简介：思维本身具备哲学属性，法治思维有着哲学与法律进一步联结的丰厚意蕴。检察官的伦理是确定的职业伦理，我国刑事起诉书说理性的不足与忽略对检察职业伦理良善目的的实现起着消极的作用。从逻辑到经验、从知}生到理性、从主观到主体、从实体性到生成性这四种哲学思维的方式有助手检察官法治思维的养成。

简介：为了实现将学生培养成“优秀法律人”的教育目标,美国佩斯大学伊丽莎白·霍伯法学院建立了课前预习、案例分析、实务培训和多元互动教学模式来培养学生“像法律人那样思考”的知识技能与职业信仰。同时,信息技术时代的法律人还应具备良好的法律信息素养。此外,制度化学术交流和公益性社会实践可以促进法律人更好地为社会提供服务,逐步建立起法律知识共同体和法治建设共同体,最终形成法律职业共同体。这为我国在全面依法治国新时期推进法学教育改革提供了参考借鉴。

简介：为了全面了解和反映城市新区建设与青少年素质养成的实际状况,总结成功经验和典型作法,中国青少年研究中心、中共柳州市委宣传部、柳州市文明办和柳东新区管委会从2010年3月至8月,

简介：成人总希望通过道德知识的灌输、道德故事的引导、道德游戏的创设来养成儿童道德品质。但是,孩子拥有无形的生存空间,在精神独立与肉体依赖的矛盾中,时时刻刻与成人世界发生着冲突,而成人总是选择用简单化的方式来消解冲突,不仅会使儿童产生逆反心理,而且会促使一些不良行为的养成。相反,如果能够正视这种冲突,找到合理、有效的消解途径,恰恰能成为儿童道德养成的有效方式。当然,良好道德和行为习惯的养成,既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸,需要父母和教师在日常生活中耐心、细致地教导,用有效的方法、灵活的智慧、充沛的情感与孩子之间进行心灵的平等对话。

简介：

简介：针对日益严峻的银行卡犯罪形势，人民银行与公安部多次联手，组织相关专项行动，以期打造健康有序的银行卡使用环境。然而，由于经济环境下行、银行有意识的风险放任以及公安运动式打击模式难以实现长效控制等原因，银行卡专项治理行动未能达到遏制银行卡犯罪的预期。应正视公安专项治理的效能，建立科学、合理的考核指标体系，形成多方联动的长效合作机制，方可实现“常规化”治理。

简介：死刑存废受制于一个国家的价值观、社会形势、人民情感等因素。与人权保障并无直接关系。从长远看废除死刑是历史的必然，但立即废除死刑对中国来说缺乏现实基础，走限制死刑的路径是刑法学界的共识。传统限制死刑的路径主要包括缩减罪名、替代措施、明确死刑标准等几种，但它们只是停留在理论论证阶段，付诸实践尚需时日。而作为法定从轻量刑情节的立功制度则不同，成为司法实践中限制死刑的非常规路径，立功之所以能够分担死刑限制的责任在于人性的弱点、功利主义与宽严相济刑事政策的影响。

简介：<正>换届以来,横峰县人大常委会在加强对"一府两院"的工作监督方面勤于探索、频出实招,使人大监督工作更加扎实有效、富有活力。出彩之一:"一年三问"更富实效年初问安排、年中问进展、年末问结果——这"一年三问"的监督方式使人大常委会每年例行对"一府两院"的常规性监督进一步细化,实现了由注重形式到注重实效的深化。为了使"一年三问"得到真正的贯彻落实,常委会制定了《横峰县人民代表大会常务委员会"一年三问"监督暂行办法》和具体的实施方案,成立了以常委会主任为组长,各位副主任为副组长,各工委办主任为成员的"一年三问"工作领导小组,领导小组下设财

简介：组织工业企业的生产,要按照生产过程本身的客观要求办事。机械工业生产过程本身的客观要求是什么呢?弄清这个问题,对机械工业企业组织和指导生产,是具有现实意义的。现代机械工业企业广泛采用机器体系进行生产,各种机器设备一般在数量、性能和运转速率上,都是严密配合的;劳动分工细,联系紧密。生产一个产品,一方面,分成几十以至千百道工序,另方面,毗连工序之间,又必须按照—定的次序进行;生产是不间断的、连续的.正如马克思曾经说过的那样:“部分机器,是顺次供给次—部分机器以原料的;但各部分机器既然同时发生作用,所以生产物必须不绝在形成过程的各个阶段上,

简介：2013年全国硕士研究生招生网上报名正式启动从教育部有关部门获悉，2013年全国硕士研究生招生报名仍采用网上报名与现场确认相结合的方式。网上报名时间分为两个阶段：9月28日至29日为预报名阶段，主要安排应届本科毕业生报名，

简介：2013年学前教育巡回支教试点工作启动为探索建立适合农村偏远地区有效增加幼儿接受基本学前教育机会的新模式，河北、内蒙古、辽宁等13个省、自治区将启动实施2013年中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作。近日，教育部有关部门在京召集试点省份有关负责人进行工作部署。

简介：从心理发展的规律来说，孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，10岁至20岁则进入对父母的轻视期。显然，孩子10岁之前是家庭教育的最佳时期，这个时期的底色教育得失决定家庭教育的成败。

简介：必须看到，中国存在着复杂的人才质量贬值问题。照此下去，再过十年二十年，危害将不堪设想．颇值得全体国民忧虑。首先是选用人才的质量问题。在许多企业和单位里，选用人才时，不是尽可能用单位里的高手，而是用中手甚至低手。有些用人的人，内心深财有一种“低手可爱，高手可怕论”。

简介：客观上，警察职业化发展需要警察教育培养职业化专门人才，公民社会崛起需要警察教育兼具公民教育的使命。事实上，当前我国警察教育存在职业教育不足和与公民教育“疏离”的双重困境。警察教育的发展方向应是公民教育与职业教育的兼容共进，具体途径为：一是警察教育应突出公民社会的思想内核；二是整合和完善课程体系，实施公民教育与职业教育相结合的基本策略；三是拓展实践活动，为提升警察职业技能和实施公民教育提供平台。

简介：

简介：近年来,我省各级政府以科学发展观为指导,认真落实义务教育法,大力发展和谐教育,加大对公办学校的投入,改善校园校舍;为公办学校教师补发工资,提高福利待遇;免除公办学校学生义务教育阶段学杂费。广大师生欢天喜地,享受改革开放的成果。

简介：勿庸置疑,中国的教育取得了巨大的成就.但同时,中国的教育模式也越来越受到质疑.尤其对于应试教育的批评,不绝于耳.应试教育,是对那种由考试来决定入学或升学机会的教育现象的简称.它是一种淘汰选拔的教育,以考试分数作为评价教与学的绝对依据,是一种评价标准不完备、评价尺度不完善、评价结果不合理的教育.它以升学为轴心设置课程和安排教育内容,与全面发展和个性创造背道而驰.它以追求升学率为直接目标,加重学生的学习负担和精神压力,不利于、甚至是有害于学生的身心发展.

简介：推进素质教育是基础教育改革的方向，教育创新是推进素质教育的根本动力所在。本文对教育创新的内涵进行了界定，对教育观念创新、教育模式创新、教育制度创新、教学内空创新和教学方法创新等作了分析和探讨。

简介：<正>在教育改革的热潮中,创造教育的兴起,为世人所瞩目,更为教育界的同志所关注。现在,有关创造教育的理论探讨和实验、实践活动,正在逐步开展。然而,究竟应当怎样理解创造教育,又怎样评价传统教育?究竟应当怎样认识和处理创造教育与传统教育的关系?这却是尚需进一步弄清的一些基本问题。科学地回答这些问题,不仅关系着创造教育广泛、深入的开展,而且最终关系着一代创造人材的培养。当然,由于创造教育还兴起不久,由于传统教育本身的复杂性,要对这几个问题作出科学的结论,决不是一、二篇文章所能办到的,而需要有一个充分的理论探讨的过程,更有待于教育实践的验证。本文试从教学论的角度,就上述几个问题略具浅见,以期引起广泛的讨论。

简介：改革开放以来，我国的经济得到了飞速发展。然而谙知历史科学的人可以清楚地看到，中国国民人文素质反而呈下降趋势，越来越多的中国人正在成为一个物质上的富翁、精神上的乞丐。近年来，“学史无用论”甚器其上，历史越来越处于一种尴尬境地，而要提高国民的人文素质，历史学又具有不可替代的作用。今天，党和国家提出了。科教兴国”的战略，试想，如果离开了高素质的国民，。科技兴国”岂不是一句空话。