简介：思想品德由道德认识、道德情感和道德行为构成，《思想品德》阳光课堂强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。“人非草木，孰能无情”情是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁。思想品德课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。

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简介：摘要教育改革从应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中的发展不平衡，学生个体之间为什么会存在差异进行了调研;教师在数学教学中如何进行教学，谈了几点自己的意见和看法。

简介：这是一个很大的研究课题,也是一个很具现实意义的命题。让我们感到惊讶的是,该文的作者当时还是一名高二的学生。李倩男同学以一个中学生的身份关注这样的社会问题,首先她的勇敢和自信就是值得赞赏的,说明了新时代的年轻人的确有敢做敢为的魄力。在一年零七个月的时间里,她始终坚持一周至少一次实地走访,这样的毅力和恒心是非常可贵的。虽然作者笔法行文不乏稚嫩之处,但让我们感到万分欣慰的是,我们的青年一代并不是只沉溺于网络文化、快餐文化,他们也开始积极地关注祖国的传统文化。

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简介：摘要随着世界一体化进程的不断加快，英语作为国际语言的重要性也愈显突出。英语写作不仅体现了学生的英语应用能力，更是英语综合能力的重要体现。当前，大多学生基本功不扎实，没有持之以恒的写作习惯是导致写作能力低下的主要原因。从词汇、语法、阅读等方面下功夫，掌握英语写作方法，夯实英语基本功，才能逐步提高写作能力。

简介：摘要近几年，我们国家的教育工作者在新课标改革的指导下转变了自己的教学方式。在这过程中，素质教育要求小学语文教学培养学生的阅读能力。就目前的小学语文阅读教学现状来看，很多学生没有阅读的兴趣，无法积极主动的阅读。本文将对小学语文课程教学指导策略进行研究分析，探讨如何提高学生的阅读能力，并提出具体的解决策略。

简介：世界著名的物理学家爱因期坦说过，兴趣是最好的老师，我国古代的孔子也曾经说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这些都说明培养兴趣是很重要的。我们在教学中如能激发学生的学习兴趣，这就等于找到了推动学生学习的内在动力。

简介：摘要随着社会经济、科技以及通讯、媒体等的迅速发展，对少数民族学生学习汉语有了更高的要求。少数民族只有掌握和使用好国家通用的汉语，才能更好地参与到国家的文化和经济建设中来。但由于汉语言是少数民族的第二语言以及汉语言自身复杂的特点，汉语教学的问题仍然存在，具体解决的办法是创设教学情境，激发学习兴趣，采取激励措施，营造学习环境，采取正确的评价方式，取消负面评价的影响。

简介：摘要创新是一个民族的希望所在，初中学生正是思维、创意、激情和热情都最为饱满的学习阶段，创新性学习对初中化学学科的学习至关重要。化学学科是一门具有无限可能性的学科，创新学习能够帮助学生以无限的潜力去探讨无限的化学领域，这样不仅可以培养学生的主动性，从而将这种主动性发散到其他学科，而且还可以提高学生探索知识的能力和潜力。

简介：《语文课程标准》指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主学习是指学习主体有明确的学习目标、对学习目标、对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。合作学习是指学生在学习群体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。探究性学习是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。

简介：摘要教师在课堂教学时，要重点调动学生积极性，提高学生有效的参与课堂教学，培养学生思维能力。但是在实际教学中很少有学生为主动提出问题，特别在农村小学中，学生不敢向教师提出问题。因此在小学数学教学时，学生提问能力依然有待于提高。所以在本文中主要对小学数学教学中学生提问能力的培养进行分析，在此基础上提出下文内容，希望为同行业工作人员提供一定的参考价值。

简介：开场白凌晨三点半,无意中浏览到朋友的网络日记,有些兴奋,上面还有我四年前写给她的信。原来现在已不再流行老套的带锁日记,取而代之的是方便快捷的电子日记。于是乎,带着几分好奇与冲动,自己也申请了—个号。原来一切如此简单。

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简介：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程人文性的生成过程直接体现在学生人文精神的生成过程。本文试述了营造充满人文关怀的课堂氛围，提出了教学过程中如何渗透人文精神的几条策略，以提高学生的人文素养。

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简介：摘要目前随着我国新课程改革的不断深入，进一步促进目前教育方式的不断改革，同时在教学理念上也发生比较大的转变，其中对学生创新能力的培养具有十分重要的作用。所以高中化学教师在实际教学的过程中应该意识到培养学生创新能力，结合学生学习状况制定不同的教学措施和教学情境，这样做的目的才能加强班级所有学生对化学学习的效率和水平。因此在本文中主要对高中化学教学中学生创新能力培养做出全面的分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为教育工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要注意是心理认识过程中对一定对象的指向和集中，是心理活动的重要组成部分。体育课堂内利用注意力提高教学质量，提高学生上课的积极性。本文通过了解体育课中注意力分类及品质，具体阐述了培养各种注意力的方法。