简介:【摘要】目的:探究分层次阶段带教模式用于 ICU病房护生教学中的应用价值。方法:选择本院 2018年 7月 ~2019年 7月间 40例带教护生作为研究对象,采用随机抽样法将这 40例护生分为:对照组、观察组,一组 20例。对照组护生采取常规护理带教模式,观察组护生采取分层次分阶段带教模式,对比两组护生带教后护理质量、护理知识和技能评分,对比两组 ICU护生带教满意度。结果:观察组护生带教后,护理质量显著高于对照组,护理知识以及技能评分也高于对照组,观察组护生带教满意度明显高于对照组,组间差异性对比: P< 0.05。结论:分层次分阶段带教模式在 ICU病房护生教学中具有较高的应用价值,值得推广。
简介:摘要:目的:分析并观察护理风险管理教育在肝胆外科护生临床带教中的应用价值与效果。方法:将 60例肝胆外科的实习护生作为研究对象,分析护理风险管理教育的应用价值,研究过程中应将 60例护生平均分为两组,每组 30例,对照组护生需要接受以常规形式为主的肝胆外科带教,而观察组则要在此基础上实施护理风险管理教育,然后就两组护生的了解程度和护理工作满意度进行分析。结果:结果显示,观察组护生对风险的认知程度明显高于对照组,且患者对于观察组( 93.33%)的护理满意度同样优于对照组( 73.33%), P<0.05,差异有统计学意义。结论:基于护理风险管理教育所开展的肝胆外科护生临床带教,有利于培养护理工作者的风险管理认识,提升其认知程度,并对风险事件发生概率的降低有重要作用,推广价值较高。
简介:【摘要】 目的 :探讨以问题为导向的 教学法 ( Problem based learning , PBL )用于 医学实习生管理中 的作用 。 方法: 选取我院 2017 年 3 月 -2018 年 9 月的医院实习生 64 名,按照随机数字法分 2 组,各 34 名,对照组采用传统模式教学,观察组采用 PBL 教学模式。分别于入组时、实习 1 个月后评估考试成绩;并于实习 1 个月后评估实习生自主学习能力。 结果: 实习 1 个月后, 观察组认知能力、综合能力及学习能力评分均高于 对照组;且观察组 考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论: PBL 教学模式用于医学实习生管理可促使实习生自主学习,提高其考试成绩,不失为医学实习教学的一种可靠方法。
简介:【摘要】目的:分析探讨口腔正畸治疗上前牙阻生的临床应用。方法:2018年10月至2020年1月,我院100例接受的上前牙阻生口腔疾病患者为研究对象,随机分为参考组、观察组,各50例。参考组给予外科手术萌出,观察组给予口腔正畸治疗。观察并分析两组上前牙阻生患者的治疗上前牙阻生情况。结果:观察组满意度90.0%,参考组满意度70.0%,观察组优于参考组(P<0.05),观察组的萌出成功率为100.0%,显著高于参考组成功率94.3%,两组比较差异明显,P<0.05。结论:口腔正畸治疗能有效改善上前牙阻生患者治疗上前牙阻生情况,提高萌出成功率,具有重要的临床价值,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析探讨口腔正畸治疗上前牙阻生的临床应用。方法:2018年10月至2020年1月,我院100例接受的上前牙阻生口腔疾病患者为研究对象,随机分为参考组、观察组,各50例。参考组给予外科手术萌出,观察组给予口腔正畸治疗。观察并分析两组上前牙阻生患者的治疗上前牙阻生情况。结果:观察组满意度90.0%,参考组满意度70.0%,观察组优于参考组(P<0.05),观察组的萌出成功率为100.0%,显著高于参考组成功率94.3%,两组比较差异明显,P<0.05。结论:口腔正畸治疗能有效改善上前牙阻生患者治疗上前牙阻生情况,提高萌出成功率,具有重要的临床价值,值得推广。
简介:摘要:目的 : 通过对盆腔肿瘤患者在放疗中出现的放射性直肠炎的观察和护理 , 探讨放射性直肠炎的治疗模式。方法 : 对 2016年 5月 ~ 2017年 12月我院接受放疗的盆腔肿瘤患者 28例出现放射性肠炎情况进行观察 , 分析其发生发展规律 , 并根据不同情况予相应处理。结果 : 本组 28例盆腔放疗病人经过上述护理措施护理后 , 放射性肠炎症状消失 25例 , 占 89.29%, 1级放射性肠炎占 7.14%(2/ 28), 2 级放射性肠炎占 3.57%(1/28), 未出现 3 级、 4 级放射性肠炎 , 放射性肠炎总发生率 10.71%。结论 : 大剂量放射治疗使放射性肠炎的发生率增加 , 且程度加重 , 应及时做好预防工作 , 减少放射性肠炎的发生。
简介:【摘 要】目的: 探讨化疗后口腔溃疡患者应用针对性护理干预的临床效果 。方法: 将 60 例我院在 2019 年 4 月 -2020 年 5 月期间收治化疗后口腔溃疡患者采用随机法进行分组,对照组( n=30 )与研究组( n=30 ),将研究组采用针对性护理 30 例患者口腔溃疡愈合时间及护理满意度与对照组采用常规护理干预 30 例患者进行对比。 结果 :研究组患者口腔溃疡愈合时间比对照组患者短, P<0.05 具有统计学意义。研究组患者护理满意度比对照组患者高, P<0.05 具有统计学意义。 结论: 对化疗后口腔溃疡患者采用针对性护理干预效果较理想,可以促进患者口腔溃疡快速愈合,提高患者满意度。
简介:【摘要】 目的 探讨微信平台在新型冠状病毒疫情期间脑卒中患者出院后ADL训练中的应用与进展。方法 建立医务人员与患者的微信群,了解目前微信平台在
简介:【摘要】 目的 本文针对奥拉联合康复训练进行详细研究,并讨论对脑卒中后血管认知障碍病人的应用效果。方法:本次60例研究者,均是来自2020年1月~2020年12月,本院治疗的脑卒中后血管认知障碍病人,将研究者均数分成两组,研究组(行康复训练疗法)与对照组(奥拉联合康复训练进行治疗),对两组病人的日常生活质量评分、认知功能评分通过统计学方法中相应的工具进行对比、检验。结果:研究组病人生理功能、躯体功能、社会功能、一般状态均低于对照组病人;两组病人治疗后时间定向、地点定向、记忆力、注意力、语言组间研究数据存在较大差异,并且以对照组显优势,所以统计学P值显示<0.05。结论:在脑卒中后血管认知障碍病人治疗中应用奥拉联合康复训练,提高病人的认知能力、改善生活质量,可在临床上广泛推广并使用。
简介:【摘要】目的:对患有心梗后左心衰的患者使用多巴胺联合硝普钠进行治疗后的临床效果进行分析和研究。方法:对我院于2020年12月至2021年12月收治的心梗后左心衰患者进行筛选,从中挑出50例患者作为本次研究的主要研究对象。通过应用随机数字表法对其进行分组,分为对照组(25例,常规治疗)以及实验组(25例,多巴胺联合硝普钠治疗),对比两组患者治疗前后的心功能指标以及治疗满意度。结果:经过治疗后发现,实验组患者临床治疗效果总有效率高于对照组,实验组患者治疗满意度也由于对照组,实验组患者心功能指标治疗后优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于传统的治疗方法,使用多巴胺和硝普钠治疗心梗后左心衰的临床效果更好,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 观察带状疱疹后神经痛患者采取护理干预效果及其对生活质量的影响。方法 选择 2020 年 3 月~ 2021 年3 月本院接收的 70 例带状疱疹后神经痛患者为观察对象,随机分为对照组与研究组,每组各 35 例,分别采用常规护理与护理干预,统计各组护理前后疼痛评分及生活质量评分。结果 在 NRS 评分方面,护理前,两组对比,差异无统计学意义(P > 0.05);护理后,研究组较对照组更低,差异有统计学意义(P < 0.05);在社会功能、精神健康、情感职能、生理职能、活力、生理功能、躯体疼痛和总体健康评分方面,研究组同对照组相比更高,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 带状疱疹后神经痛护理期间,采取护理干预方案,不仅可以减轻疼痛,同时可促进生活质量的提高,值得推广、采纳。