简介：新社会阶层有序参与民主政治建设的历史经验表明：必须坚持中国共产党的领导,将加强党的执政能力同扩大党的执政基础有机结合起来;必须坚持以经济建设为中心,将市场经济体制和机制的建设同社会主义基本制度有机结合起来;必须坚持以人为本,将全面落实科学发展观同社会主义和谐社会建设有机结合起来;必须坚持以现有民主政治构架为基础,将新社会阶层参与民主政治建设的有序性和全体性有机结合起来。

简介：目的探讨护理学基础实验教学质量对提高护生综合技能的影响.方法采用对比法.以110名护生为实验组,采用实验教学改革方法,进行教学;以112名护生为对比组采用传统讲授方法.结果采用实验教学改革方法的实验组护生无论从护理操作技能上,还是各主干护理课程上成绩明显高于采用传统讲授法的对照组.结论运用现代护理教育理论,重视护理学基础实验教学改革,不但提高该实验教学内容的教学质量,而且能提高护生的整体素质和综合技能.

简介：近日，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布中华人民共和国第27号国家标准公告。其中，深圳职业技术学院（简称深职院）主持的国家标准GB／T30328．2013《印后加工材料分类》及参与的三项国家标准GB／T30325—2013《精装书籍要求》、GB／T30326．2013《平装书籍要求》、GB／T30327—2013《印后加工一般要求》获批准颁布，并将于2014年6月1日起正式在全国实施，这四项标准是深职院主持及参与完成的首批印刷国家标准。

简介：通过问卷调查、抽样分析、统计整理等方法，对上海市部分老年志愿者进行调查和访问，分析和综合了上海老年人对志愿者活动的信息获取情况、活动参与状况、影响活动因素等，阐述了老年人参与志愿者活动的发展趋势。在此基础上，对老年人志愿者活动提出了改进建议：转变思想，将老年人作为积极的社会人力资源；加强宣传，扩大老年人志愿者活动的传播渠道；出台政策，使老年人志愿者活动有章可循；提升内涵，确保老年人志愿者活动的有序进行；立足社区，为老年人志愿者活动提供场地等。

简介：<正>12月2日,由中国职业技术教育学会主办、宁波大红鹰学院和无锡南洋职业技术学院等六所学院共同承办的"中国第三届民办职业教育高峰论坛"在宁波溪口召开,来自全国各地的50多所民办职业院校的专家教授,共同为民办职业教育的健康发展出谋划策。作为承办单

简介：

简介：＂主体参与型＂教学注重在整个教学过程中,教师和学生两个主体共同参与,同时,学生的＂参与＂并不排斥教师的＂主导＂作用。该模式的提出有一定的理论依据,从其具体的教学实践调查出发,以英语专业选修课——《英语导游基础》为研究案例,阐述了在具体操作中＂导入—探究—合作—实践＂四个子模式为主的＂主体参与型＂教学模式的应用。

简介：在市场经济竞争不断加剧的局面下,企业经营和发展遇到了前所未有的复杂性、多变性和竞争性;办公室作为直接为领导层服务的综合性部门,处于协调左右、连接上下、联系内外的枢纽地位,在新形势下开展好办公室工作,更要围绕企业发展目标和中心任务找准工作定位,创新工作方式,积极拓展参与政务的形式和渠道。

简介：自20世纪中叶以来．一些发达国家的高职教育规模迅速扩张。国际学生的数量前所未有地快速增长．而高校可获取的公共资助则开始减少。于是．政府积极鼓励高校以更趋于企业化的方式拓宽经济渠道．希望高校在国家经济发展中所起的作用能够进一步提高．与此同时．高职教育自身也需要适应和面对日益激烈的生源竞争和其他社会压力。在这样的背景下。高职教育质量的保障问题越来越受到人们的关注和重视。因此．这些国家的政府开始将评估策略，尤其是绩效评估策略作为保证和提升高职教育质量的重要举措之一。

简介：目的分析仙桃职业学院护理系男护生的职业规划状况.方法选取2014年6月－2017年6月期间在仙桃职业学院护理系学习并参加毕业实习的100名男护生作为研究对象、同期100名女护生为参照,采用自行制定的《护理专业大学生职业规划调查问卷表》进行问卷调查.比较男、女护生的职业规划问卷评分,对男护生职业规划的影响因素进行单因素分析,采用Logistic回归分析找出影响男护生职业规划的独立因素.结果⑴女护生的职业规划状况明显好过男护生（P〈0.05）,差异具有统计学意义.⑵护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬3项因素在男、女护生之间存在显著差异（均P〈0.05）,具有统计学意义.⑶Logistic回归分析显示,护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬均为男护生职业规划的独立影响因素（均P〈0.05）.结论职业兴趣、职业期望与职业待遇3项因素影响着男护生的个人职业规划.学院应从男护生的实际情况出发,制定有针对性的职业指导体系,协助其顺利就业.

简介：一个专业基础课教师,不仅要有扎实的理论知识,还应该多参加专业实践活动,主动将理论知识用于解决工程实际问题并向实践学习,不断丰富自己的实践知识.为此,我利用校办工厂的便利,深入车间,加强与实习教师和工人师傅间的联系,收集各种设备的故

简介：坚持走中国特色城市化道路决定了小城镇发展举足轻重的作用，基础设施建设是小城镇健康发展的重要内容。对小城镇基础设施建设，必须建立健全法律体系、进一步降低民间资本进入的门槛、政府运用激励机制吸引民间资本、建立良好的经营模式、完善政企职责定位和利益分配方式等。只有这样，才能对民间资本参与小城镇基础设施建设产生积极作用。

简介：在调查的基础上,发现高职院校校园文化建设中存在一些问题,提出只有全员参与、以人为本、突出特色、提升学生文化品味,才能营造一个和谐的、具有高职特色的校园文化环境。

简介：“参与型”课型教学在高职院校中的应用具有深远的意义．本文主要介绍网络应用基础课程在参与型教学中的应用。

简介：摘要参与式教学是一种以教师为主导、学生为主体，营造和谐课堂氛围的教学方法，通过对学生内外因的激励，从而挖掘学生的创造潜力，促进个性发展。本文作者通过“参与式教学”在《城市轨道交通客运服务》课程中的应用研究，指出有效实施参与式教学要注重个性的教学设计、教学情境的创设、教师的导向作用、学生学习兴趣的培养、及时书写教学反思等环节。

简介：高等教育课堂教学包含“学生的学”与“教师的教”两个方面。以课堂参与者为视角考察，大学生因具备较成熟的认知能力，在课程学习意识和学习实践中凸显其主动体特性；基于高等教育自主办学原则，教师制定授课计划、教材编撰者编写教材、大学生拟订学习计划时均显现出自主特性；为实现培养创新型人才目标，学生、教师与教材编撰者在课堂讨论、课堂交互、教学内容取舍中都展示出各自的批判特质。

简介：企业参与职业教育的积极性是影响校企合作的关键。从对杭州市部分中等职业学校和校企合作相关企业的调查入手,分析企业参与职业教育积极性的现状,探讨了制约企业参与职业教育积极性的因素,并从政府、学校、企业层面提出了增强企业参与职业教育积极性的对策建议。

简介：行业协会如何参与职业教育一直是困扰我国职业教育发展的难题.通过把OBE理念和职业教育相结合,指导行业协会参与职业教育的模式创新,即行业学院的构建,从而促进职业教育的产教融合和校企合作.在OBE理念下探讨行业协会参与职业教育的模式,着重分析行业协会构建行业学院的模式,为行业协会参与职业教育提供新思路、新方法和新途径.

简介：运用文献资料法、问卷调查法,通过SPSS19.0软件对以随机发放问卷形式得到的原始调查数据进行处理分析得出：影响大学生参加体育俱乐部的因素可分为学生自身和外部因素两类,其中,学生自身的兴趣为主要因素,外界因素则可通过多种方式进行修正.

简介：高职院校参与“提高城乡劳动力就业能力”教育与培训是国家经济发展的迫切要求,是高职院校面向市场更新观念的长远需要,是提升高职院校办学质量的重要途径。参与方式可以通过拓宽职业资格证书培训视野、探索“订单式”人才培养模式、开展职业技能和再就业培训等,实现这一目标要寻求政府等部门政策和资金的支持。