简介：江南四大才子诗好画好，且好谜诗。一日，唐伯虎和文徵明瞒着祝枝山，在一起饮酒。祝枝山很快找到了他二人，兴高采烈地：‘今朝有口福，我是不请自来。”说完入座斟酒要饮。

简介：　　相似形及其性质在初中数学中有着举足轻重的地位.那么,利用相似究竟可以解决哪些问题呢?　　一、证明两条直线平行……

简介：人无完人，每个人都有弱点和缺陷。在求职时，这些弱点和缺陷可能转化成劣势，成为求职障碍。尽管如此，带着劣势求职并非意味着失败，只要善于另辟蹊径，用长处弥补短处，求职就能突破重围。关键看你有没有勇气和良好的心理素质。

简介：作文的主题怎样做到“新、深、奇、精”？笔者的回答是，拓展主题!拓展主体可从四个方面入手。由此及彼作者的思路要开阔，笔下的内容就不能拘泥下一点、一隅、一处，而应南甲事物联想到乙事物，使文章的思想、内容得到跳跃、延伸。

简介：<正>我们生活的空间,充满各类声音,有些声音弱如虫鸣,有些则强如炮轰,有些声音尖如汽笛,有些又沉如闷雷,有些声音悦耳动听,有些却吵闹难忍．噪声是声音的一种．从物理角度看,噪声是由声源做无规则和非周期性振动产生的声音．从环境保

简介：【题目】成成在计算“24-□×6”时，先算减法，后算乘法，得到的结果是132，这道题的正确得数应是（）。

简介：　　相似形及其性质在初中数学中有着举足轻重的地位.那么,利用相似究竟可以解决哪些问题呢?　　一、证明两条直线平行……

简介：课堂教学是教师和学生共同的认知历程，课堂教学应当焕发学生的激情。地理课堂教学应当在精心预设下促进生成，让生成更加精彩。

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简介：<正>一、跟进亮点,留住瞬间课堂上生成的思维亮点往往是点燃师生智慧的火花,教师若能及时捕捉课堂亮点,相机跟进,将会使课堂异彩纷呈。笔者在教学《圆的面积计算》的课后练习时,有一道题目是:"学校里有一个圆形花坛,周长是25.12米,这个圆形花坛的面积是多少?"大部分学生的列式是:3.14×(25.12÷3.14÷2)2,即先求圆的半径,再利用圆面积计算公式求面积。笔者跟进提问:"大家还有其他方法吗?"话

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简介：叙事，是任何一个学习写作的人必须练就的能力。这是因为，它是最常见的文体——记叙类文体的最常用手段，也是一个人学会写作的起步。要想让我们叙事做到明白、巧妙，应该把握以下几点：

简介：在给定条件下求代数式的值，如果运用整体代入的方法，则可化难为易．

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简介：计算加减法时，如果加数或减数接近整百（或整千），就可以把它们当作整百（或整千）来计算，然后再算“零头数”。这样计算比较简便。具体方法是：在加法中，如果加数接近整百（或整千），就按照整百（或整千）来加，然后再把少加的“零头数”加上（如例1），把多加的“零头数”减去（如例2）。

简介：

简介：求二次根式的值是二次根式中的常见题型，而整体代换法求值又是比较能用的求值方法，对于某些二次根式若能根据式予的结构特点，把条件喊结论变形后灵活巧妙地运用这一方法，

简介：如何才能增加高考被录取的机会，一直倍受广大考生及家长的广泛关注。其实这个问题应该具体分析，是否能够被顺利录取一方面要看考生的高考成绩，一方面还要看考生填报志愿是否合理，这两个因素之间是存在一定关系的。归纳起来大体有以下几种情况。

简介：1提问的误区爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要．”课堂提问是老师组织课堂教学的有效手段，一个好的提问能够一下子就吸引住学生，把学生带入“问题情境”，能启发学生的思维，激发他们的求知欲．综观国内外有关教学提问的研究与调查文献，从中可以发现，目前许多教师对提问还缺乏科学的认识，还不能有效地运用提问来达成教学目标，提高教学效率，主要表现为：