简介：【摘要】目的 探讨健康教育路径在膝关节置换护理中的应用效果。方法 研究对象60例为接受膝关节置换手术治疗的患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规护理及健康教育路径护理干预，并进行护理效果的组间对照分析，研究起止时间为2021年1月－2021年12月。结果 B组患者术后疼痛评分及住院时间均较A组更少，术后并发症发生率较A组更低，护理满意度较A组更高，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 对接受膝关节置换手术治疗的患者展开健康教育路径干预，有助于提升临床护理质量，并有效减轻患者术后疼痛表现及降低并发症发生率，同时亦可以缩短住院时间，取得患者对护理服务的高度认可。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育路径在良性卵巢肿瘤患者围手术期的应用。方法：选取于2021年3月到2022年3月在我院接受治疗的良性卵巢肿瘤患者78例为研究对象，将患者随机分成两组，观察组和对照组分别为39例，对照组进行常规健康教育和临床护理。观察组进行健康教育路径的护理。结果：观察组患者对护理工作质量的满意度达到87.2%，对照组的满意度为 51.3%，观察组明显高于对照组。观察组的不满意度为2.6%。远远低于对照组的35.9%。两组患者并发症的发生率分别为 7.7%、25.6%。观察组患者发生并发症的概率明显低于对照组。结论：临床健康教育路径的实施使护理更具时效性，提高了护理质量。患者能够更轻松地掌握健康教育内容，对并发症的防治措施掌握更透彻。极大地改善患者的健康状况，减少并发症的发生，值得在临床上大量推广。

简介：【摘要】在临床检验医学实习生教学加强"思政教育"路径的探索，有助于在深刻理解高校 “全方位育人”目标的基础上，结合医学专业特点，努力让思政教育贯穿医学生学习全过程，发掘临床检验医学教学中的隐性思政资源。因此本文探索将"思政教育"融入临床检验医学实习生教学中的路径，提升思政教育的亲和力，提升实习生的综合素养。

简介：摘要：目的：探讨中医临床护理路径在积聚护理中的应用研究。方法：选取肝硬化患者64例，随机分为对照组和实验组各32例。对照组采用传统护理模式进行护理干预，实验组采用中医临床护理路径进行护理干预。同时对2组的健康知识掌握程度、护理满意度指标进行分析。结果：实验组患者对健康知识的掌握程度、护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义。结论：中医临床护理路径提高患者对护理工作的满意度，增加患者对疾病的掌握程度，且效果优于对照组。

简介：【摘要】目的 观察大面积脑梗死护理中临床护理路径的应用。方法 纳入56例病患为研究对象，截取于我院2021年2月-2022年2月收治大面积脑梗死患者；经数字表法均分2组，1组为接受常规护理基础组（n=28），1组为接受临床护理路径的试验组（n=28）；对比两组护理效果。结果 在肢体功能评分、日常生活活动能力评分方面，试验组同基础组相比显著更高；在住院时间方面，试验组同基础组相比显著较短（P＜0.05）。结论 大面积脑梗死护理中临床护理路径的应用效果显著，可切实提升患者肢体功能及日常生活活动能力，促进其疾病尽快康复，保证预后质量。

简介：【摘要】目的 探讨疾病管理临床路径在缺血性脑卒中患者护理中的应用效果。方法 选取2022年6月-2023年4月在我院接受缺血性脑卒中治疗的52例患者为研究对象，随机分为两组，各26例。对照组使用常规护理方法，实验组在其基础上运用疾病管理临床路径进行护理，比较两组患者的疾病管理行为水平和再次住院率。结果 护理之前两组患者的生活管理、情绪管理、运动管理等指标差异不明显。运用疾病管理临床途径护理后，对照组疾病行为管理水平评分明显低于实验组评分，具有统计学意义（P＜0.05）；对照组再次住院率为0.35%，显著高于实验组的0.08%，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对缺血性脑卒中患者进行疾病管理临床路径护理，能够使其疾病管理行为水平提高，降低再次住院的概率，促进患者更好地恢复，应该被临床护理大力推广。

简介：【摘要】目的 体检中心优质护理服务中健康体检路径的应用效果。方法 回顾性整理2022年1月－2022年12月本体检中心接收的健康体检者120名为研究对象，随机分为观察组、对照组，各60例。对照组应用常规护理服务，观察组应用健康体检路径。对比护理效果。结果 观察组护理满意度优于对照组（P〈0.05）；观察组体检时间短于对照组（P〈0.05）。结论 体检中心优质护理服务可提升受检者满意度，缩短体检时间，值得推广。

简介：[摘要]目的：探析肝胆外科临床路径式教学法在护理带教中的应用效果。方法：选取2022年6月-2023年6月来本院肝胆外科临床实习的100名实习生进行对比分析，随机数字表法进行分组,每组50例。对照组以传统教学方式带教,观察组开展临床路径教学法开展带教工作,在带教结束后对实习护生理论知识、实践技能、案例分析进行考核,并比较对带教老师的满意度。结果：观察组实习生的理论知识、实践操作、案例分析得分均高于对照组(P<0.05)；观察组实习生对带教老师的总满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论：肝胆外科护理带教开展临床路径教学可有效提升实习生的综合水平,提高实习生对带教老师的满意度,具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨重症烧伤患者急救期输液及营养路径护理效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的重症烧伤患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予急救期输液及营养路径护理，两组各40例，比较两组护理效果。结果：护理后，实验组的血红蛋白、血清白蛋白、总氮平衡均高于对照组（P＜0.05）。实验组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在重症烧伤患者中，应用急救期输液及营养路径护理，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益增长，乳腺外科护理教学面临着新的挑战。临床护理路径作为一种系统化的护理模式，为乳腺外科护理教学提供了新的思路和方法。本文将从定义、实施过程和效果三个方面，分析临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果。

简介：【摘要】目的：就急救护理路径对急性心肌梗死患者护理效果进行研究、分析。方法：抽取2023年3月至2024年3月我院收治的急性心肌梗死患者，均分为对照组和研究组，对照组给予常规护理，研究组给予急救护理，比较两组患者急诊停留时间、分诊评估时间、急救时间。结果：研究组急诊停留时间、分诊评估时间、急救时间均短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急性心肌梗死患者的抢救过程中应用急救护理路径，可有效缩短患者抢救时间，为患者赢得更多宝贵时间，值得推荐。

简介：摘要：目的：探究在头颈部肿瘤患者放疗护理期间对健康教育路径的应用效果。方法：本次于肿瘤科中随机选取72例研究对象，均为头颈部肿瘤患者，需在我院行放疗治疗；研究开始前，医护人员已征得患者、家属同意，愿意参与实验；同时，将患者随机分配为对照组、观察组，每组36例，分别在护理期间实施常规护理、健康教育路径，对比两组的护理效果。结果：据统计数据看，观察组患者的健康知识掌握情况和护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论：将健康教育路径用于头颈部肿瘤放疗护理中可进一步提升患者健康知识掌握情况，同时还可提升护理满意度。

简介：摘要】目的 探讨临床护理路径在老年髋部骨折患者护理中的应用效果。方法 选择研究对象是我院收治的老年髋部骨折患者70例，分组方法是整体抽样法，观察组35例运用临床护理路径开展护理工作，对照组35例运用常规护理开展护理工作，将并发症的发生情况和髋关节功能改善情况进行对比。结果 对比并发症发生情况：观察组小于对照组（P＜0.05）；对比髋关节功能：护理后较护理前相比2组的评分均有提高，护理后观察组的评分大于对照组（P＜0.05）。结论 老年髋部骨折在功能康复训练的过程中运用临床护理路径更有利于其髋关节功能的改善，且可预防相关并发症的发生，是有推广价值的。

简介：摘要：目的：急性脑卒中是一种常见的神经系统疾病，具有发病率高、致残率高、病死率高的特点。快速、有效的急救护理对于改善患者预后具有重要意义。临床护理路径是一种针对某一疾病的治疗、护理计划，通过优化护理流程，提高护理质量。本文旨在探讨临床护理路径在急性脑卒中患者急救护理中的应用效果。方法：对照组采用常规护理，实验组采用临床护理路径进行急救护理。临床护理路径包括评估病情、紧急处理、康复训练、心理护理、健康教育等环节。结果：1. 护理满意度：实验组患者的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。2. 抢救成功率：实验组患者的抢救成功率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。3. 住院时间：实验组患者的住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。4. 医疗费用：实验组患者的医疗费用低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：临床护理路径在急性脑卒中患者急救护理中的应用能提高护理质量，提高抢救成功率，缩短住院时间，降低医疗费用，具有较好的应用价值。

简介：摘要：目的：探究心肌梗死患者实施心内科护理路径应用效果。方法：选取2022年10月至2023年10月期间，我院心内科收治的100例心肌梗死患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，每组各50例。对照组实施常规护理措施，观察组则采用心内科护理路径进行干预。比较两组患者自我效能、生活能力和护理满意度。结果：干预后，观察组患者的自我效能评分、生活能力评分及护理满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论：构建并实施心肌梗死患者的心内科护理路径，能有效提升患者的自我效能和生活能力，同时显著提高护理满意度，为心肌梗死患者的康复护理提供了新的有效策略。

简介：【摘要】目的 分析急性心肌梗死患者采用急诊护理路径对其急救效果的影响。方法 本次研究选取的对象共86例，均为我院收治的急性心肌梗死患者，随机将患者分为43例对照组（n=43）、43例观察组（n=43），比较两组护理效果。结果 相比对照组，观察组患者急救护理时长、护理评估时长、急诊PCI 实施时间均更短，差异显著（P＜0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）；两组患者并发症发生率的比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 对急性心肌梗死患者采用急诊护理路径能取得良好效果，该护理干预值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA管理结合路径化健康教育用于胃癌化疗中的价值。方法：2018年7月-2019年11月本院接诊的胃癌化疗病患60例，其中对照组30例，予以常规护理和健康教育。2019年4月-11月本院接诊的胃癌化疗病患30例为研究组，予以PDCA管理结合路径化健康教育。对比2组的护士差错率、行为依从性达标率和并发症发生率。结果：研究组的护士差错率为0.0%、并发症发生率为0.0%，优于对照组10.0%、13.33%，X2=4.7325 P＜0.05 X2=4.8613 P＜0.05 。研究组的行为依从性达标率为96.67%，比对照组的76.67%高，X2=5.8821 P＜0.05。结论：于胃癌化疗中合理运用PDCA管理结合路径化健康教育法，可有效避免护士差错事件的发生，提高行为依从性达标率，减少并发症发生风险。

简介：摘要：随着我国新医改政策的不断深入，对于医院办公室的工作也提出了更高的要求。医院办公室在整个医院运行的过程中起着重要的作用，那么如何在新医改的背景下对其医院办公室管理进行创新和优化，这也是当前医院工作的重要任务之一。为了更好的顺应时代的发展，满足患者的需求，就必须要将医院办公室管理进行创新和优化，不断的结合实践和理论，以此达到提高医院办公室工作效率的目的。

简介：摘要目的探究临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度的影响。方法选取于我院接受治疗的54例子宫肌瘤患者作为本次实验的研究对象，将其分为对照组和观察组，每组随机分配27例患者，其中，对照组使用常规方式，观察组患者在常规护理方式的基础上增加临床路径护理，对比两组患者对护理方式的满意度。结果经过本次实验后发现，采用临床路径护理的观察组患者，在护理干预后，非常满意患者17例，一般满意患者9例，不满意患者1例，总满意度（96.29%）；而采用常规护理方式的对照组患者，非常满意11例，一般满意12例，不满意4例，总满意度为（85.18%）。组间差异较大，有明显统计学意义，（P＜0.05）。结论对患有子宫肌瘤的患者采用临床路径护理，可以拉近护患之间的距离，缓解患者负面情绪，提高满意度。

简介：摘要：目的：探究分析临床路径带教在胃肠外科护理实习教学中的应用价值。方法：本次研究的起止时间分别为2018年1月与2020年1月，将该时间段内入学的50名胃肠外科护理实习护生作为观察对象，将其随机分为观察组、对照组两组并给于不同的带教方案，对照组接受常规教学，观察组接受临床路径带教，两组实习生均接受一学期临床带教，学期结束对两组实习生的考核成绩进行比较。结果：观察组实习生考核总成绩高于对照组实习生，（P＜0.05）结论：在胃肠外科实习生的带教过程中实行临床路径带教有助于提升实习生的学习兴趣，提高实习生的理论知识及操作技能的掌握程度，帮助实习生更快更好地适应工作内容。