简介:摘要:目的:观察PDCA循环应用于口腔门诊护理管理的临床效果。方法:随机分组,对照组使用常规护理管理方法,观察组使用PCDA循环护理管理方法。结果:观察组对医院环境评分为(92.36±1.58)分、医疗器械评分为(94.15±1.69)分、安全意识评分为(97.00±2.33)分、护理态度评分为(90.41±2.30)分,观察组满意度为97.7%(42/43),与对照组差异显著(P<0.05)。结论:将PCDA循环应用于口腔门诊护理中,具有明显的效果,可以为患者提供良好的服务环境,使患者在就诊中感到舒适,利于医院可持续发展,应在护理过程中广泛推广。
简介:【摘要】随着口腔医学的发展和人们生活水平的提高, 口腔卫生及预防保健开始成为人们健康关注的焦点, 但仍有一部分人群由于存在较顽固的精神症状、老龄化、认知功能下降[1]等,还是有不同程度的口腔卫生问题,直接便影响了这些老年精神病患者的生活质量。因此,及早的对这类患者进行口腔卫生影响因素分析与干预,才可能有效改善他们的生活质量。
简介:【摘要】目的:揭示围绕口腔种植修复术患者开展精细化护理的作用效能。方法:2021年2月-2022年11月,将164例口腔种植修复术患者分两组,各82例,参照组常规护理,研究组精细化护理,测算对比两组的护理满意度计量指征,以及接受护理前后的SAS计量指征和SDS计量指征。结果:研究组的护理满意度计量指征高于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的SAS计量指征和SDS计量指征均与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的SAS计量指征和SDS计量指征均优于参照组(P<0.05)。结论:为口腔种植修复术患者精细化护理,效能优质,值得推广。
简介:【内容摘要】健康中国建设的需要,医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆,依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源,科学普及口腔健康知识的同时,充分利用有利条件,培养学生的综合素质,创新口腔医学人才培养模式。
简介:【摘要】目的 分析牙列缺损行口腔种植牙修复与常规修复治疗的效果。 方法 随机选择 2018.1-2019.1 期间本院收治的 130 例牙列缺损 患者 当作研究对象,并根据随机数字表法将其分为治疗 A 组(常规修复)与治疗 B 组(口腔种植牙修复),每组各 65 例。比较两组的治疗效果。 结果 治疗 A 组有 13 例为显效, 25 例为有效, 27 例为无效,其治疗总有效率为 58.46% ( 38/65 ),而治疗 B 组有 39 例为显效, 20 例为有效, 6 例为无效,其治疗总有效率为 90.77% ( 59/65 ),治疗 B 组治疗总有效率显著高于治疗 A 组( X2=27.558 , P=0.001 )。 结论 对于牙列缺损患者而言,相较于常规修复,口腔种植牙修复具有更佳的治疗效果。
简介:【摘要】 目的 对口腔门诊护理临床教学质量的影响因素分析及改进对策进行探究。 方法 研究人群取 2018 年 05 月 -2019 年 10 月本院口腔科门诊临床实习的 20 名口腔护理实习生。根据随机数字表法则,将其分为对照组与观察组,每组平均为 10 名。其中对照组于 2018 年 05 月实施传统口腔护理临床教学,观察组于 2019 年 03 月在对照组教学质量上研究其影响因素,继而探究出改进措施,实施改进后的教学模式。 结果 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素,探究改进带教模式,在实习生考核成绩(理论知识成绩与护理操作技能成绩)上,观察组远远高于对照组, P<0.05 有统计学意义。 结论 经过分析口腔门诊护理临床教学质量的影响因素,探究考核制度与带教方式的改进空间和办法,完善教学治疗的评价体系,从而大大提高口腔门诊护理的临床教学质量,有教学中有广泛推广价值。
简介:摘要:目的:围绕正处于正畸期间的慢性牙龈炎患儿,采取康复新液进行治疗,评价其治疗成效。方法:随机选取本院口腔科,2019年10月至2020年5月期间收入并展开治疗的口腔正畸合并慢性牙龈炎患儿作为本次研究对象,按照入院时间将126例患儿分为两组,分别为参照组与治疗组,每组63例患儿。参照组采取传统治疗方法,即牙龈清洁术,治疗组患儿采用康复新液进行治疗,在临床治疗结束后,比较良性化的牙龈肿胀程度、牙龈疼痛程度以及牙周指标的变化。结果:将牙龈肿胀和牙龈疼痛分别划分为I级、II级、III级三个指标,治疗前两组对比无显著差异,治疗后比较治疗组患儿恢复更佳,牙龈肿胀明显减轻,疼痛等级降低,具有统计学意义(P