简介:摘要议课,是校本教研的一种重要方式,对促进教师专业发展、提高课堂教学质量具有重要意义。为了充分发挥议课的重要作用,放大议课的效应,我们应该努力做到一、在议课主体上,应确立全员主体意识,即除研究者、考核者和观摩者之外,作课者也应成为议课主角。二、在议课主题上,应确立动态意识,即应以变化的、发展的目光去考察教学过程,看到其课堂中随机生成的能力,看到其进步,看到其内隐潜力。三、在议课主旨上,要有利于拓展教学思路,丰富课堂教学样态;要有利于整合教学经验,促进教师专业发展;要有利于提升教学生活,建构校本教研文化。
简介:主题班会作为一种传统而特殊的教育形式,是根据形势需要、教育要求和学生实际,围绕某个主题而进行的班级集体活动,是学校德育工作的重要阵地。而现实进行着的一些主题班会,局限在教室里进行,内容空泛,形式单一,有的甚至是班主任一个人的表演或宣讲,学生不感兴趣甚至产生抵触情绪。改革创新班会模式,成为加强和改进德育工作的当务之急。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求学校德育要“创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性”。贯彻落实这一文件精神,我校提出并实施创新班会模式的“四个融入”方略,深受学生欢迎。