简介：在我们组建的“机械工艺与加工兴趣小组”活动中,我们结合机制专业的特点,以实践教学为主要方式,理论联系实际,解决了许多理论教学中的疑难问题,增强了学生的实际动手能力,师生们在活动中受益颇深,亲身体会到第二课堂对理论教学和素质教育所起的作用。

简介：科研贵在创新。受科研量化考核利益驱动而滋生的抄袭剽窃等学术不端行为严重违背科学研究的精神和科研量化考核的初衷，牵制高校乃至国家自主创新能力的提高，危害科教兴国战略。完善科研量化考核制度和加强学术道德自律以遏制学术不端刻不容缓。

简介：建立和完善科学的干部考核机制，是新时期加强干部队伍建设的必然要求，是客观公正地评价和使用干部的基础性工作，是形成正确选人用人导向的重要举措。科学地考核考评干部实绩，有利于形成正确的用人导向，调动干部的积极性和主动性，从而推动各项事业的全面发展。

简介：学生成绩是评价教师的教学与学生的学习效果、反映教育教学质量的主要指标,具有重要的导向作用.现从阜阳职业技术学院三个学期的学生成绩分析入手,探讨高职课程考核评价问题,并对高职课程考核评价改革提出建议.

简介：现代教育注重个性发展,但人们在个性教育的认识上还存在着某些偏颇.我们应正确理解"个性",科学地开展个性教育;辨证地认识"人才",努力培养创新人才.为丰富学生个性,可以从四个方面入手:教学环境开放化;课外活动多样化;人才选拔灵活化;培养方式和谐化.

简介：地方立法权问题折射的是中央与地方关系从权力配置观念向双层权力与权利观念的转变,其背后的话语是公民权利。在“依法治国,建立社会主义法治国家”的宪政背景下,地方立法制度既维护中央的权威,保障地方的自主性,更符合人民主权的原则。

简介：通过对高职院校思想政治课实践教学叠加教学模式基本模式构建、实施保障条件和实施原则及要求的探讨，论述了叠加教学模式对提升高职思政课实践课教学效果的积极意义。

简介：本文首先阐述了现阶段国内外高职教育的几种典型的专业课程教学模式，比较了其优劣和存在的问题。在此基础上从理论和实证两方面着手提出建立以产学结合为目标。以实践教学为主导的全新的专业课程零距离实践教学体系，突出该体系模块化、组合型以及进阶式的特点。

简介：回顾20世纪中国文艺与中国政治的关系,回顾新时期以来20余年文艺界与文艺理论界在文艺与政治关系上仍然存在的问题,本文提出进一步调适好中国文艺与中国政治关系的几点意见:将文艺与政治的关系;摆正为文艺与'大政治'的关系,即文艺与人民、国家、党的根本利益的关系;文艺与'大政治'的合理关系将使文艺与政治两利双赢;文艺与政治关系的调适从根本上说来有赖于文艺家政治热情的激发.

简介：煤炭企业绩效考核是企业人力资源管理的核心，但是在煤炭企业绩效考核操作过程中，往往会出现考核指标设置不合理，指标权重确定方法不科学或者操作困难的问题。给出了应用AHP对煤炭企业绩效考核指标体系进行权重设计的方法，介绍了-一种层次分析的专用软件，解决了在煤炭企业绩效考核中应用AHP的可操作性问题。

简介：摘要随着市场经济的发展、科学技术的进步，社会对人才的需求也随之发生了变化，逐渐向够用、实用、能用型技术人才方向转化。中职学校计算机专业既要适应科技发展和社会需求，又要考虑现今中职生的特点。中职学生既要具备专业理论知识，又要具有专业技能，以应对岗位的发展变化，也即培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型技术人才。而我们原有的培养模式面临着严峻的挑战，已经成为当前中职学校该专业面临的主要问题。对计算机专业中的《网页设计与制作》进行教学改革，实施理论与实践一体化教学，对激发学生的学习主动性、提高其专业技能、提高教育教学质量等都有促进作用。

简介：实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节。由于主观认识不足、教学资源缺乏等原因，高校思政理论课实践教学面临一定的困境。要增强其实效性，必须在教学内容的设计、教学资源的整合以及教学模式的选择等方面实现突破创新。

简介：在分析化学实践教学中,运用美国心理学家桑代克提出的学习联结说＂尝试错误＂理论,提出了＂尝试错误＂教学法,即通过在实验过程有意设置障碍,引导学生去＂尝试＂错误的方法,从而启发学生发现错误、分析错误、改正错误,培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力;同时,通过＂尝试错误＂教学培养学生学习知识、应用知识的浓厚兴趣,激发学生主动学习、积极探索的求知欲望。＂尝试错误＂教学在分析化学实践教学中取得了很好的教学效果。

简介：科学把握理解科学发展观，是推进中国特色社会主义事业的认识前提。党的十八大报告从科学发展观与马克思主义、与中国化马克思主义、与实践、与中国共产党、与自身之间的五重关系角度，阐述了科学发展观的基本内容；文章从实践主题、精髓、方法论原则、主要观点和概念范畴五个方面提出科学发展观理论构架设想，指出贯彻落实科学发展观要深刻把握科学发展观的体系性、全面性与开放性。

简介：实践教学是思想政治理论课教学体系中的重要环节，在提高思想政治理论课教学的针对陡、实效性中有不可低估的作用。就目前而言，高职院校思想政治理论课实践教学尚存在不少问题．必须采取切实可行的措施加以改进。

简介：本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析,探讨影响听力理解的两个主要因素,并提出教学对策.

简介：自F.Bartlett1932年提出图式理论（schematheory）以来,不少学者继续对这一理论,特别是这一理论与阅读理解的关系进行了研究,引起了学术界的广泛关注。但在如何将图式理论应用于外语词汇习得方面,研究仍极鲜见。探讨运用该理论解决词汇习得猜测策略失效的方法是本文的要旨。

简介：2007年5月，由邢台职业技术学院副院长刘彩琴主编、黄立志博士和鲍东杰副主任担任副主编的《当代高等职业教育理论与实践》一书由兵器工业出版社出版。它的出版发行，是我国高等职业技术教育方面的一项重要成果，将会在国内外高职教育界产生一定的影响。其内容体系如下：

简介：针对高职应用文写作课程教育教学中学生底子薄、不爱学等情况,以基于工作过程系统化的课程开发理论为指导,按照社会需求调研、对照职业岗位分析、依照典型任务分解的操作流程,依次对应用文写作课程设计了四个学习情境,以期达到提高学生写作水平的目标。

简介：在高职教师中开展绩效考核工作，可以保证教师队伍的稳定和师资建设的质量，对高职教育事业的发展有着重要的意义。针对高职教师绩效考核工作中存在的不足，通过建立科学完善的考核评价指标体系，关注绩效考核价值取向，建立绩效考核的运行反馈机制，合理运用考核结果，推行量化考评，发挥岗位绩效考核的引领作用，从而促进高职教师队伍整体水平的提高。