简介:摘要东涌镇从镇域课程实施力的维度,通过推进课程实施的“六动”联动,初步探索出镇域推进综合实践活动课程深度实施的策略系统,提升了课程实施力,促进了全镇中小学综合实践活动课程的深度实施。
简介:魏晋六朝诗学之发展可分为二派:一是以曹植—陆机—颜延之为轴心的以“错彩镂金”为特色的保守派,二是以王粲—潘岳—谢灵运为轴心的以“清水芙蓉”为特色的创新派。大体上讲,曹植、陆机和颜延之一派受儒家思想影响较深,故在创作上,情兼雅怨,体被文质,以气骨取胜,以古朴浑厚为美,有繁芜、渊深、雅致的特点,较多地保存了汉魏古诗的传统,体现出一种“错彩镂金”之美,属于守旧的一派。王粲、潘岳和谢灵运一派,虽未以玄学名家,但皆是玄学风气中人,受玄学影响较深,故在文学创作上,崇尚自然清越、便娟婉约,以浅净、清秀为美,基本上摆脱了汉魏古诗的传统,体现出一种“清水芙蓉”的文学风格,属于创新的一派。
简介:摘要六西格玛管理产生于20世纪80年代中期,由全面质量管理方法演变而来,是一种系统的过程改进方法,企业通过对内部业务流程的改进以提高产品与服务的质量,以事实与数据为基础,对现有过程进行重新界定、测量、分析与改进,提高控制与管理效率,消除其中的缺陷与无价值作业,进而达到提高产品质量、降低成本和缩短周期以提高顾客满意度的目的。六西格玛管理法已经成为现阶段全球企业使用最频繁且最有效的质量管理方法。但是,由于该方法需要使用大量的基础数据,对统计计量工具的要求也较高,我国对于六西格玛管理法的使用还处于探索阶段,整个方法的作用难以发挥到位,与发达国家相比差距明显。六西格玛在企业质量管理中的应用成效较低,相关不足亟待解决和完善。
简介:摘要在初中生物教学中,以导学案为载体,通过构建“自主学习→合作探究→课堂展示→精讲点拨→当堂训练→总结提升”的“导学案六步”教学模式,使课堂从“教为中心”向“学为中心”转变,取得了事半功倍的教学效果。
简介:摘要数学是一门能够开发学生思维能力的学科,而六年级更是学生学习数学的关键阶段。这个年级是学生们小学生涯的最后一年,也是学生即将步入初中的一个新的开始,能否在数学教学当中给学生一些学习的启示,决定了学生能否在今后的学习过程中学习顺利。因此,教师应用更加科学合理的方法,让学生们在数学学习当中懂得去发现问题、思索问题、解决问题,以此培养学生在数学学习当中的求知精神,提高课堂效率。以下将对如何在六年级数学教学过程中培养学生的求知精神作出分析与讨论。