简介：

简介：目前，中小学教师继续教育存在着新任教师素养与技能培训严重不足、教师脱产培训比例低、时间短促，所承担教育费用重等问题。就其原因，主要是认识上的缺位、培训计划的科学性和可操作性不强、成效较低、经费投入不足及评价机制不健全等。对此，如何树立正确的继续教育价值观，科学制定层次教育计划、完善内容结构、合理经费分担办法、建立有效的督促机制等势在必行。

简介：高素质的农村中小学校长队伍是城乡统筹发展的强大支撑，城乡统筹发展又为农村中小学校长队伍建设提供了发展空间和机遇。要实现重庆市农村中小学校长队伍的优质发展，真正肩负起促进统筹城乡发展的历史使命，关键在于客观审视现有的发展状态，着力建立规划机制，重点处理城市校长与农村校长的培养培训关系，保障经费投入，优化管理运作模式。

简介：鲁东大学的“顶岗实习置换培训”，有助于中小学教师接受新的教学方法和教学理念，提高了教师专业素养，发展了教师的教育科研能力。这一模式解决了师范类学生教育实习难题，也为大学的基础教育科研提供了素材。完善这一模式，应该加强评估，提高质量，建立合理的教师继续教育成本分担机制。

简介：学习小组是远程学习中重要的教学组织形式之一，是自主学习和共同学习的重要纽带。目前的研究大都集中在学习小组的重要性方面的理论研究，而对网上学习小组建构与实践探讨较少。文章结合滁州中小学教师远程培训网上学习小组的实践，对网上学习小组的建构、组织形式、活动方式和效果进行了探讨。

简介：笔者通过参与海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动，发现部分学校和教师在对校本培训的认识上存在一些误区，导致实际操作偏离了方向。今借此文对其做一梳理分析，也是抛砖引玉，旨在能引起大家的重视和更为深入的思考，期待我省校本培工作能出现百花齐放的局面。

简介：本文依据近年来关于我国农村中小学教师队伍的统计及研究成果，分析了我国农村教师队伍的现状，数量相对不足、整体素质有待于提高、队伍结构不合理、骨干教师和学科带头人量少质弱等，剖析了产生问题的原因。包括农村中小学教师的地位、福利和待遇得不到保障，农村中小学教师管理的相关法律、法规、制度不完善，以及教育与培训经费投入的不足等。针对以上问题，从经济、福利、选才、业务、制度、政策六个方面讨论了我国农村中小学教师队伍的发展对策。增加对农村教育的投入、保障并提高农村教师的福利待遇、完善农村教师的培养和选用、完善农村教师继续教育体系、改革农村教育人事管理制度、加快农村教师专业化建设的步伐。

简介：随着国家教育部门对农村教师培训工作的重视,各种形式的农村教师培训工作开展得如火如荼。本文依照教育部及各级行政部门的文件精神,结合长春地区农村中小学心理健康教育教师队伍现状、工作现状及参培现状,对长春地区农村中小学心理健康教育教师在职培训工作提出了几点建议,旨在为今后培训提供参考。

简介：文章对贵港市教育系统中小学语文教师继续教育需求进行问卷调查,调查的结果表明:中小学语文教师继续教育在内容、形式和评价方式上均呈现出与语文教育改革息息相关的新特点.贵港电大作为贵港市行业继续教育培训的主阵地,应有针对性地开展行业继续教育工作,才能切实提高继续教育的实效性

简介：香港中文大学“大学与学校伙伴协作中心”的项目活动，是大学促进中小学教师专业化的有效途径。协作机构获得政府和民间的资助并吸引协作伙伴的参与，是其发挥作用的前提。但协作机构应具备：工作人员有良好专业素养和饱满的协作热情，合作项目设计的创造性和贴切性，协作服务的便利、专业和个性化，教育专业理论指导与中小学“校本发展和自我完善”的结合等；协作机构和学校伙伴须定期组织一些大型活动来推展和交流经验，催生新项目，吸引新伙伴，使大学与中小学的协作可持续发展。

简介：顶岗实习置换培训模式较好地解决了师范生实习难和在职教师培训难问题。广东省农村中小学教师置换培训项目在实施过程中，表现出三个优点，也存在四项不足。针对问题，提出了“加强对顶岗实习置换培训工作的宣传和舆论引导、进行以实践教学为中心的教学改革、加强实习生综合能力的培养、创新实习指导模式、探索顶岗实习的科学评价体系，加强实习经费投入”等积极举措，以期提高顶岗实习置换培训模式的有效性和可持续发展力。

简介：【本刊讯】中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会暨中小学信息技术课程发展国际论坛将于7月底在素有＂东方鲁尔＂之称的辽宁省沈阳市召开。本次会议由沈阳师范大学承办,主题为“中小学信息技术课程：过去、现在与未来”,旨在研讨当前我国中小学信息技术课程发展的现状、问题与对策以及信息技术在基础教育、教师教育、高等教育等领域有效应用的研究进展。本次会议的主要形式为嘉宾报告、国际论坛、大会报告、论文发表、专题研讨等。

简介：信息技术的发展，信息素养正成为现代社会公民所必须具备的基本素养之一，而中小学校长在学校的信息化改革中起到举足轻重的作用，从硬件设施、资源建设到师资培训、教育应用，校长的信息化素养直接影响着学校的教育信息化进程。因此，校长培训机构在开发培训课程中要考虑融入有关信息素养的课程内容，努力提升中小学校长的信息素养，以更好促进学校的信息化建设。

简介：【本刊讯】全国信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会（以下简称＂课程整合优质课大赛＂）,是为教育信息化人才培养搭建的一个全国性的智慧整合与交流平台。

简介：摘要：在小学英语时期，主要是让孩子对英语进行思想启蒙，接受英语，从学学习英语。绘本教学的目的是为了提高学生的英语兴趣，培养学生的阅读和词汇学习的能力，从而达到发散思维，拓展思路，进行更好的学习。在学生教学中有一定的知识积累后，可以引导学生进行英语绘本的阅读，正确的引导需要制定一些策略，从而激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量。

简介：摘要： 伴随着新课改的不断深入，小学语文课堂教学也发生了改革与创新。在小学语文课堂教学中开始实施小组合作学习，让学生在合作交流中碰撞出思维的火花，并让学生之间实现了知识互补，有效的提高了学生的学习效率。从而在小组合作学习可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的团队合作意识，加深学生对语文知识的理解与掌握，提高学生的语文学习能力，促进学生综合能力的发展。

简介：贫困农村由于长期受考高中上大学的传统教育观念的影响，即主要只为少数升学的学生服务，造成民族农村基础教育办学效益不高，民族地区基础教育与当地经济发展有所脱节，劳动者素质偏低成为制约当地社会发展和经济发展的瓶颈。为了探索民族农村巾小学全面推进素质教育，使民族基础教育更好的为“三农”服务，实现基础教育为经济发展的良性循环，相互促进．开创“三教”统筹，“普职”勾通的新格局，使之不断促进民族农村基础教育的改革与发展，广西龙胜各族自治县教育局于2001年秋季学期开始进行中小学劳动技术与初中“绿色证书”教育选修课实验。

简介：摘要： 写作教学是小学英语教学的重要内容之一，也是教师应当重点把握的部分。 通过多形式、多层次的写作训练可以帮助学生们锻炼英语写作能力，为日后的英语学习夯实基础。作为英语教师，我们要利用科学的教学方式引领小学英语写作，提高学生英语总体水平，增强英语素养，培养学生对英语的兴趣和热情。本文我将就小学英语写作教学的训练方式进行分析和探究。

简介：摘要:小学英语在教育改革中一直是改革的重点。从目前整体来看小学英语的学习状况还存在很大的问题，学生学习效率普遍不高。因此，小学英语教师根据这一现象，结合多年的英语教学经验通过教学模式的创新，激发小学生对英语学习的热情，从而提高小学生在英语课堂的学习效率。

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