简介：

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简介：一正比例函数形如y=kx（k为常数，k≠0）叫做正比例函数，其中k叫做比例系数．

简介：本文针对学生在求一次函数及其图象问题时易犯的错误进行剖析，以期能为大家学习时作一点预防．

简介：　　部分同学对一次函数的概念、性质和图象等知识掌握得不够牢固,处理问题时出现这样或那样的错误.下面请王德义老师给我们指出"病因"并开出"处方"吧!……

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简介：函数不仅是一种重要的数学知识，而且是一种重要的数学思想，它是贯穿初中代数的一条主线．由于函数具有承上启下的作用，对这部分内容掌握得好坏，直接影响到今后数学的学习．故在中考巾，函数知识历来都占有非常重要的地位，函数题型灵活多变，函数知识易与其他代数知识、几何知识结合，题型多以填空、选择、解答等形式出现．

简介：学习了一次函数后，同学们既要熟练掌握一次函数解析式的求法及有关性质，还要学会解决一些与一次函数有关的新题型，下面举例说明．一、结论开放题例1已知直角坐标系内，点P的纵坐标是横坐标的3倍，请写出过点P的一次函数的解析式（至少三个）．

简介：k和b本是一对好闺蜜,她们和谐相处,与自变量x、因变量y组成了一个和谐的关系网——一次函数y=kx+b.在建设耕耘这个美丽的关系网中,k和b各司其职,各负其责,在自己的岗位上发挥着应有的作用.可是有一天,她们却为谁的付出多、作用大而争执不下,相互埋怨,你看她俩的聊天记录:k:在函数y=kx+b中,我位高权重.

简介：一、知识要点1．一次函数的概念：函数y=kx＋b（k，b为常数，k≠0）叫做一次函数．当b=0时，函数y=kx（k≠0）叫做正比例函数．

简介：一忽视一次项系数不能为零错解剖析当m=2时．原函数化为y=-2，不是一次函数．要注意一次项系数不为零这一隐含条件．

简介：　　数学思想是数学的灵魂,是解决数学问题的金钥匙.因此,学习过程中重视数学思想方法,将会收到事半功倍的效果,现将与一次函数有关的主要数学思想归纳如下.……

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简介：虽然一次函数与二次函数之间存在着本质区别，但在许多实际应用的问题中，往往需要一次函数作铺垫，然后才可以通过二次函数来求解问题。一、确定最大利润例1（2013年湖北省孝感市中考题）在“母亲节”前夕，我市某校学生积极参与“关爱贫困母亲”的活动，他们购进一批单价为20元的“孝文化衫”在课余时间进行义卖，并将所得利润捐给贫困母亲。

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简介：函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，而一次函数是学习函数的“入门篇”，也是初中数学教学的一个重点，同时也是一个难点；所以抓住问题的本质，对于理解一次函数至关重要．鞋子的“鞋码”和鞋长（cm）存在一种换算关系，下表是几组”鞋码”与鞋长换算的对应数值：师：从表格中，能否看出鞋长（cm）与鞋码（号）之间的数犀关系？生：看不出来．师：我们把对应变量作为坐标，在数轴上描出来，怎样？大家思考、试试．

简介：摘要：函数是初中数学学习的又一次跨越，前一次是“用字母表示数”，从具体数字过渡到泛指数字的字母；函数则将数学研究对象由静态转化成了动态，由离散转化成了连续，把两个相关联的量用数学模型表达出来。通过一次函数的图象与性质问题的解答，能帮助同学们掌握一次函数与对称轴结合问题的解法、平移一次函数后的新表达式知识点。理清解题思路，树立解题思想，提升解题正确率。基于此，本文主要分析了一次函数在实际问题中的应用。

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简介：《一次函数》是学习函数的起步阶段,必须要掌握它的定义、性质、图象及应用。对于学生来说是一个崭新的知识,由于学生思维不够开阔,方法上不够灵活,造成在解答习题时,常常会出现错误。本人通过20多年的教学积累,总结了一些学生容易犯错的知识点,希望对同学们学好这一内容有所帮助。

简介：摘要：一次函数是初中函数教学的重点，也是中考的重要内容.据课堂观察、作业、考试可以发现大多数学生对一次函数的学习存在不少问题.文章讨论了初中数学教与学过程中存在的5个问题，并提出了相关解决方法.文章认为教师应激发学生的兴趣，创设情景，引导学生感知几何直观，并通过加强单元整体教学、培养学生探索和表达能力、建立数与形能力来促进学生得到提高.