简介：随着校内产业园规模的逐步扩大和校企合作的不断深入,湖北工业职业技术学院在省级示范校和国家骨干校建设过程中,树立新理念,建立新体制,探索新模式,创新内部管理,形成了特色较为鲜明的＂双园融合＂办学模式。本文重点研究的是在＂双园融合＂办学模式下,工学结合课程的设计与实施,主要以机电工程系的＂机械零件精度检测与质量分析＂课程为研究对象,探讨为取得良好实施效果,必须要做的工作。

简介：案例今天x老师带来了一本绘本《大卫，不可以》，幼儿在教师富有感染力的“大卫”自我介绍下被深深地吸引进这本绘本中。观察、模仿、讲述有节奏地进行着，孩子们跟着教师的步伐有条不紊地“走着”。接着，教师拿出了一个图谱，图上画了一只手，手上打了个叉，教师有意用图谱来引导幼儿说出绘本上的妈妈说的话“大卫，不可以”。

简介：

简介：与美国大学课程设置相比,我国国际化课程的设置还存在国际化理念欠缺、课程标准模糊、教材内容与国际化水平存在差距、课程拓展的国际性途径有待开发等问题。借鉴美国大学课程设置方式,坚持国际化课程遵循的原则、抓住国际化课程设置改进的关键、完善我国国际化教学课程开发和拓展的保障机制,是高校国际化人才培养适应时代需求的关键。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，探究式教学已经成为高中物理课堂教学中的一种重要的教学方法。在本文中，笔者通过转变教学观念、营造物理课堂探究氛围、重视学生间的交流合作以及突出主体性发展教学原则等方面阐述探究式教学的策略，从而促进学生自主学习的有效性。

简介：＂天空教室＂是集系统性、交互性、主体性和资源丰富性等特点于一身的网络教学平台,将其应用于雅思课程的教学是由建构主义及交际教学法的要求决定的。为了更好地发挥＂天空教室＂的助学作用,在雅思课程教学中要以雅思考试为导向,将网络教学平台与课堂讲授无缝对接,并引导学生搜题源、攒机经、总结个性化的应试策略。

简介：摘要我校乡土文化校本开发课题组立足学校，走草根路线，以学校的历史文化传统、办学理念、人员素质、校园环境为研究基础，以“云江文化”物质文化、云江文化校本课程开发、综合实践活动为主要研究内容，重点从实践角度论述“云江文化”校本开发的四大策略即与乡土资源接触，从地域文化中捕捉云江文化课程资源；与学校活动融合，从校园文化中提炼云江文化课程资源；与学科教学联合，从课程文化中整合云江文化课程资源；与社区实践接轨，从社会文化中盘活云江文化课程资源。突出论述“云江文化”课程推进的五大举措即管理推进，保证课程的常态实施；课程构建，突出乡土地域特色；实践导行，促进学习方式改变；量化导向，实现评价多维多元；提炼创新，保证成果扎根开花。

简介：摘要课堂是教学的主阵地，进行有效的课堂教学自然就显得尤为重要。针对当前小学语文课堂教学的现状，我们必须高度认识有效教学的意义，从教学设计的有效性、课堂操作的有效性和有效教学中应注意的问题等策略来进行教学，从而追求小学语文课堂教学的有效化。

简介：摘要初中《思想政治》新课程实施以来，在经历了第一轮新课程改革的学习、实践和反思后，笔者认为实施新课程，教师必须准确理解新课程理念，认真备课，运用有效的教学策略,搞好课堂教学，建立新型师生关系，把学生主体作用和教师主导作用有机的结合起来，从而实现课堂教学效率的提高。

简介：课程是学校的灵魂.课程建设与改革是提高高职学校教育教学质量的重中之重,在以《电子电路分析与应用》学习领域课程开发为背景的基础上,阐述了开发的思路与方法,希望能够给同行以借鉴.

简介：从中等职业教育的教学实际出发,简要分析传统教学法在新形势下Protel课程教学上的不足,提出将Protel课程与电子技术技能训练课程整合并实施"教、学、做"一体化教学,初步探析一体化教学模式的主要内容与实施过程。

简介：课程理论本土化有其自身的研究任务、研究对象、理论阐释框架和学科结构体系,并逐渐形成了较为完善的课程论知识体系和合理的学科体系。本体论＂是其所是＂的致思路径所奠定的内在概念属性和范畴格调,是课程理论本土化的存在方式;认识论视域流变与方法延异中形成的课程主体的存在关怀、课程主体的个性化理解和课程主体阐释的穿越,是课程理论本土化的生成逻辑;方法论的正确运用所体现的坚持实事求是的境遇分析、建构复杂融贯的思维方式、确立＂中话中说＂的语义表达,则为课程理论本土化指明了未来的行动路向。

简介：

简介：高中数学成绩的差异主要体现在解题能力上的差距,有序地思考,进而高效解决问题的关键是理解并领会数学思想方法,尤其是转化与化归的思想.而转化和化归实际上都是将一个问题的解决变成另一个相关问题的解决,化归则更强调目标.数学问题的解决一般来说都有目标意识,因此我们下面主要谈谈化归思想.

简介：检查是指对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断,肯定成绩,发现问题,纠正偏差。检查也是幼儿园管理中经常使用的手段和方法,但对于检查,一线教师总是闻检色变,颇感压力,出现检查焦虑,有些甚至会有抵触情绪,不仅对检查者抱有敌对态度,更会影响心情、影响工作。以幼儿园一次保教工作检查为例,阐述幼儿园保教工作检查的方式及组织策略。

简介：推动学校课程儿童化、儿童课程校本化、校本课程个性化，绵竹紫岩小学以丰厚的课程文化构筑生命成长的基石，凸显了课程“三化”的教育价值：突出课程的儿童特性、学校特质、时代气息．以兼具丰富性、选择性、品质性的学校课程，适应了儿童全面、个性和持续发展的需要．

简介：谭恩美运用高超的写作技巧，将中西文化融入到《喜福会》的故事中，使作品的内容与形式达到完美的统一。本文从叙述模式、叙述技巧和叙述语言三方面探讨这部作品的叙事策略，揭示其与主题内容的呼应关系。

简介：教育需要尊重学生，面向每一个学生。而尊重学生、面向每一个学生的前提则是承认差异。由于家庭背景的不同，生活、学习的习惯不同，思维方式的不同，已有的知识背景的不同，因此一个班级的学生总是存在着差异。立足学生学习的实际情况，设计出符合学生个性发展的个别化教学方案，让他们在原有的基础上得到充足的发展，这就是个别化教学的目标。在小学数学个别化教学的研究中，我主要实施了以下几个策略：

简介：1993年9月到1994年8月，我应朋友之邀回国创业，想发挥我的音乐特长，搞一个音像公司。一年下来，出了一盒磁带，是我在海外创作的关于留学生活的歌曲，叫《洋插队情哥欠》。当时以为一个大陆的罗大佑胜利诞生了，志满意得地准备迎接唱片面世，还摩拳擦掌准备打盗版。不幸的是，街头不仅没出现盗版，连正版也没见过。因为没人订货，唱片一出厂，就直接进了废品回收站。

简介：一年一度的高考落下了帷幕，而令人震惊的是，据报道今年广东有l5人被取消成绩，其中9人违纪，6人作弊。高考诚信。再次成为一个让社会不得不重视的问题。在复杂的社会中，学生可以说是最纯粹的一个群体，然而却也出现了不诚信的现象，令人痛心。由此反观我们整个社会，建筑豆腐渣工程，药品造假，食品安全卫生问题，等等。这一些社会不良问题的出现。其实质上就是一个诚信缺失问题的严重存在。所以。坚守诚信，呼吁诚信，是我们每一个人的责任。