简介：摘要：目的：观察胃肠间质瘤的病理学诊断并分析其相关病理特点。方法回顾性分析2016年1月至2019年12月本院收治的89例胃肠间质瘤患者的临床资料，通过常规苏木精-伊红染色法（HE染色法）及免疫组织化学（S-P法）染色观察胃肠间质瘤的病理学特征、免疫组织化学特点，分析其生物学行为。结果89例患者中，极低度风险者24例，低度风险者12例，中度风险者39例，高度风险者14例。胃肠间质瘤主要由梭形细胞及上皮样细胞共同组成，其中梭形细胞47例，上皮样细胞16例，混合型26例；按肿瘤细胞免疫表型分类：平滑肌分化23例，神经分化16例，双向分化28例，未分化22例。89例患者中，CD117、CD34、S-100、Desmin、SMA阳性表达率分别为93.26%、69.66%、42.70%、46.07%、43.82%。结论胃肠间质瘤早期诊断率较低，具有独特的肿瘤细胞免疫表型及组织形态学，CD117、CD34阳性表达是诊断疾病的重要依据，临床可依靠肿瘤大小、核分裂相及肿瘤密集程度等进一步判断肿瘤恶性程度。

简介：摘要：法医学鉴定的重要性不言而喻，积极探索高水平的鉴定方法具有重要意义。在现代发展的背景下，法医学的工作日趋全面。伤害分析的应用可以帮助法医学更好地判断被害人的伤害和犯罪人的违法程序，做出准确的认定，并为法律责任的划分提供依据。本文通过对几例眼部损伤的法医学鉴定进行总结和分析。

简介：摘要：法医病理学尸检主要用于对不同类型死因不明同时存在争议事件的处理，其不但有利于提升医院临床诊治水准，而且还能够有效降低医疗纠纷发生几率，还原真实现场，为案件侦查提供可靠参考。为此下文将详细分析法医病理学尸检对死因分析的意义，并探讨其所需注意事项，希望能对广大同行有所助益。

简介：摘要：目的：研究颅脑损伤（BI）死亡案例的法医病理学鉴定。方法：选取2019年1月～2021年1月80例颅脑损伤死亡尸检案例，从性别、年龄、致伤方式等方面进行回顾性分析。结果：在80例法医病理学检案中，原发性颅脑损伤死亡31例（38.75%），继发性脑干损伤38例（47.50%），并发症11例（13.75%）。其中12小时之内的死亡直接原因为原发性颅脑损伤，12小时-1周直接死亡原因为继发性脑干损伤，生存时间在1周以上的死亡直接原因多为并发症。结论：在针对颅脑损伤死亡案例的死亡原因进行确定时，需要结合案情与临床案分析，并在法医病例学检验的前提下进行综合分析。

简介：摘要：自我国护理学学科成为一级学科以来，其具有了独立发展空间，获得了更多政府支持。但在该背景下，护理学学科知识体系仍处于转型期，存在不少问题。在借鉴先进经验的基础上，本文提出我国护理学学科的发展方向。

简介：摘要：课程思政主要探讨专业课程与思政教育如何有机结合，实现专业知识传授与立德树人协同进行。课程思政是当下和今后教育教学改革的主要方向，在高职病理学教学中融入健康中国、时代精神、职业素养、辩证思维等思政元素，丰富病理学教学内容的同时，能满足立德树人的目标需求。

简介：摘要：在社会老龄化日趋严重的局势下，国家鼓励生育，提出各项生育政策，因此，作为一名医疗行业人员，当了解到输卵管阻塞疾病对女生身体健康和不孕不育的影响后，需要加强疾病管理，从临床病因和疾病病理学研究等方面综合分析此病，为增强女性群体对疾病的认识，以求实现早期疾病筛查和早期对症治疗，同时想要为治疗方案改进提出一定价值。为此，本文简单说明输卵管阻塞疾病概述，重点分析此病病因和病理。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了进步。目前，学生培养仍以就业为导向，教学重点放在知识传授和技能培养上。学生的德育一直依托思想政治类课程，但由于教法单一、学生学习兴趣不高等因素，发挥的作用十分有限，德育与智育发展不平衡的现象普遍存在。在高校纷纷开展课程思政教学路径研究时，学校也认识到课程思政的重要性和必然性，开展了相关课题的探索。通过调查发现，我校部分护生人生观、价值观没有明确的取向，学习态度、吃苦耐劳、爱岗敬业、敬畏生命等职业道德和人文素养方面都存在较多问题。我校护理专业课教师对课程思政的内涵把握不够，教学过程中对护生的思想政治教育内容涉及较少。思政课上，授课教师很少会结合护理专业学生的专业背景，讲授护士的职业素养要求是什么。思政课和专业课相互脱节，知识传授与价值引领脱节，大大弱化了思政教育效果。学校课程思政教学模式如何构建、如何与护理专业课相融合、如何在日常教学中落实、课程思政教学效果如何评价，都是值得深入思考和探讨的问题。

简介：【摘要】本文介绍了在信息化背景下开展中职护理专业智慧课堂教学的设施，流程以及注意事项，适时引入了最先进的VR技术进行改进临床实践的探讨，为今后的临床工作提供借鉴和新的思路，藉以补充中职基础护理学的教学手段方式。

简介：摘要：内科护理学是护理专业课程的重要组成部分，是护士学生与临床护士之间的桥梁，要求护理人员在理论知识的基础上介入护理工作，并在理论上和在很大程度上付诸实施。教师应在教学过程中兼顾理论、实践发展、成就和综合能力的共同发展。教育评估是教育链的重要组成部分，对学习、教育行为和过程产生积极影响。在目前进行的大部分教学评估中，以理论考试的形式进行的最终评价占多数，对教育活动的评价也没有偏见。发展评价是一种教育评价方法，通过跟踪和改进学生的理论知识、实用技能和职业态度的形成，以及及时就教师和学生在教学过程中遇到的问题和改进趋势提出反馈，最终取得令人满意的结果。鼓励培养学生的良好学习习惯，提高他们的学习能力和教师教师的教学效率，从而最终发展知识和技能。这项研究旨在通过对学生的学习倡议、提高学生学习能力以及就教学过程中遇到的问题发表意见，通过对内科护士教学的形式上的评价制度，提高教育的效力。

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简介：摘要：“药理学”教学与模拟药房教学模式相结合，能为学生打造一个真实的药房环境，在模拟药房活动中训练药品管理、药品调配等实操技能，帮助学生更好地理解和掌握所学知识，能够灵活运用药理学相关知识解决实际问题，促进学生综合素养全面发展，进一步提高药理学教学水平。

简介：［摘要］ 新形势下，为做好大学生思政教育工作，各高校紧密围绕“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”根本问题，强化组织领导，创新方式方法，努力为大学生健康成长营造良好的环境。在病理生理学教学中实施课程思政，改革课堂教学方法，因时因地落实立德树人的根本任务，有利于培养新时代的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要： 医学生理学是医学课程中的重要基础学科，对于医学生理解人体生理功能和疾病机制至关重要。案例教学作为一种有效的教学方法，在医学生理学教学中具有显著的优势。本文通过分析案例教学在医学生理学教学中的应用意义、实施步骤、面临的挑战及应对策略，探讨如何更好地将案例教学应用于医学生理学教学，以提高教学质量，培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。 

简介：摘要：当代ICU护理学发展受多种因素推动，面临新趋势。本研究采用特定材料与方法，包括一般资料收集、方法设定、评价指标确立与统计学分析。结果在多方面呈现，涵盖患者相关、护理操作相关等内容。通过讨论深入剖析发展中的关键问题。研究为ICU护理学的创新发展提供参考，助力提升护理质量与患者预后效果。

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简介：本文通过对国内最新物理治疗方面的文献进行调研和总结,并结合工作过程中的实际体会介绍了物理治疗设备的原理和分类,对物理治疗设备存在的风险及相应的对策进行重点阐述,重点分析了物理治疗产品的国家标准和行业标准对设备的重要性。最后对物理治疗设备的发展方向进行了展望。

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简介：摘要目的了解延边地区护生人格特征，分析与其护理学基础理论成绩及实验成绩的相关性，为提高护生理论联系实际提供依据。