简介：方位词早在甲骨文中就已经存在，发展到中古汉语时期，使用更加普遍和广泛。中古时期的汉语方位词系统．相较于上古汉语方位词，在语义表达和语法功能上都巳趋于完备；相较于现代汉语方位词，在用法和功能上也有较大差异。中古诗歌是中古汉语的重要语料．以汉魏六朝诗歌作为切入点，考察汉语方位词的使用概况，探讨其句法功能，对研究汉语方位词系统的发展演变具有重要作用。

简介：现代汉语空间形容词“宽、窄”不仅有维度义，而且有面积义。面积义表示事物展开或覆盖的空间，是维度义转化而来的，具有“方位性、方向性、延伸性”等语义特征。与面积义“宽、窄”搭配的事物通常具有二维表面。

简介：自主选拔录取从2001年试点以来,突破了“一考定终身”的藩篱,以更有效的方式,帮助一些有特殊才能的考生迈入名校.到2013年,自主选拔录取已历经十二年.这十二年,自主选拔录取让我们记住的不只是一道道费思量的考题,更使逾十万有特长的青年人成功迈入大学校门.

简介：对于一个要经历跨文化方式到一个全新的文化环境之中短期访问或长期居住的人来说，文化休克是一种必然要经历的状态。要想达到最终的文化适应的目的，我们就要了解其产生原因和解决方式。本文对文化休克的产生原因进行了多角度的分析并得出了有利于达到文化适应目的的多种有效途径。

简介：词块教学法强调的是语言学习者应该学习语言中的词汇短语，语言产出不是受句法规则制约的过程，而是从记忆中直接提取大量的词汇短语的过程。本文基于词块教学法的理论观点词块法，指出要想提高外语水平就必须加大语块的学习，并在交际中灵活运用。由于我国缺乏外语学习的自然环境，学生的学习理念和策略主要还是从课堂教学中得到，因此要求教师要求转变思维，利用多种教学策略，加大语块教学的力度。

简介：

简介："清空"本是张炎对姜夔词的评价,它和"质实"相对而言,这一评价对苏轼词也十分合适,苏轼词自有一种旷达风格,要旷达就要超脱,要超脱就不能胶著于物,凝滞于物,也就不能对意境、物象、心绪作质实的描写,而必须清空,即空处起步,清处落笔。从某种程度上而言,正是这种"清空"之美,成就了苏轼"坡仙"之姿、"旷达"之态。

简介：作者以概念隐喻理论为基础，主要采用定量研究方法，通过一项教学实验探讨隐喻策略的培养和发展与大学英语多义词教学效果之间的关系，实验结果肯定了隐喻策略的积极作用。因此，大学英语多义词教学应该以概念隐喻为理论导向重构学习者对于隐喻的认知，并有意识地培养和发展他们的隐喻思维，以取得更好的英语多义词记忆效果。

简介：对于外语学习者而言,对比法是促进外语学习的一种重要方法。汉日之间存在着大量的汉字,所以将其进行对比显得更加有意义。而且正是由于汉字的存在,以汉语为母语的日语学习者在学习汉日同形词的过程中容易望文生义而造成误用。

简介：自主学习指学生能负责自己学习的能力。课内的词块教学法有助于学生尽快度过中介语时期,减轻语言僵化现象,促进选词的流利性和地道性。本文依托词块教学法,利用二语习得理论对大学生英语自主学习的效果进行探索性研究,通过课堂内外以词块为中心的输入、输出材料的选择,以期获得最佳习得和教学效果。

简介：摘要随着我们英语语言表达不断与英美本土表达接轨，高中英语完形填空题型越加重视对学生熟词生义的考查。这就要求学生在掌握词汇核心义的基础上能联系新语境解决新问题，从而提高自身的语言应用能力。但由于诸多原因，考生在这方面常常失分严重。因此根据英语教学现状和多年一线教学经验，提出一些教学建议。

简介：在前人研究的基础上,对现代汉语句末语气词的来源及称谓,界定,分类,语气意义,语用功能以及连用等方面进行了考察,通过替换、对比等方法,分析语料,以期进一步概括句末语气词特点及其功能。

简介：〔摘要〕校园文化建设是实现教育目标的途径和载体。校园文化是文化校园建设的窗口，它像一面镜子折射校园文化的内涵与底蕴，校园文化是学校系列文化的集合体，也是学校文化的综合体现。文化校园是校园文化的灵魂，也是文化传播的“神和脉”。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学校整体的人文道德素养，拓宽学校发展的视野，具有深远意义。

简介：文化预设不仅是一种语用现象，也是一种话语策略。在跨文化交际中，文化预设是会话得以顺利开展的基础和前提，因此正确解读文化预设，培养文化预设能力有助于减少交际障碍。

简介：《过零丁洋》【人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（五四制）八年级上册】是宋朝大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。

简介：调查发现高中生认为学习英语遇到的最大问题就是词汇学习和记忆的问题。英语词汇学习的困难成为制约高中生学习进步的主要因素，因而，有必要改进传统的词汇教学，提高学生词汇学习的效率。本文探讨了基于词块的课文复述训练对高中生词汇学习的影响。实验表明，基于词块的课文复述增强了高中生词汇记忆的信心，提高了单词记忆的效率。

简介：“X”为时间副词性质的“近来”类双音时间词出现年代和演化路径各不相同，但是它们之间在词汇化和功能演化过程中呈系统性关联。根据产生的机制可以将它们分为两类：原生性的和衍生性的。前者为A群，有“近来”、“本来”和“向来”；后者为B群，有“素来”和“元来／原来”。可以假设它们之间有类推关系。其证据有时间上衔接、功能上互补、语义上包蕴以及认知上的压制准入，从而为两类群之间的诸多不一致找到合理的解释。

简介：动词、时量成分与否定词的组合，可以形成三种结构：“时量成分＋否定词＋动词”、“动词＋否定词＋时量成分”和“否定词＋动词＋时量成分”。第一种结构与后两种结构语法意义差别较大，后两种结构则较为接近。能进入三种结构中的动词具有不同的语义特征。三种结构在特定条件下可以进行转换。

简介：析析难点，找需求点，制定适宜的培训计划本次重庆市北碚区教师进修学院接待国培学员共100名，分别来自重庆市城口、巫山、秀山、酋阳、荣昌、铜梁等15个区县。培训学员中，来自示范园、一级园占6％，二、三级园占94％：来自城市园10％，农村园90％：来自公立园46％，民办园54％。年龄最大的老师51岁，年龄最小的老师21岁。

简介：甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的队员们，合：大家新学年好!