简介：伴随着工匠精神的深入挖掘走向新阶段,如何培养高职学生的工匠精神已成为职业教育的时代课题。将心理引导应用于新时期高职学生工匠精神的培养工作中,有利于推动高职学生工匠精神培养体系的制度化,确保培养模式的科学性和提高培养工作的实效性。同时,从深入分析心理引导的重要条件入手,通过意识引导、态度引导、认知引导、情感引导、意志品质引导和人生观引导等多渠道并举的途径,将高职学生培养成为具有工匠精神的技术技能型人才,有利于全面提高高职人才的培养质量。

简介：新媒体的迅速发展，给大学生民族精神培育带来了机遇和挑战。在新媒体视域下，要确立创新大学生民族精神培育的路径，提升大学生民族精神素养。

简介：人文精神具有提升道德品质、强化文化修养、提升内在情操的促进作用。然而在当前加速培养高端技能型人才的高职教育中,却出现了淡化甚至轻视人文精神教育的现象,这已对当前高职教育的和谐持续发展构成了较大威胁。高职院校要树立正确的人文精神理念、构建良好人文氛围、培育优秀教师队伍、构建传播保障机制,以利于培养合格的高职教育＂职业人＂。

简介：在全球经济一体化和互联网时代背景下,＂工匠精神＂被赋予了丰富的时代内涵和崭新的社会价值。探讨了物流职业技能比赛选手应该具备的＂工匠精神＂内涵,并论述和总结了在物流职业技能比赛选手培养中融入＂工匠精神＂培养的实践经验,为推动全国物流职业技能大赛发展和学生培养提供了有益的经验。

简介：本文阐述了物质文明和精神文明同步建设、同步发展的辩证关系以及精神文明建设为什么要适应市场经济发展的要求等方面问题,提出新时期社会主义必须以提高人的素质为核心,并指出了思想政治工作在精神文明建设中的重要作用以及具体要求.

简介：白居易以园林建筑为题材创作了一些诗歌作品,成为其精神世界的艺术书写。诗中的亭台楼阁堪称白居易身心的“栖息地”,从多方面反映出了他的精神世界,由此可见白居易崇尚闲适的人生态度、中隐的生活追求,“内向性”与“柔弱性”的人格品性以及他对园林的文化关注。

简介：井冈山精神是一个内涵十分丰富的范畴，它不仅是中国革命胜利的精神动力之源泉，同样也是我们今天建设社会主义现代化、构建社会主义和谐社会及建立社会主义核心价值体系所需要的宝贵资源。对于其所包含的艰苦奋斗的精神、以集体主义原则为核心的奉献精神、坚定的革命理想和信念，我们应该在继承发扬的基础上赋予其新的时代内涵，以激励人们在建设社会主义现代化的进程中不断奋力前行。

简介：作意识和团队精神的培养是当今大学教育不能忽视的一个重要方面。本文将从大学英语合作学习的三个步骤，即分工、合作、监督出发，讨论怎样在合作学习中培养学生的合作意识和团队精神。

简介：中小企业承担社会责任需要一定的经济实力，受制于企业家精神的张扬力度；企业家精神张扬力度取决于中小企业所具有的社会责任意识与社会责任感强度。没有责任规制的精神是危险的，没有精神激励的责任是无力的。妥善处理两者关系对于企业的当下与未来发展都必不可少，这在后危机时代尤为重要。

简介：历经百年育人实践的艰苦与守正、兴学报国恒久追求的凝练与升华、关学文化精髓给养的传承与创新，西北大学凝聚成了以“艰苦创校，自强不息；务求实学，学必济世；认死道理，敢为人先；爱国荣校、科学民主”为主要核心内容的大学精神，成为西北大学的魂，潜于教师和学生认同的教学的、科研的实践制度和行为，使得西北大学成为一所中外闻名、特色鲜明的名校。文章采用史论结合的方式，阐述西北大学学校精神的形成过程、主要内容以及启示。

简介：社会主义精神文明建设的定位思考,应从加强精神文明建设的重要性、精神文明建设本身及其内部关系三个不同层次进行。精神文明建设是社会主义现代化建设的战略目标,思想道德建设是精神文明的核心,思想是道德与精神的基础和灵魂

简介：哲学的社会声誉不太好，原因是多方面的。其一，现实生活的节奏太快，人们面临着诸多生存的实际问题的压力，给人的印象是，哲学对解决现实的生活压力没有用处；其二，以往对哲学的解说，往往将其与“玄”结为一体，使人们形成哲学即玄学的印象，并认为玄学是无用的；其三，在社会教育体系中，哲学一直作为政治课，人们由此认为，哲学即政治，

简介：学习圈（studycircle），又称读书会。它是历史和文化的产物，在不同的时间、空间形成不同的传统，呈现出不同的形式和发展理念。时至今日，在成人教育的推动和妇女接受教育的权利日趋平等的激励下，读书会做为重要的学习组织形式，对其现如今的发展情况和理念进行探究、分析，必然为促进我国成人教育的发展，建设学习型社区的提供经验，起到一定借鉴作用。本文就其突出典型——瑞典学习圈的传统与现状以及它对台湾读书会的影响做一概述和归因分析。

简介：当前＂工匠精神＂已成为社会讨论和研究的热点,职业教育旨在为行业、企业培养输送具有较高职业素质的专门技能人才。因此,职业院校人才培养要与产业结构调整和社会经济发展紧密对接、要与国家发展战略相吻合、旨在培养出具备＂工匠精神＂的技术技能型人才,加大力度持续创新人才培养模式。然而,有关＂工匠精神＂培育的理念、方法和途径尚未纳入高职院校相关课程体系及课程内容中,＂工匠精神＂亟待在职业教育中扬帆起航,全面渗透在人才培养的全过程。文章从职业素养、培养方案、创新创业三个维度,积极探索在工匠精神视域下,构建人才培养的标准体系,力求把学生打造成为具有工匠精神的技术技能人才。

简介：一、要充分认识我省扫盲工作的重要性和紧迫性我省是一个有8700多万人口的农业大省,多年来,在各级人民政府的领导下,开展了大规模的群众性扫盲运动。扫盲工作自1979年恢复到1990年,我省共扫除文盲348.5万人,全省总人口的文盲率已降到16.15％。其中1982年第三次人口普查到1990年第四次人口普查,八年间总人口中的文盲率下降了10.13个百分点,是同期全国文盲率下降最快的两个省份之一。在1990年的国际扫盲年里,我省西平县荣获联合

简介：学习贯彻十五大精神积极稳步发展成人高等教育黄尧一、正确认识当前成人高等教育的形势，进一步增强改革和发展的紧迫感、责任感改革开放以来，我国成人高等教育有了很大发展，取得显著成绩。现在全国独立设置的成人高等学校１１３８所，举办函授、夜大学的普通高校８３０...

简介：【本刊讯】2014年4月,中华全国总工会开展＂争当学习型职工读书活动＂,向全国职工推荐发出倡议,号召广大职工＂勤读书、读好书、善读书,从读书中汲取力量和智慧,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗＂。据悉,工会开展读书活动具有优久的传统,1983年以来,由工会组织发起的以＂振兴中华＂为宗旨的读书成才活动在全国蓬勃展开。30多年来,职工读书自学活动的规模不断发展壮大,自学成才者的档次不断提升,

简介：当今世界人才资源已经成为最重要的战略资源，能不能拥有一批掌握精湛技艺的专业高技能人才和一只训练有素较高素质的职工队伍，已经日益成为影响企业竞争力的和城市综合竞争能力的共有因素。

简介：高校“两课”的民族精神培育应关注和着力协调好如下四重关系马克思主义的理论指导与民族精神培育的对接；民族精神的共性与个性的圆融贯通；民族精神的知性摄入和情感内化的双向互补；民族精神培育与国家意识形态的同体建构。为此，在理论上应深入探讨马克思主义与中华传统文化的深度契合点，在实践中构建以显性教育为基础、以隐性教育为主导的培育模式，积极营造民族精神培育的校园文化环境，将常规培育与事件教育结合起来，切实增强民族精神培育的效果。

简介：网络信息的迅猛发展,对当代大学生的思想观念产生了广泛而深刻的影响。网络时代发展的客观要求、大学生思想政治教育工作现状以及历史经验的深刻总结都使得对大学生进行井冈山精神教育显得尤为必要。高校思想政治工作者应结合网络时代的新特点和新情况,牢固把握井冈山精神的时代内涵,充分利用网络技术,改进思想政治理论课课堂教学,广泛开辟网络阵地,积极创造实践场地,对当代大学生进行井冈山精神教育。