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268 个结果
  • 简介:摘要目的探讨四肢骨折患者进行延伸康复训练的临床疗效。方法分析我院2015年6月—2017年6月接收的32例四肢骨折患者,将其随机分为两组,对照组进行综合康复治疗,观察组在此基础上进行延伸康复训练,对比其疗效。结果治疗后观察组患者的FIM评分、治疗前后FIM差值以及康复疗效较对照组显著较高(P<0.05),有统计学意义。结论四肢骨折患者采用延伸康复训练可以促进其骨折的全面愈合。

  • 标签: 延伸康复训练 四肢骨折 疗效
  • 简介:摘要偏瘫型脑瘫是脑性瘫痪中常见的一种,粗大运动受到影响较小,大多具有独立行走能力,但是患侧上肢的精细运动功能都存在障碍,以至于影响日常生活和学习。本研究通过头针、体针联合康复训练,改善偏瘫患儿的上肢精细运动功能和肌张力,结果提示治疗前后,两组的MAS评分、FMFM评分P<0.05,有统计学意义,治疗后较治疗前有改善;两组组间比较,治疗组优于对照组,P<0.05。由此说明针刺结合康复训练能改善患儿肌张力,提高患儿患肢的精细运动能力,从而提高ADL能力。

  • 标签: 针刺 康复训练 偏瘫 脑瘫 精细运动功能
  • 简介:摘要目的探讨分析在截瘫患者功能恢复中实施个体化综合康复训练的护理前后的效果。方法以我院2015年10月—2016年12月进行治疗的50例截瘫患者为本次研究的对象,50例患者按照入院号随机的分为对照组和观察组,每组25例,对照患者实施常规训练,观察组患者实施个体化综合康复训练,在研究结束后对两组患者的训练效果以及生活质量进行对比分析。结果观察组训练总有效率高于对照组,生活质量评分高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论将个体化综合康复训练应用于截瘫患者功能恢复中的效果较为显著,能够减轻患者痛苦,促进患者的恢复,临床值得应用。

  • 标签: 个体化 康复训练 截瘫 功能恢复 作用
  • 简介:摘要目的针对颞颌关节病患者玻璃酸钠注射治疗后张口困难情况进行分析,并提出有效的护理方案。方法对照组患者接受单纯自行张口闭口训练,研究组采用开口器进行辅助训练,对所有患者进行随访跟踪,于治疗1年后进行复查,对比每组患者张口度情况,分析其护理疗效。结果研究组患者张口训练后患者张口度平均为(27.8±1.5)mm,对照组张口度平均为(17.4±1.1)mm,训练效果明显优于对照组,P<0.05。此外,研究组治疗有效率为95.0%,明显优于对照组(75.0%),P<0.05。结论颞颌关节病患者玻璃酸钠注射治疗后功能恢复是一个漫长而重要的时期,必须要重视患者治疗后张口训练,借助开口器有计划缓慢地进行训练,有利于患者治疗后颞颌关节恢复,降低复发率,且易于坚持,对于治疗后患者颞颌关节功能恢复具有重要意义。

  • 标签: 颞颌关节病 张口困难 护理
  • 简介:摘要目的研究脑卒中并发肺部感染患者经康复训练后的应用价值。方法本次研究选取的研究对象为2016年4月-2017年1月期间在我院进行治疗的脑卒中并发肺部感染患者,将105例患者按照治疗方式的差异分为两组,将实施常规治疗的52例患者纳入对照组,将进行康复训练的53例患者设为观察组。将两组脑卒中并发肺部感染患者的临床症状改善时间和动脉血气指数进行比对。结果观察组脑卒中并发肺部感染患者的发热、咳嗽、咳痰、湿罗音四项临床症状改善时间均短于对照组患者(P<0.05),治疗后血氧分压、二氧化碳分压、血氧饱和度、体温四项指标均比对照组更优(P<0.05)。结论观察分析后证实,在脑中卒并发肺部感染患者的治疗中进行康复训练对于患者后期的病情好转及恢复具有重要意义。

  • 标签: 脑卒中 肺部感染 康复训练 应用价值
  • 简介:摘要目的分析心理护理结合放松训练对广泛性焦虑症的疗效。方法选取2013年1月-2015年1月间本院收治的广泛性焦虑症患者70例为研究对象,随机分为观察组及对照组患者各35例。对比两组患者接受不同干预后的负面情绪评分、治疗效果等差异。结果观察组患者SAS、SDS评分值低于对照组患者(P<0.05);治疗后的临床显效率、有效率均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理结合放松性训练有助于缓解广泛性焦虑症患者负性情绪,提高治疗效果。

  • 标签: 广泛性焦虑症 心理护理 放松训练
  • 简介:摘要目的总结双眼调节等量同步训练在屈光参差性弱视治疗中的疗效。方法收集2016年6月—2017年12月我院收治的屈光参差弱视患者30例(51只患眼)临床资料,随机分为对照组15例(25只),观察组15例(26只),两组患者均接受规范屈光不正矫正检查、配镜,并同时展开健眼的遮盖治疗,完成3D多媒体视觉训练系统综合疗法,在此基础上观察组依据患者视力功能检查表现,增加双眼的视功能训练,比较两组患者疗效。结果(1)观察组治疗总有效率(96.15%)明显高于对照组(76.00%),差异具有统计学意义(P<0.05);(2)观察组视力进步时间(13.65±5.79)d,治愈时间(33.79±13.52)d明显短于对照组(32.97±12.85)d、(59.13±16.15)d,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论双眼调节等量同步训练应用于屈光参差性弱视的治疗中确有较好效果,有助于提升患眼的治疗效率,缩短视力及患眼的恢复时间,具有临床推广应用价值。

  • 标签: 双眼调节 等量同步训练 屈光参差性弱视
  • 简介:摘要目的探究雷火灸结合康复训练干预脑卒中后尿失禁患者的护理。方法选取2015年1月-2017年2月期间于本院就诊及治疗的70例脑卒中后尿失禁患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组各有35例患者,对对照组患者给予常规治疗及护理干预,对观察组患者给予雷火灸结合康复训练护理干预,对比并分析两组患者的效果。结果观察组患者的治疗总有效率(94.29%)与对照组患者(74.29%)相对比,组间差异明显(P<0.05),观察组患者的护理满意度(97.14%)与对照组患者(80.00%)相对比,组间差异明显(P<0.05)。结论对脑卒中后尿失禁患者实施雷火灸结合康复训练干预的效果较好。

  • 标签: 雷火灸 康复训练 脑卒中后尿失禁 护理
  • 简介:摘要目的分析个体化康复训练对烧伤出院患者功能康复的影响。方法选取我院收治的80例烧伤患者作为研究对象,随机分为对照组40例(常规护理)和观察组40例(常规护理+个性化康复训练),比较两组应用效果。结果护理干预后观察组的各项评分指标明显优于对照组(P<0.05);观察组的出院康复期间感染率、坠积性肺炎发生率以及患者满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论个性化康复训练应用在烧伤患者的出院护理干预中,能够改善患者的各项功能状况,值得推广。

  • 标签: 个体化 康复训练 功能康复 影响
  • 简介:摘要目的探讨积极有效的护理干预及健康宣教对海上训练日光性皮炎健康指导的影响。方法认真评疗养员的皮肤受损程度及疾病造成疗养员生理、心理影响。结合有效的健康宣教及心理护理。结果疗养员了解疾病的诱因及预防。结论采取积极有效的健康指导促进日光性皮炎康复,提高生活质量,提高部队战斗力。

  • 标签: 海勤 训练伤 日光性皮炎
  • 简介:摘要目的探究按摩理疗训练对四肢骨折手术患者状态焦虑的影响。方法选取我院2014年8月~2015年6月收治的42例四肢骨折手术患者,按照患者住院的先后顺序分成观察组和对照组,各21例。观察组通过按摩理疗训练治疗,对照组给予传统组合外固定器手术、常规护理,对比两组焦虑程度、满意度。结果训练后,观察组和焦虑程度进行比较,差异具有统计学意义,P<0.05。观察组满意度95.24%、对照组满意度71.43%,观察组满意度明显高于对照组,组间比较差异显著,P<0.05。结论四肢骨折手术经按摩理疗训练,可有效改善患者的焦虑程度,并提高其满意度,值得临床深入推广。

  • 标签: 按摩理疗训练 四肢骨折手术 焦虑
  • 简介:摘要目的研究针刺联合康复训练治疗小儿精神发育迟滞的临床应用价值。方法选取我院小儿精神发育迟滞患儿58例,以入院顺序分研究组(针刺联合康复训练)与对照组(单纯康复训练)各29例,评估两组治疗前后各智商指标改善度(语言智商、操作智商及全智商)与治疗效果。结果两组治疗前各智商指标无差异,P>0.05;与对照组比,研究组各智商指标改善显著,治疗有效率高,P<0.05。结论对小儿精神发育迟滞患儿采用针刺联合康复训练治疗能提高临床疗效,显著提高患儿智力水平,安全性高,值得推广。

  • 标签: 针刺 康复训练 小儿精神发育迟滞 应用效果
  • 简介:摘要目的讨论脑中风后遗症应用针灸联合康复训练治疗的临床效果。方法选取70例脑中风后遗症的患者为研究对象,分为对照组和观察组,对照组实施常规的康复训练,观察组在对照组的基础上加入针灸治疗。结果两组患者治疗后NIHSS评分均明显优于治疗前,但是观察组的评分明显优于对照组,并且,治疗后观察组患者的生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论康复训练和针灸联合治疗,可以有效的提高患者的生活质量,改善患者的肢体活动能力,具有非常重要的临床意义。

  • 标签: 早期康复护理 急性脑梗塞 临床效果
  • 简介:摘要目的观察核心肌群稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿运动功能的临床疗效。方法80例脑瘫患儿随机分成两组,各40例,对照组采用按摩、针灸、功能训练、蜡疗、汽疗、痉挛肌等常规治疗,观察组除常规治疗外结合核心肌群训练,治疗三个疗程后,采用粗大运动功能评定(GMFM-88)进行评估。结果治疗组总有效率(95%)明显高于对照组(80%)。两组在提高痉挛型脑瘫患儿运动功能上具有统计学意义。结论加强核心肌群的稳定性训练有利于改善痉挛型脑瘫患儿的异常姿势,提高患儿的运动功能。

  • 标签: 核心肌群 痉挛型脑瘫 运动功能
  • 简介:探讨自信心训练对改善社交焦虑障碍患者应对方式的效果。将80例社交焦虑障碍患者随机分为试验组(自信心训练)和对照组。试验组每周进行2次自信心训练,每次3h,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段。干预前、干预后3个月2组分别进行简易应对方式量表(simplifiedcopingstylequestionnaire,SCS)的测查,分析患者应对方式的改善状况。结果显示:1干预后,试验组和对照组的积极应对方式差异有统计学意义(t=-2.01,P〈0.05),而消极应对方式的差异无统计学意义(t=1.57,P〉0.05);2干预后,试验组和对照组在题目2和题目8上的差异有统计学意义(t=-13.62,P〈0.001;t=-12.78,P〈0.001)。结果表明,自信心训练对改善社交焦虑患者积极应对方式具有显著效果。

  • 标签: 自信心 社交焦虑障碍 应对方式
  • 简介:摘要目的探究康复训练与电针理疗综合治疗早期周围性面瘫的临床价值。方法选取我科于2014年3月至2016年1月收治的68例早期周围性面瘫患者作为研究对象,采取随机分组法平均分为观察组(34例)和对照组(34例),对照组患者给予针灸理疗进行治疗,观察组患者除了给予针灸理疗外给予电针治疗和康复训练治疗,两组患者接受治疗3周后,对比分析治疗的总有效率。结果对照组的总有效率为73.53%,观察组的总有效率为97.06%,观察组的总有效率明显高于对照组,两者相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复训练与电针理疗综合治疗早期周围性面瘫的临床价值显著,可以提高治疗效果,可以广泛推广并应用于早期周围性面瘫的治疗过程中。

  • 标签: 早期周围性面瘫 电针理疗 康复训练 针灸理疗
  • 简介:摘要目的探讨早期规范化康复训练对急性脑卒中病人预后的疗效。方法择选2015年3月—2017年12月,于我中心和德阳高新康复医院接受治疗的急性脑卒中患者74例,随机分成观察组(n=37)和对照组(n=37)。常规护理于对照组应用,观察组则以此为基础加用早期规范化康复训练。对两种干预方式的价值对比分析。结果治疗前,两组MMSE评分、SS-QOL评分以及Barthel指数上对比差异不显著(P>0.05),治疗后,观察组在上述指标与对照组展开比对,均改善显著(P<0.05)。结论将早期规范化康复训练于急性脑卒中病人中应用,可有效的改善患者预后,因此,临床应用价值显著。

  • 标签: 早期规范化康复训练 急性脑卒中 预后
  • 简介:摘要目的观察脑出血偏瘫患者早期康复训练对功能障碍的疗效。方法选取在我院就诊的320例脑出血偏瘫患者,随机分为观察组(常规治疗+早期康复训练)和对照组(常规治疗)各160例。对比两组临床疗效。结果观察组痊愈60例(37.50%),显著进步75例(46.88%),进步20例(12.50%),无变化5例(3.12%),对照组痊愈30例(18.75%),显著进步55例(34.38%),进步50例(31.25%),无变化25例(15.62%),观察组总有效率96.88%显著高于对照组84.38%(P<0.05)。观察组日常活动Balthei评分(72.63±8.14)分和肢体功能Hallis评分(65.24±6.96)分显著高于对照组(53.52±8.34)分&(55.74±6.27)分(P<0.05)。结论对脑出血偏瘫患者进行早期康复训练对功能障碍疗效显著,能明显改善患者的日常活动和肢体功能,值得临床推广。

  • 标签: 脑出血 偏瘫 早期康复训练 功能障碍
  • 简介:摘要目的对偏瘫早期患者采取康复训练及针灸治疗,观察其对患者下肢运动功能恢复的影响。方法选取2016年1月—2018年1月,到我门诊进行治疗的46例偏瘫早期患者,将患者分为两组。对照组23例,采取早期康复训练;观察组23例,联合针灸治疗。结果干预后,观察组患者的FMA、FCA、生活自理能力评分等指标均明显优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论对偏瘫早期患者进行康复训练及针灸联合干预,能够促进下肢运动功能恢复,提高患者生活自理能力,具有积极意义。

  • 标签: 康复训练 针灸 偏瘫
  • 简介:摘要目的探讨研究多媒体训练治疗与传统遮盖疗法治疗儿童弱视的临床效果。方法本次研究对象为2016年1月—2018年3月在我院进行治疗的弱视儿童,选取研究对象66名,随机分为两组(研究组和对照组各33名),研究组患者使用多媒体训练方法治疗,对照组患者使用传统遮盖治疗法进行治疗,观察两组患者的治疗效果和治疗依从性并进行对比分析。结果研究组患者的治疗效果和治疗依从性皆明显好于对照组患者,儿童年龄越小,治疗效果越好,P<0.05。结论对弱视儿童使用多媒体训练法进行治疗,可以有效改善患者的弱视情况,值得临床推广。

  • 标签: 弱视儿童 多媒体训练 遮盖法