简介：摘要：核心力量训练作为一种重要的训练方法，在竞技体育中具有广泛的应用。本文通过对核心力量训练的现状和关键概念进行分析，探讨了其在竞技体育训练实践中的理性思考。首先介绍了核心力量训练的定义和原理，然后重点探讨了其对运动员的益处以及实施中的注意事项，同时引用了相关的科学研究支持。接着，提出了在竞技体育训练中理性思考核心力量训练的必要性，包括训练目标的明确性、个体差异的考虑以及训练计划的合理性等。最后，本文的研究主旨是通过理性思考核心力量训练，提高竞技体育训练的效果和质量，并为从事竞技体育训练的教练员和运动员提供指导意见。

简介：　摘要：随着现代教育的不断改革，高中教学越来越重视学生的学习体验，为了帮助学生更好地学习，培养学生的理性思维，教师需要对课堂教学模式进行创新。避免采取传统单一的“灌输式”教学方法，而是要站在学生的角度，在教学过程中提高学生的理解能力和思维能力，让学生养成良好的学习习惯，以便能够促进学习质量的提高。本文主要对高中生物课堂教学进行分析，并就如何培养学生的理性思维提出相关策略。

简介：摘要：红色基因导向下，更注重学生红色精神、文化素养的培养。结合革命题材展开小学语文课程教育，不仅可丰富学生知识储备，还将有助于达成情感教育目的，促进学生爱国情怀的形成。为更好地传承红色基因，教师应全面解读革命题材在小学语文课堂中的应用意义，并深入挖掘教材资源，以构建情境教学课堂为目的，实施红色文化主题下的小学语文学习活动。同时，拓展课内外教学资源，结合课外革命题材内容、研学活动等，拓展学生知识储备和语文学习视野，为帮助学生更全面地解读红色文化奠定基础。

简介：摘要：病理学是一门研究疾病发生发展规律的医学基础学科，是连接基础医学与临床医学的桥梁学科。其内容繁杂、涉及面广、与临床联系紧密，而且临床疾病类型多样、变化迅速，故教学中要求教师必须具备较强的综合分析能力。因此，培养高素质、高水平的病理学教师队伍是实现教学目标、提高教学质量的关键。 为提高病理学教师队伍的综合素质，各高等医学院校进行了一系列的探索和实践。我们在总结各院校病理学教学现状以及探讨新形势下教师队伍建设所面临问题的基础上，就如何加强病理学课程教师队伍建设及其培训模式进行了探索。

简介：

简介：摘要：职业学校病理学课程的设置是为了培养具备病理学相关知识和技能的专业人才，以满足社会对病理学方面人才的需求。病理学作为医学领域重要的学科之一，对于医学诊断与治疗发挥着重要的指导作用。基于此，以下对职业学校病理学课程的设置和教学内容进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会分工的日益细化，职业生涯规划成为中职生的重要职业能力。然而，缺乏工作经历，使得中职生对职业生涯的认知不足，其来自亲人朋友的感性职业生涯认识，可能不利于其职业生涯的发展。因此，本文借助会计理念，将会计的理性决策、流程方法、分析方法等运用到职业生涯规划课程中，使得学生透过会计理念，在实践和科学方法支持下，形成对职业生涯的理性认识，把握自己的职业生涯之路。

简介：中文摘要：历史是人民创造的，而人类创造的文明皆是在理性认知指导下的产物，但客观历史现实是在古代地球上总是一些文明、古国、或民族不断地消亡，而新的文明、古国、或强大民族在不断出现，地球上人类就是在这样漫长的矛盾斗争中发展到现在。这个现象为什么会发生，若以理性认知为线索来梳理，则更容易发现纷繁复杂现象中隐藏的共性，更容易明了历史，为今天人类命运共同体的进步提供借鉴。

简介：摘要：初中生物教学旨在培养学生理性思维。通过多媒体辅助教学、合理应用思维导图、丰富课堂教学内容和明确思维方向等方法引导学生思考和分析，提高他们的学习兴趣、理解能力和问题解决能力。这些策略有助于培养学生的逻辑推理和科学素养，提高他们的综合能力。初中生物教学通过以上措施有效促进了学生理性思维的发展。

简介：摘要：伴随我国社会经济的不断发展，人民对教育教学的重视程度正逐渐提升。高中政治作为与学生正确人生观、价值观形成有关的学科，其重要性不容小觑，如何提升学生政治课堂参与度是当下教师应思考的首要问题。本文简要分析了高中政治课堂教学生活化的必要性，随后对具体课堂教学优化策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：实验是高中生物教学中的重要组成部分，教师通过实验教学，能够有效地发展学生的理性思维。让学生能够借助实验，了解知识生成的整个过程。明白知识系统之间的各种关系，提升借助数学知识解决实际问题的能力，最终发展他们的综合学习实效。所以教师在开展实验教学活动的时候，就应该创新教学模式，优化学生的课堂学习体验，借此培养学生的理性思维，推动他们的生物学科核心素养获得更为深远的发展。

简介：摘要：随着我国科学水平的不断提升，高中阶段的科学教育是重中之重。实验是高中生物教学中的重要组成部分，教师通过实验教学，能够有效地发展学生的理性思维。让学生能够借助实验，了解知识生成的整个过程。明白知识系统之间的各种关系，提升借助数学知识解决实际问题的能力，最终发展他们的综合学习实效。所以教师在开展实验教学活动的时候，就应该创新教学模式，优化学生的课堂学习体验，借此培养学生的理性思维，推动他们的生物学科核心素养获得更为深远的发展。

简介：摘要双侧肾癌发病率低，病因不明。肾透明细胞癌是双侧散发性肾癌的主要病理类型，双肾癌组织学一致性较高。手术是双肾癌首选的治疗方法，术式包括肾部分切除术、根治性肾切除术等。治疗方案的制定应综合考虑患者年龄、临床表现、肿瘤大小、数量及位置、淋巴结受累状况和主观意愿等。影响患者预后的因素包括年龄、肿瘤病理特点、生长速度、治疗方式、手术切缘情况等。双肾癌患者的预后总体上与单侧肾癌患者相似。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在兽医病理学课程中有效融入思政教育，以培养兽医学生的道德伦理观念和社会责任感。详细探讨了课程设计、教材选择、教学方法和考核评价等措施，以实现思政教育在病理学课程中的全面融入。通过这些措施，旨在为培养兽医专业人才提供更为综合的素质，使他们在未来的实践中能够更好地应对伦理挑战，为社会和动物福祉做出积极的贡献。

简介：摘要：病理学是基础医学、临床医学间的重要连接桥梁，课堂授课则是该学科的主要授课模式。而如何对传统教学方式进行优化，以更好地适应新时代学生的学习需求则是当前医学教学中需要思考的重要课题。在当前互联网技术的高度普及推广下，线上课堂的出现为病理学教学改革提供了新的思路。对此，文章主要就线上线下混合教学模式在病理学教学中的实施及优势进行分析，综述如下。

简介：摘要：在当今社会，随着科技和经济的发展，人们的生活方式发生了很大的变化。体育作为一种重要的文化活动，不仅可以促进身体健康，还可以培养人的综合素质和社会责任感。因此，对于高中生而言，掌握一定的体育技能是非常必要的。本文重点研究体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学，从而提升学生的体育素质和综合能力。

简介：摘要：“双减”政策的提出，不仅仅是减轻学生学业负担，最重要的是要做到提质增效，即提高教育质量。“减负”是手段，是过程，“提质增效”才是最终的目的。因此，在小学语文教学改革过程中，教师既要做“减法”，也要做“加法”，合理运用“加”与“减”，落实“双减”政策要求，减轻学生负担的同时，提高语文教学质量。基于此，本文重点就“双减”政策背景下小学语文教学如何合理运用“加”与“减”的策略进行分析探讨，以供参考。

简介：摘要：初中道德与法治教育的核心目标之一是培养学生的核心素养。其中，培养学生的理性思维分析能力是非常重要的一部分。教师需要转变教学观念，在重视学生学习成绩的同时，也更加重视对学生自身素质的培养。教师教学方式的改进，有利于学生形成良好的价值观念，同时促进学生的全面健康发展。本文分析了核心素养在初中道德与法治法教学中培养学生理性分析能力的意义，并提出相应的教学策略，以培养学生的理性思维分析能力，为相关教师提供有益参考。

简介：摘要：在我国小学时期，语言教学正在经历着巨大的变化。随着新教学理念的不断推广和成熟，语文教育体制也在不断变革和成熟。老师在讲课教学过程中需要适应这种转变，以提高课堂教学效率。分级操作的设置是根据他们的自身特征和教学技能不同来决定的，意在促进他们个别化的形成，培育他们的整体文化素养。本文就小学语文教学课堂中分层作业设计探讨探究进行分析,并提出指导意见。

简介：摘要：病理学是研究疾病发生、发展规律及其防治原则的科学，是医学的重要学科，在基础医学与临床医学之间起桥梁作用。病理学实验教学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科，是基础与临床之间的桥梁学科，在现代医学教育中具有重要作用。随着医学科学的发展，病理学实验教学也经历了从简单到复杂、从单一到综合、从验证性到综合性的转变过程。病理实验教学（此处删除了一个错误）既是对基础知识、基本理论的验证和补充，也是对临床疾病进行综合分析和研究的重要手段，在现代医学教育中占有非常重要的地位。本文以我校病理学实验教学为例，谈谈目前病理学实验教学存在的问题及改进措施。