简介：摘要中职教育是我国现阶段教育的重要组成部分，对于基础应用型人才培养具有重要的作用。积极地发展中职教育可以满足我国市场上对基础应用型人才的需要。平面设计与广告制作是目前中职教育中的一个重要专业，旨在培养具有基础设计能力的广告制作人员。从此专业的具体分析来看，在相关教学中要想获得教学实践效果的提升，需要将理论和设计实践做一体化教学的提升，这样，教学质量和效率才会有进一步的提高。本文分析研究了平面设计与广告制作，旨在分析具体教学中的问题，进而做好总结与反思，实现教学整体的提升。

简介：摘要文案边界的扩大对文案人才的培养提出了新的要求，把诗歌写作导入广告文案教学中是应对这一要求的必要、可行的对策。

简介：摘要随着广告传媒的规模化、传播现象的普遍化、传播活动的社会化、传播功能的显性化，商业广告业在国民经济体系中已经占有重要地位，渗透于诸多领域。多元化的传播方式决定了商业广告设计表现形式的多变性质，商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告是否履行社会功能，会对社会文化造成广泛而深远的影响。

简介：摘要我国在现代化的教育工作中，针对高职教育投入了较多的努力，同时获得的回报也是非常值得肯定的。从客观的角度来分析，高职教育在实施的过程中，能够帮助学生在专业知识的学习过程中，获得较多的帮助。广告设计与制作专业应用型人才，是高职院校的重点培育对象，应坚持在教学的可靠性、可行性方面做出良好的巩固。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：商标词,即文字商标,是专名学研究对象之一。作为广告语篇的核心,语篇的构建围绕商标词进行。本文根据俄罗斯专名学家И.В.Крюкова有关广告语篇中商标词的相关研究,分析为确立商标词在广告语篇中的核心地位,商标语言符号表现出的语义潜能、语音潜能、修辞潜能、附加语言潜能等语用潜能以及其实现手段。

简介：微电影是当今社会的时代热点,越来越多的微电影及微电影大赛,充斥着人们的眼球,青少年接触到越来越多的电影元素.国内许多高校开设了专门的影视编导课程,不少中小学也纷纷开设了摄影课程、摄像课程.不过大多数的摄影、摄像课程还停留在传统的层面,仍然是按照传统的教学模式来进行'满堂灌'.

简介：语言学家洪特堡认为,语言是一种创造性的精神活动。因此,语言文字承载着思想,渗透着文化。广告语,是一种鲜活的语言创造,也是生活中的“语文”。《“语言积累、梳理与探究”之广告与修辞》是我在新课标学习任务群4“语言积累、梳理与探究”的教学中上的一堂课,它旨在通过欣赏、品味、创作广告语,引导学生体验文字背后的美感和文化,提升语文核心素养。一、“农夫山泉”:唤醒你的生活矿泉水,已融入我们的生活;农夫山泉,也是耳熟能详的品牌。我以农夫山泉的广告语导入课堂,并用演读的方式模拟生活情境,吸引学生的兴趣,激发学生对语言探究的欲望。

简介：在国家鼓励大学生创新创业背景下，高职院校都非常重视学生创新创业意识和能力的培养。针对广告设计专业，在市场接纳毕业生容量非常有限的情况下，高职院校需要改变当前创新创业教育课程开设的零散、与专业课程脱节的现状。为了保证创新创业教育的成效，根据广告设计的专业性质，要前瞻性地设计创新创业课程，并形成体系融入到专业课程体系中。

简介：2017年度征兵公益广告《我参军我光荣》在播出后一度成为军事文化热点。通过对部分高校大学生进行问卷调查发现,观众对该片的认同感较强,但该片对目标受众的抵达率和行为转化率不高。为增强传播效果,征兵公益广告应在内容制作、渠道投放和传受关系上做出相应调整。

简介：消费者态度改变是衡量广告有效性的重要标准之一。已有最新研究发现,个体工作记忆容量与广告态度改变密切相关,表现为高工作记忆者在面对广告时有更强的抗干扰力,抵抗说服性信息,态度改变程度较少。本研究从产品卷入度、广告复杂度两个角度出发,进一步考查工作记忆容量对于消费者态度改变的影响机制。实验一发现,在观看低产品卷入度广告后,低工作记忆容量个体的态度改变量显著大于高工作记忆容量者;在高产品卷入度条件下,高低工作记忆容量者的态度改变量没有显著差异。控制产品卷入度后,实验二数据显示,观看简单广告后,低工作记忆容量个体的态度改变量显著大于高工作记忆容量个体;在复杂广告条件下,两者态度改变量差异不显著。两个实验结果表明,工作记忆容量对消费者态度的改变显著受到卷入度和广告复杂度影响。

简介：摘要月份牌画是中国现代广告的首创，其独特的风格对现代商业广告设计中仍有多方面的影响。本文从构图、色彩、意蕴和影响等方面对20世纪30年代的月份牌画特征做了简要分析。

简介：本文从“平面广告设计”课程的特点入手，重构其课程内容，以三个层次的教学项目为依托，采用“案例分析一创意生成—视觉表现一展示评价”项目教学模式，通过思维导图、气泡图、交流讨论等形式促进创新思维的培养。实施项目教学，需要根据学生专业背景选择或重新定义项目，通过思维导图记录、激发思维，实现创意过程的可视化，而且要明确小组成员任务分工，重视评价学习过程，体现评价的公平合理，激励学生学习的自主性。

简介：“平面广告设计”课程具有求新求异的特性,培养学生创新思维更是教学改革的重中之重。本文从创新思维的形成机制出发,分析教学目标,强调概念生成和视觉表现,依据课程内容的基本要求设计了6个基础训练项目,根据社会需求和专业发展设计了4个综合训练项目,并以大学生广告设计大赛为契机补充实训项目。教学项目的设计考虑到学习的循序渐进,注重创新思维培养并提升学生在真实情境中的问题解决能力。

简介：高职“导论课”是高等职业教育中一门课程的第一堂课,基于它在统领整个课程学习的“目标、方法、兴趣”的导向作用,以“广告理论与实务”课程导论课的教学设计与实施为例,提出了高职“导论课”的有效教学模式,为创新课堂教学模式做了有益的尝试。

简介：摘要侗锦艺术的品牌推广具有着比较好的创新性，对于高职广告设计与制作专业有着相当程度的借鉴作用，在各个层面和各个环节都可以推动高职广告设计与制作专业更丰富，让教师的教学要求和学生的能力需求都有比较好的促进。本文着重分析和论述侗锦艺术的品牌推广创新在高职广告设计与制作专业课程教学中的创新式的应用，希望为相关从业者提供有益的借鉴。

简介：随着社交媒体的发展，微信公众号已逐渐成为企业进行广告投放的一个新渠道，由此产生了微信公众号软文广告这一新广告形式。本文从软文的结构、内容以及受众三个层面，分析了影响大学生对微信公众号软文的态度的因素，并为微信软文的发展提出了建议。