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  • 简介:军事基础课程进行实战化教学改革,是贯彻落实"两个靠拢"指示要求的具体体现。在教学改革中通过查找目前教学训练中存在的问题,设置贴近实战的军事基础课程教学内容体系,完善提高军事基础课程实战化训练水平的措施方法,从而达到提高学员实战能力的教学效果。

  • 标签: 军事基础课程 实战化训练 教学内容
  • 简介:采用文献研究法、系统分析法、专家讨论法、专家咨询法等,构建包含3个一级指标、7个二级指标、19个三级指标的城市社区公共体育资源配置的政府绩效评价体系,并确立各级指标的权重以及各级指标的标准体系。并运用构建的标准体系以某社区为对象进行综合评价,结果显示,该社区公共体育资源配置的政府绩效为中等。

  • 标签: 城市社区 公共体育资源 配置 绩效评价
  • 简介:为配合《纲要》的颁布实施,该研究结合军事体育训练改革的新变化,采用目标分解的方法构建指标结构模型,设计出军事体育训练评价指标体系草案,并进行四轮专家咨询和筛选,最终确定指标体系和权重。最后,对评价指标的标准进行了量化和定性描述,确定标准等级和评价方式,建立评价结果的计算和发布形式。

  • 标签: 军事体育训练 评估指标 指标设计
  • 简介:运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地调研、数理统计和逻辑分析等方法对学校竞技体育人才培养竞赛管理体系进行研究。认为:学校竞技体育人才培养体制与“举国体制”中的专业队三级训练网培养体制的双轨运行模式始终没有发生根本性改变,呈现为体育行政部门和教育行政部门分置管理、单线运作的格局,以致各竞赛管理组织各自为政,各行其是,呈条块分割状态。为此,建议设立专职体育竞赛管理机构,建立联席会议制,明晰各部门职能职责,强化管办分离,各司其职,各负其责。主要做好以下工作:改革运动竞赛形式,提高竞赛分级与竞赛内容的科学性;注重法规建设,完善检查评估制度;制定优惠政策,保障竞赛市场机制的有效运转;教育部门抓人才培养,体育部门管运动竞赛,两部门分工明确,相互配合,齐抓共管。

  • 标签: 学校竞技体育 人才培养 竞赛管理体系
  • 简介:以《全日制义务教育体育与健康课程标准(2011版)》的颁布为研究背景,针对初中(水平四)田径运动技能学习评价,采用问卷调查、层次分析和数理统计等研究方法,构建包含三个一级指标、六个二级指标和十五个三级指标为内容的初中田径运动技能学习评价指标体系,并明确了指标权重的分配,为体育课程评价标准在实践中的可操作性应用提供新的参考。

  • 标签: 初中 田径 运动技能学习评价 指标体系 构建
  • 简介:针对我国初中田径教材内容和教学方法存在的缺失,以体育与建康课程标准的指导思想和领域目标为先导,以田径运动的竞技和健身属性为基础,根据教育心理学和教学论原理,构建田径娱乐化教学内容和教学方法体系.

  • 标签: 中学 体育课 田径教学 教学内容 教学方法 娱乐化教学
  • 简介:群众性体育服务体系是实现群众体育功能的主要组织形式.在社会主义市场经济条件下构建群众性的体育服务体系,必须遵循群众体育所具有的公益性、产业性和文化性特征.在我国社会转型过程中,应针对不同的问题,建立政府与市场的不同关系模式,根据经济与文化的关系,选择构建群众性体育服务体系的路径.

  • 标签: 转型期 群众体育 体育服务 公益性 产业性 文化性
  • 简介:运用问卷调研法、专家访谈法、层次分析法等研究方法进行分析。通过媒体政治再现省级体育赛事与社会认同间关系研究,建立媒体政治再现体育赛事的社会认同评价指标体系,重现北京奥运会国际媒体政治影响社会认同的内在机制,同时为今后举办一系列国际重大体育赛事建立媒体社会认同影响框架,促进国际媒体政治与体育社会认同研究量化发展。

  • 标签: 体育赛事 媒体政治 社会认同
  • 简介:我军军事体育训练荣誉体系建设,是在充分继承我军优良传统和借鉴外军激励制度的基础上,针对我军军事体育训练的实际情况和现实需求,采取科学合理的措施,建立和完善军事体育训练的荣誉激励机制。通过解读《纲要》对军事体育训练荣誉体系的任务要求,指出我军军事体育训练荣誉体系建设的目的意义。

  • 标签: 军事体育训练 荣誉体系 激励机制
  • 简介:运用文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法,运用运动训练学、运动生物力学、生理学及心理学等测量指标就海军舰载机飞行员身心素质评估指标体系展开研究.通过总结出包括身体形态、生理机能、基础体能、职业体能及心理运动能力5项一级指标,27项二级指标构成的舰载机飞行员身心素质指标体系,为海军舰载机飞行人才身心素质培养提供相应的理论基础.

  • 标签: 舰载机飞行员 身心素质 评估系统
  • 简介:随着体育运动职业化的改革与社会主义市场经济体制改革的同步深化,运动员的道德观念正在受到挑战。在名利的驱动下,特别是受到西方的个人主义、拜金主义和享乐主义的冲击,引发一些运动员在世界观、人生观和价值观上出现了多元化的倾向。运动场上打骂裁判事件、兴奋剂事件、“假球”等严重违反体育道德规范的行为,不仅严重地败坏了体育运动的声望,制约了体育运动的健康发展。同时也是对我国精神文明的一种践踏,并且产生了负面的影响。在这种时代背景下,重新审视和完善运动员道德规范体系就成为历史的必然。

  • 标签: 社会转型期 运动员 道德规范
  • 简介:阳光体育运动至今为止已实施第五个年头,其效果到底如何,该怎样进行评价?如何使高校阳光体育运动长期有效地可持续发展下去并形成长效机制;该怎样评价高校阳光体育运动可持续开展的真实情况,已成为当下大家所关注的重点问题。基于此,本研究以建立比较完整的能够保证阳光体育运动可持续发展的有效实施机制为目的,科学、合理地构建高校阳光体育运动综合评价指标体系,为推动阳光体育运动在高校长期有效持续健康发展提供理论指导和实践依据。

  • 标签: 阳光体育运动 综合评价体系 可持续发展 高校 综合评价指标体系 持续健康发展
  • 简介:采用德尔菲法构建包含编辑出版国际化、办刊质量国际化等2个一级指标、4个二级指标和17个三级指标在内的中国体育学术期刊国际化评价指标体系,运用熵权法计算各指标的权重系数。综合采用理想解法、秩和比法的评价原理与方法,以16种体育核心期刊国际化水平评价指标值与最优值的相对接近程度值Ci及其对应的概率单位值Y分别为因变量与自变量,估计我国体育学术期刊国际化水平线性回归方程,并对16种中文体育类核心期刊的国际化水平进行实证评价。结合RSR法合理分档规则,将我国16种中文体育类核心期刊国际化水平分成国际化水平优、良、中等和差4个档次,其中,《天津体育学院学报》和《北京体育大学学报》国际化水平相对较高,Ci值超过0.5。研究结果旨在促使期刊编辑部能够正视自身在国际化道路上存在的问题,并能及时寻找有针对性的措施,助力中国体育学术期刊积极"走出去",将中国优秀学术研究成果推向世界,进而为提升我国国际学术话语权做出贡献。

  • 标签: 体育期刊 国际化 评价 熵权法 理想解法 秩和比法
  • 简介:在全民健身上升为国家战略的体育发展新常态下,将健身消费纳入城镇居民医疗保险体系是保障国民健康的基本国策。文章运用SWOT分析法对健身消费纳入医疗保险制度的内部与外部环境进行分析,并综合多种影响因素提出了开拓型、争取型、抗争型以及保守型4种战略及具体措施,供相关部门借鉴参考。

  • 标签: 健身消费 医疗保险 SWOT分析
  • 简介:在分析了传统体育课成绩考核评价存在问题的基础上,提出应建立促进大学生全面发展的综合的高校体育成绩考核评价体系,同时对如何进行科学地、有效地评定学生体育成绩进行了探讨.

  • 标签: 普通高校 体育教学 体育课成绩 考核 评价体系
  • 简介:花样游泳项目在我国起步较晚,自上世纪80年代初才逐步开展,但在几代教练员、运动员的不懈努力下,已取得了长足进步。在刚刚结束的2008年北京奥运会上取得了集体第三名和双人第四名的历史最好成绩,但须清醒地认识到目前我们的竞技水平仍然离世界顶尖水平有一定的差距。我国花样游泳项目当前正处于一个冲击期,要稳固第一集团的地位,甚至取得更大的突破,则需要在编排、音乐、体能与恢复、运动员潜力的挖掘等方面进一步深入研究、探讨,必须利用各种先进的、科学的监控方法和手段对训练进行全面监控。

  • 标签: 监控体系 花样游泳队 训练 2008年北京奥运会 游泳项目 80年代
  • 简介:梳理了我军军事体育训练管理体系建设的历史与现状,介绍了世界主要国家军事体育训练管理体系建设的情况,指出《纲要》对健全管理体系的任务要求,并对我军军事体育训练管理体系的建设与发展提出建议。

  • 标签: 纲要 军事体育训练 管理体系
  • 简介:基于治理理论和委托—代理模型,本研究以35个国际单项体育联合会善治评价为对象,设计了以透明度、程序民主、制衡、团结等维度作为关键维度的指标体系,并使用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对数据进行搜集整理。研究发现,国际单项体育联合会平均得分为45.5(满分100),善治状况评价为“一般”,决策和工作机制不透明、选举和工作程序失范、利益相关者参与不足等,导致组织内部投机主义盛行,国际单项体育联合会合法性面临危机。研究建议:1)严格执行选举程序,健全主席和高管资格审查机制;2)完善信息公开制度,提升组织透明度;3)规范工作流程,充实组织行政程序正当性;4)多元主体参与,健全组织内外部审查制度;5)明确最长任期,保证组织官员积极性。

  • 标签: 国际单项体育联合会 治理评价 善治评价 体育治理 体育善治
  • 简介:主要采用层次分析法和问卷调查法对体育院校术科教学质量评价体系的构建和方法进行研究,研究结果表明:1.体育院校术科教学质量评价体系函括三个一级指标,11个二级指标;2.体育院校术科教学质量一级指标的权重排序为:教学效果评价(0.63)、教学过程评价(0.26)、教学准备评价(0.11);3.体育院校术科教学质量评价函括学生评价、同行专家评价、领导和督导专家评价三个部分,评价结果所占的比例为40%、30%、30%。

  • 标签: 教学质量 指标体系 术科 层次分析
  • 简介:在我国两种类型社会体育指导员制度和工作的并存发展中,有关立法和政策文件一直按照志愿服务的方向对公益社会体育指导员队伍进行建设,并逐渐明确其全民健身志愿服务的性质定位。由于公益社会体育指导员的志愿服务却没有与国家的志愿服务体系实现对接,这就使得理顺其与我国志愿服务体系的关系成为改革发展公益社会体育指导员工作的当务之急。研究认为,公益社会体育指导员工作应当在国家志愿服务体系中实现特色化发展,根据当前的形势任务发展,从多个方面论证了将公益社会体育指导员工作纳入我国志愿服务体系所具有的充分必要性和现实可行性,并就公益社会体育指导员工作对接志愿服务体系的主要路径提出了有关建议。

  • 标签: 社会体育指导员 志愿服务 全民健身 公益社会体育指导员工作 发展路径