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  • 简介:摘要目的对广泛性焦虑症治疗中黛力、心理治疗联合应用下取得的效果进行分析。方法选取医院收治的广泛性焦虑症患者106例,按照治疗方法划分为对照组与观察组各53例,对照组行黛力治疗,观察组在其基础上给予心理治疗,汉密尔顿焦虑量表(HamiltonAnxietyScale,HAMA)与焦虑自评量表(Self-RatingAnxietyScale,SAS)对两组患者治疗前与治疗12周后心理状态改善情况比较,同时对比治疗有效率。结果治疗前两组患者HAMA评分、SAS评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组HAMA评分、SAS评分均低于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。观察组治疗有效率94.34%(50/53)高于对照组73.59%(39/53),差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论广泛性焦虑症治疗中,黛力、心理治疗方法联合应用下,对治疗效果的提高可发挥重要作用,应在临床实践中推广应用。

  • 标签: 广泛性焦虑症 黛力新 心理治疗 疗效
  • 简介:摘要目的探讨腹腔镜下全膀胱切除回肠原位膀胱术的主要护理措施。方法收集2013年1月~2015年5月在我院以膀胱癌收住院的患者23例为研究对象,所有患者均行腹腔镜下全膀胱切除回肠原位膀胱术,总结患者术前、术后护理措施,包括心理护理、尿管的护理、盆底肌功能锻炼,使患者提高恢复能力,预防并发症等护理内容。结果所有患者均顺利出院,无护理并发症发生。结论术前、术后精心护理是减少并发症,促进病人康复,提高患者生活质量的关键。

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  • 简介:摘要目的探讨胃癌采用替吉奥结合奥沙利铂辅助化疗治疗的临床疗效。方法将2017年6月—2018年6月期间我院收治的胃癌患者随机选取60例进行研究,将其分为两组,就常规治疗(对照组,n=30)与替吉奥结合奥沙利铂辅助化疗治疗(观察组,n=30)对治疗效果、不良反应发生率以及生存质量展开对比。结果观察组总有效率以及生存质量明显优于对照组,不良反应发生率明显低于对照组,P<0.05。结论替吉奥结合奥沙利铂辅助化疗治疗胃癌效果显著,不良反应较少,可有效提高患者的生存质量,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 胃癌 替吉奥 奥沙利铂 新辅助化疗 临床疗效
  • 简介:摘要目的探讨Ⅱ、Ⅲ期乳腺癌采用辅助化疗后行保乳手术的临床疗效。方法选择2015年1月—12月在我科住院的Ⅱ、Ⅲ期乳腺癌患者70例,根据患者自愿选择治疗方案,将患者分为观察组及对照组;观察组采用辅助化疗后行保乳手术,对照组采用常规根治性手术,对比两组治疗效果,乳腺外形及接受情况。结果两组患者在局部复发和远处转移的数据比较上均无统计学差异(P>0.05)。而观察组患者乳腺外形优良率高达87.5%;外观接受度评分明显优于对照组(P<0.05)。结论采用两种方案治疗Ⅱ、Ⅲ期乳腺癌,临床疗效无显著差异,但辅助化疗后行保乳手术能更好保持乳腺外形,患者对治疗后外观接受度更高,值得临床推广。

  • 标签: Ⅲ期乳腺癌 新辅助化疗 保乳手术 疗效分析
  • 简介:摘要目的探讨结构式团体练习在改善护理外勤护士心理压力中的应用。方法收集乌鲁木齐二级及以上医院2015年1月到2016年1月的60名护理外勤护士,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例,观察组给予结构式团体练习,对照组采用常规培训措施,比较两组护理培训效果。结果观察组护理外勤护士的抑郁情绪正常患者比例高于对照组,轻度抑郁、中度抑郁、重度抑郁指标参数均优于对照组(P<0.05);观察组护理外勤护士的焦虑情绪正常患者比例高于对照组,轻度焦虑、中度焦虑、重度焦虑指标参数均优于对照组(P<0.05)。结论通过结构式团体练习能够显著改善护理外勤护士的焦虑、抑郁情绪,提高其工作的技能与积极性。

  • 标签: 结构式团体练习 护理 心理压力
  • 简介:摘要目的探究诊断2型糖尿病患者的阿司匹林抵抗发生率及分析相关因素。方法选取124例诊断2型糖尿病患者,采用血栓弹力图检测观察其阿司匹林抵抗情况,分为阿司匹林抵抗组(aspirinresistance,AR);阿司匹林半抵抗组(aspirinsemi-responders,ASR);阿司匹林敏感组(aspirinsensitive,AS),并进行相关指标检测。结果AR发生率5.65%,ASR发生率30.65%,其余为AS,且AR组TG水平显著高于其余两组(P<0.05),而BMI、PLT及HbA1c等指标三组间均无显著差异(P>0.05)。结论诊断2型糖尿病患者中,AR的发生率为5.65%,且伴有脂代谢异常的患者更易出现AR或ASR。

  • 标签: 2型糖尿病 阿司匹林抵抗 血栓弹力图
  • 简介:摘要目的探索临床路径培训模式在入科护士肠造口培训中的应用及效果。方法将2014年3月-2016年3月入科护士随机分成两组,实验组采用临床路径培训模式,对照组采用传统培训模式,培训结束后进行肠造口专科理论、临床实践和培训满意度考核。结果对比在肠造口专科理论、临床实践和护士对培训过程及效果结果满意度方面,实验组均优于对照组(P<0.05),两组比较差异有统计学意义。结论临床路径培训模式在入科护士肠造口培训中可以更有效提高护士的肠造口专科理论水平和临床实践能力,调动入科护士的学习积极性,增强培训老师的责任感。

  • 标签: 临床路径 新入科 肠造口培训
  • 简介:摘要目的分析盐酸伊托必利联合黛力治疗功能性消化不良的临床效果。方法选取我院2015年3月—2016年3月期间收治的功能性消化不良患者52例,采用随机分组的方式分为观察组和对照组,每组各26例,对照组患者采用盐酸伊托必利进行治疗,观察组患者采用盐酸伊托必利联合黛力新进行治疗,观察对比两组的治疗效果。结果观察组患者的治疗有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论采用盐酸伊托必利联合黛力治疗功能性消化不良可以有效的提高临床治疗的有效率,但不会增加服药后的临床反应,安全可行。

  • 标签: 盐酸伊托必利 黛力新 功能性消化不良 临床效果
  • 简介:摘要目的探讨血清25-羟维生素D25-(OH)D3水平与诊断1型糖尿病(T1DM)的关系。方法纳入诊断的28例T1DM患者、25例健康对照组,用酶联免疫吸附法(ELISA)测定并比较两组25-(OH)D3水平。测定T1DM患者FBG和HbA1C水平,分析其与25-(OH)D3的关系。结果诊断T1DM患者血清25-(OH)D3水平显著低于健康对照组(P<0.01)。T1DM患者25-(OH)D3水平与FBG(r=-0.287,P<0.05)、HbA1C(r=-0.315,P<0.05)呈负相关。结论诊断1型糖尿病患者存在血清25-(OH)D3水平低下,且与FBG、HbA1C水平呈负相关,血清25-(OH)D3低水平可能与1型糖尿病的发生有关。

  • 标签: 1型糖尿病 维生素D 自身免疫
  • 简介:摘要随着人们就医意识的增强,住院病的增多,医院规模的不断扩大,大批年轻护士在经历简短岗前培训后即进入临床,造成住院患者需求与临床优质护理提供的巨大落差。本文通过探讨基层医院护理人力资源的现状与存在问题,以本院临床带教方式变革实现护士上岗后的可持续化培训与管理,达到护理安全保障与护士职业目标实现的双赢。

  • 标签: 基层二级医院 新护士上岗后 可持续化培训与管理
  • 简介:摘要目的探讨乳腺癌辅助化疗前后三维多普勒能量成像(3D-CPA)及其定量参数变化的规律。方法选取2015年1月-2016年5月在新疆医科大学附属肿瘤医院就诊,经病理穿刺活检,确诊为乳腺癌需行辅助化疗并接收手术治疗的30例患者,在辅助化疗前后行三维超声检查,应用3D-CPA对辅助化疗前所获得的定量分析参数和辅助化疗后所获得的定量分析参考数进行观察。结果辅助化疗前30例MG(26.73±8.34)MP(22.41±5.63),R(0.15±0.03)VFI(1.24±0.85)4项检测参数均较对辅助化疗后30例MG(24.12±6.41)MP(20.15±3.62)R(0.02±0.01),VFI(1.18±0.26)明显减低(P﹤0.05)。结论3D-CPA可以定性定量研究乳腺癌的血流情况,在乳腺癌辅助化疗疗效评估中有一定的临床应用价值。

  • 标签: 三维超声检查 乳腺癌 新辅助化疗 VOCAL技术
  • 简介:摘要本文分析了目前公立医院人力资源管理模式的现状,提出人事管理现存问题及解决对策,明确在医改形势下,必须建立一套科学规范、合理可行的人力资源管理制度,加快提高人力资源管理效率和管理质量,才能为医院的快速良好发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 医疗体制改革 公立医院 人力资源管理 现状分析 解决对策
  • 简介:摘要目的分析复方诺明与思密达联合治疗艾滋病合并口腔感染的效果。方法资料选取在本院接受治疗的171例艾滋病合并口腔感染患者予以回顾性分析,根据治疗药物不同,设为对照组(80例)与研究组(91例),对照组予以复方诺明药物治疗,研究组予以复方诺明联合思密达药物治疗,比较两组临床疗效及不良反应发生情况。结果研究组临床疗效及不良反应发生情况均优于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论复方诺明联合思密达治疗艾滋病并口腔感染能减少患者不良反应发生,提高临床疗效,值得推广。

  • 标签: 复方新诺明 思密达 艾滋病 口腔感染 疗效
  • 简介:摘要目的分析3MTMAttestTM490自动快速生物监测方法在院感工作中的应用。方法采用新旧两种生物监测仪对高压蒸汽灭菌锅进行生物监测,其中快速生物检测法检测60锅次,普通生物监测法检测40锅次进行对比,对检测时间及结果的一致性进行比较。结果普通生物监测法检测需7天才能取得结果,快速生物检测法只需1小时,两者时间上有显著差异(P<0.05);两种监测法合格率均为100%,无显著性差异(P>0.05)。结论快速生物监测法的应用在确保准确、安全的前提下,除了提供高品质的无菌物品外,同时大大缩短了生物监测判断的时间,减少了急诊外科手术及植入物患者的手术等待时间,是预防医院感染的重要保障。

  • 标签: 3MTMAttestTM490自动阅读器 生物监测方法 院感工作
  • 简介:摘要目的通过对护士进行清单式的教学方式,提高新护士的临床综合能力,提高专科技能水平。方法选择神经内科2014—2017年护士13名,实施清单式教学的培养方法。清单式教学内容包括0~3个月培训清单、4~6个月培训清单、NICU准入培训清单。带教老师对护士进行系统化、具体化的培训,培训方式包括自学、讲解、示范、授课等,考核通过护士自评、带教老师评价、护长评价等,考核形式包括笔试、口试、操作、床边综合能力考核等。通过多种形式的培训考核途径,不断提高新护士的岗位胜任力。结果经过清单式教学方式,护士理论、操作、临床综合能力考核成绩均优于传统教学模式,均能独立当班,胜任NICU的工作。结论清单式的教学优于传统的教学模式,提高了护士的临床综合能力,提高了护士的专业技能水平,提高了病人对护士的满意度。

  • 标签: 新护士 培训清单 独立当班 临床综合能力
  • 简介:摘要目的探讨基础解剖学教学在手术室护士带教中的作用效果。方法随机抽取并收集2016年度我科开展的由带教教员及入科护士共同上台的180例手术及相应手术医生420人次作为实验组,随机抽取自2015年度开展的由带教教员及入科护士共同上台的180例及相应的407人次手术医生作为对照组,对两组临床资料进行回顾分析。结果对照组中共发生手术室安全隐患例数8起,发生率为4.44%,而实验组共发生手术室安全隐患例数1起,发生率为0.56%,两组相比,差异有统计学意义(P<0.037);对照组平均手术时间为3.09h,而实验组平均手术时间为2.70h,两组相比,差异有统计学意义(P<0.01);实施专项教学后手术医生满意度和手术带教教员对入科护士满意度均得到显著提高(P<0.05)。结论基础解剖学教学在手术室护士带教中具有较好效果,可进行推广。

  • 标签: 教学 基础解剖学 手术室 护士
  • 简介:摘要目的观察护士规范化培训中使用责任制式带教管理的效果与价值。方法收集我院招聘的2016年4月至2017年5月130例护士,按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组使用传统培训模式,观察组使用责任制式带教管理,比较两组患者培训效果。结果两组护士培训前成绩差异不大,无统计学意义(P>0.05),培训后,观察组成绩高于对照组,差异显著,有统计学意义(P﹤0.05)。观察组满意度为96.92%,对照组为86.15%,经对比有明显差异,有统计学意义(P﹤0.05)。结论将责任制式带教管理模式用于护士培训中,可提升护士综合能力,满足临床患者需要,从而提升护理质量及满意度,临床应用及推广价值极高。

  • 标签: 新护士 责任式带教管理模式 培训效果
  • 简介:摘要目的探究辅助化疗联合同步放化疗治疗中晚期宫颈癌的应用价值,供临床参考。方法将我院2013年1月至2014年1月收治的106例中晚期宫颈癌患者作为研究对象,根据患者接受的放化疗方法不同,将其随机分为A组和B组,各53例。A组患者采取同步放化疗治疗方案,B组患者在同步放化疗前实施辅助化疗进行联合治疗,通过进行系统分析,比较两组患者的有效率和远期无瘤生存影响以及复发率。结果A组患者的有效率为92.45%(49/53)明显高于B组的75.47%(40/53);对患者进行随访最长的42个月,最短的36个月,A组患者的3年无瘤生存率为83.02%(44/53)与B组患者的71.70%(38/53)有明显差异;两组患者的复发率分别为9.43%(5/53)、20.75%(11/53),差异明显,求得P值小于0.05,认为对比有统计学意义。结论辅助化疗联合同步放化疗能够有效提高中晚期宫颈癌治疗的有效率和远期无瘤生存率,并能显著降低宫颈癌的复发率,给患者提高了一个更好的长期生存预后,使得更多患者从中受益,具有临床推广价值。

  • 标签: 新辅助化疗 同步放化疗 中晚期宫颈癌 应用价值
  • 简介:摘要目的探讨护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中,“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置,是一种传统的人才培养模式,这种模式的培养环境主要是学校;“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则,紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式,毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高,教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩,提升学生的职业能力,以及更加符合护考形式下人才培养。

  • 标签: 高职院校 护理专业 新护考 &ldquo 2+1&rdquo 人才培养模式 &ldquo 1+1+1&rdquo 人才培养模式
  • 简介:摘要目的通过对早中期宫颈癌患者在手术之前使用紫杉醇联合顺铂辅助化疗,观察联合用药的临床治疗效果。方法回顾性分析95例在我院进行住院诊治的宫颈癌患者,分为对照组和研究组。对照组43例患者,直接对子宫进行广泛性切除及盆腔淋巴清扫术,术后视情况给予补充化疗、放射治疗等;观察组52例患者,手术前给予辅助化疗方案135~175mg/m2紫杉醇+500ml0.9%氯化钠注射液静脉滴注,第1天;50~70mg/m2顺铂+500ml0.9%氯化钠注射液静脉滴注,第1天,3周为一个疗程,化疗两个疗程后行手术治疗,手术方法、术后处理与对照组相同。评价两组患者的疗效以及不良反应发生情况。结果治疗后,对照组患者评价总有效率为55.8%(24/43),观察组患者评价总有效率为76.9%(40/52),两组之间比较,结果具有统计学差异(P<0.05);对照组患者不良反应发生率为27.9%(12/43),观察组患者为48.1%(25/52),两组之间比较,结果无统计学差异(P>0.05)。结论对早中期宫颈癌患者在手术之前使用紫杉醇联合顺铂行辅助化疗,不仅可以显著提高治疗效果,而且不良反应发生率无显著增加,值得临床上进一步研究应用。

  • 标签: 紫杉醇 顺铂 新辅助化疗 宫颈癌 早中期