简介：探索性问题是一种具有开放性和发散性的问题，是命题者根据数学学科特点，将数学知识有机融合，并赋予新的情境创设而成的．它的基本特征是条件不完备或结论不确定．在命题用语上，常以“是否存在”、“是否可能”、“试探求”、“试问”等形式出现．它要求解答者结合已有条件，进行观察、分析、比较和概括，经历一个发现问题、研究问题、解决问题的全过程．近年来，高考试卷中多次出现探索性试题，它不仅要求学生基础扎实，而且要具有思维敏锐、联想丰富、灵活应用等诸方面的能力，因此不少学生感到茫然不知所措．本文给出求解这类问题的对策，供复习参考．

简介：〔摘要〕所谓探索，就是广泛收集问题所给信息，合理选择已有的知识方法，经周密思考和判断推理得出结论。探索是人类认识客观世界过程中最生动、最活跃的思维活动。

简介：探索性问题有别于通常的习题(常规问题)。这类问题中，条件或结论之一部分往往未明确给出，要求我们根据条件去探索不明确的结论或不唯一的答案，或者由结论去探索未给出的条件。这类问题形式新、入口宽、解法活，要求我们的思维具备一定的开放性和发散性。从解题过程来看，较少有现成的法则和套路，较多是分析、探索和创造。但就中学数学中常见的探索性问题而言，在解题策略上还是有一些规律可以总结和研究。本文把探索性问题小结为四种类型，通过下面例题，浅谈它的解题策略。

简介：1997年6月，《日本银行法》修订版面世，其最关键的内容，是从法律的角度明确了日本银行的央行独立性地位。文章通过对日本中央银行的独立性进行分析和讨论，以期对我国目前正在进行的中央银行体制改革有所启示。

简介：当代大众媒体具有强大的影响力和渗透力，其单语化和单向传播现状对语言多样性有重要影响作用。大众媒体应肩负起保护和促进语言文化多样性的历史使命，积极唤起民众意识，创造条件，逐渐实现在地域媒体中的双语或多语传播，这对于确立弱势语言和文化在当代社会中的重要角色，有积极的引导和推动作用。

简介：探究性问题是运用已有知识,利用观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分析、综合、猜想等手段,对问题进行探索和研究的一类问题,其立意具有新颖性,思维具有发散性,解法具有探索性,结论具有多元性,因而备受各级各类考试命题者的青睐.本文借助实例,介绍突破探究性问题的几种有效策略,旨在探索题型规律,揭示解题方法,以期抛砖引玉.一、特值探路法当我们面临一道难以入手的一般性题目时,不妨以退为进,退到特殊,先考察包含在一般情形里的某些比较简单

简介：文化间性是比较文论的前沿性研究热点，指的是一个文化系统同其他文化系统的联系，以及随之而来对本土文化的发展、生成造成的后果。有些学者认为文化间性就是文化的相对主义，认为每一种文化都会产生自己的价值体系，人们的信仰和行为准则都来自一定的社会情境，任何一种行为包括信仰、风俗等，都只能用它本身所从属的价值体系来评价，而不能用其他的标准。还有些学者认为，各个文化之间是独立存在的关系，可以互不相干，各自走各自的路，这就是“并行论”的观点。

简介：摘要现阶段，我国城市化水平不断提升，土地资源需求不断增加，土地问题更加突出，使得土地合理利用，备受人们的关注。因为我国人口数量不断增加，已经接近14亿人口，使得土地资源更加紧张，若能够合理规划，减少土地资源破坏和浪费，能够有效缓解上述问题。现在人们对土地的破坏越来越严重，生活中土地的使用还没有做到合理化，为了加快土地规范使用建设，我们需要健全相关的土地规划制度，实时关注土地使用问题。本文主要以土地合理性现状进行分析，提出土地合理化使用的措施，希望有所帮助。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科,对于培养学生的创新思维具有得天独厚的条件。在教学中,可结合教材内容特点,逐渐培养学生创新思维,而开放性问题又是化学教学中创新思维培养的有

简介：在国内外数学竞赛中,经常遇到一些富有趣味的操作性问题.这类题目的操作过程实际上是一个变换过程,一个递推过程,但是操作规则一般无法表达为明显的递推公式.它涉及的面很广,解决它们常不需要很多专门的知识,但却具有一定技巧.这正是命题者的用意--考查学生的能力.本文试图对数学竞赛中出现的一些操作性问题的求解方法作一探索.

简介：摘要在传统教学领域中，我国小学体育学科未受到学校重视，且大部分家长亦认为该学科对儿童成长无实质性意义，无需太过关注。因此，传统小学体育教学已成为小学生活动课程，一般仅进行娱乐性质活动，而无其他体育科目训练，更未形成较完善体育训练项目。随着我国社会经济、文化等发展，教育领域发布一系列改革方案，其中，素质教育的实施使得教学效益得到全面提升。在素质教育的背景下，教师与家长均注意到小学生多方面发展的重要性，小学体育课程重新成为教学重点科目。为提升小学体育田径教学水平，促进小学生身体素质提高、综合全面发展，体育教师应采取积极有效措施提高小学生对田径运动的兴趣，从而促进田径体育教学质量，达到小学体育最终教学目标。本文现从小学田径体育训练意义出发，论述田径体育训练过程中存在的问题，然后予以针对性改善措施，进而全面推动小学生身体素质优化。

简介：立体几何中的探索性问题是一个重要题型,也是高考命题的热点.解这类题不仅要求学生空间想象力强,还必须具有扎实的基础知识及灵活应变的能力.而学生在此类问题面前往往不知如何入手,常常在图形和条件面前理不清思路,找不到解题策略.为此本文介绍三种策略,供参考.一、利用题目中的条件,联系有关的概念，

简介：摘要混凝土在建筑业中被称作是人工制造的"石头"，因为不同类型的混凝土因其强度不同，形状相异，整体性能好，故而，在建筑施工中得到广泛应用。但是，混凝土也有许多缺点，关键的一点就是抗裂性能差。如何在应用过程中保证混凝土强度，提高混凝土抗裂性能在建筑施工过程中是最需要迫切解决的技术难题。所以，本文对混凝土在施工过程中造成裂缝的原因、如何提高混凝土抗裂性的问题进行研究和探讨。

简介：课堂教学是知识与能力提升的重要平台,实践表明,在初中数学课堂教学中,思考性问题的创设有助于提升课堂教学的效率,有助于提升学生数学思维能力和利用数学知识与规律处理实际问题的能力.本文从联系性问题、理解性问题、拓展性问题、归纳性问题四个角度阐述思考性问题在初中数学教学中的合理运用,以飨读者.

简介：在当前考试招生制度改革不断深化的背景下,高考公平性问题越来越成为社会关注的焦点。本文从分析驱动与制约高考改革的因素入手,深刻揭示公平性因素在其中所起到的驱动与制约作用,并对高考公平性的内涵以及高考的信度、效度、难度和区分度等与高考公平性之间的关系进行了思考与研究。

简介：幼儿的生成与教师的回应成了现代教育的重中之重。所谓幼儿“生成”是指幼儿依据自己的兴趣、经验和需要。在与环境交互作用中自主产生的活动。教师为幼儿创设良好的心理和物质环境．关注、支持、引发幼儿的主动探索和交往，满足儿童自主活动、自发学习的需要。教师的有效回应能促进幼儿的发展，激发幼儿的学习热情，为幼儿的创新学习莫定基础。教师只有做有心人在与幼儿同行的过程中学会观察幼儿，从中寻找到有价值的教育契机。本学期在教师如何有效回应大班幼儿生成性问题方面进行了实践，体会如下：

简介：所谓数学探索性问题，就是在一个数学问题中，或是由给定的条件寻求相应的结论；或是由给定的结论反溯应具备的条件；或是判断符合条件的某种数学对象是否存在；或改变命题的条件或结论的某一部分，探求整个命题将发生什么变化等．由于数学探索性问题背景新颖，

简介：<正>导数是高中数学一个重要的知识点,用导数去研究函数的单调性比用定义法更为简便,是导数几何意义在研究曲线变化规律时的一个重要应用,它充分体现了数形结合的基本思想.本文就利用导数求解函数的单调性问题举几例给以分析,供同学们学习参考.

简介：

简介：创造性提问是创造性教学的开端.问题是否具有创造性,这并不是由问题本身决定的,而是由问题与学生的关系决定的.本文从这一基本理念出发,对创造性问题进行了系统分类,并提出了相应的进行创造性提问的对策.