 标签: 井冈山革命根据地 土客冲突 阶级冲突 意识形态斗争
  • 简介:共建图书馆作为资源传播和文化交流中心,兼具了高校馆和公共馆的双重职能,同时也是反映一所高校和一个地区文化的重要标志。本文以高校图书馆和公共图书馆室内环境设计与文化氛围营造的基本原则为基础,以学校文化和区域文化为导向,探讨如何打造一所适应现代发展和具有浓郁文化氛围的新时代校共建图书馆。

  • 标签: 文化氛围 环境设计 校地共建图书馆