简介：森林公园是发展森林旅游业的基础.由于森林旅游业具有广阔市场前景和强劲的发展势头,已经成为世界旅游热点和新潮流.在分析古田鼎古云森林公园资源状况的基础上,对森林公园的开发前景进行分析,为公园的建设发展提供参考.

简介：

简介：黄石公园是美国著名的国家公园，位于落基山的熔岩高原之上，建立于1872年。黄石的活雕塑——玛默斯区大巴车离开南达斜他州，沿州际高速公路一路西行，夜宿吉列特市，第二天继续西行。

简介：摘要目的为建立信息化条件下的妇幼保健信息管理体系，提高妇幼保健管理质量。方法采用现况研究、文献研究、专家访谈等方法。结果开发了妇幼保健信息数据库及管理软件，建立了与国家、市、县、乡（社区）互联的妇幼保健信息系统。进一步规范孕产妇系统管理工作、儿童系统管理、三网监测、出生医学证明管理。结论妇幼保健信息化管理，极大的提高了妇幼保健管理质量。

简介：教师,是文化底蕴的传承者,也是人格力量的塑造者,教师对学生的影响极大。本文对团体操活动的师资状况进行了以下几个方面的研究,有利于研究团体操的发展现状以及发展前景。

简介：成都市在大力发展旅游业的同时注重加强景区传统民间音乐的保护发展和推介工作，这一举措从某种程度上来说确实使成都市的非遗文化保护工作与旅游业都得到了双赢，但是此举同时也带有一定的局限性。

简介：小学校长职级制是义务教育管理体制改革下的一项新举措，是专门针对小学校长这一职业群体进行的人事聘用制度改革，是对小学校长科学评价基础上形成的校长岗位职业化过程，目的在于促进小学校长岗位的职业化和校长专业化的不断发展。通过对成都市青羊区试点小学校长职级制的调查研究，分析职级制实施过程中存在的问题，提出建立和完善小学校长职级制必须加强校长职级制实施与校长专业化发展的内涵研究、建立和完善与校长职级制相适应的管理运行机制和制度体系、注意职级制实施过程中方法与步骤的把握等建议。

简介：国际大都市圈在发展过程中,都结合空间结构和交通需求变化,制定相应的交通发展战略.港深莞惠地区已经初步具备建设世界级都市圈的条件,需要根据空间发展态势,提早研究交通发展战略.首先,从空间结构上解析其港深莞惠都市圈双核双通勤圈的结构特征；其次,通过分析未来都市圈人口岗位的变化,研判关键地区和走廊的高峰期通勤交通压力；最后,研究提出深圳轨道交通一体化发展战略以及基于都市圈空间结构重构轨道网络的策略性建议.

简介：让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）中所蕴含的新理念，大自然、大社会是一部丰富真实的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，它向儿童展示了具体形象、生动的教育内容。为幼儿获得对世界的感性认识提供了天然的场所。

简介：现代幼儿园教育教学中，主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中，主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体：是主题得以顺利开展的媒介；它承载着我们的教育意图。并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？一、明确“主题墙”的价值取向

简介：〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展，主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础，通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动，促进幼儿的发展。

简介：摘要“支架式教学模式”是建构主义理论下一种比较成熟的教育理念。“支架式教学”策略运用得当，会促使学生更有兴趣和信心学好英语，帮助学生逐步掌握阅读策略，增强学生用英语进行思维和表达的能力，有效地实现英语阅读教学目标，优化阅读教学过程，提高阅读教学效果，从而提高教学质量。

简介：＂采桑＂作为诗歌题材,最早出现在《诗经》当中,受上古时期神话传说的影响,采桑诗中多描写采桑女子在采桑时节到桑林中思春、幽会、欢愉的情景,旨在表现男女之间情爱。此后,这一思想内容便成为宋以前采桑诗创作的一个重要主题。宋代是采桑诗发展的一个重要时期，据不完全统计《全宋诗》中收录了近千余首涉及“蚕桑”的诗篇，经筛选有七十余首是围绕“采桑”农事活动展开的。

简介：导语爱是游子身上母亲临行密密一蹶不振时的鼓励，爱是一人有难八方支援的帮助。

简介：摘要《生死朗读》再现了战后第二代人的心灵成长，重新审视战时与战后的人性，主要采用叙事视角和叙述者类型的转变等叙事策略，内聚焦的叙事视角以其限定性功能有助于呈现主题；叙述者类型从内部———同叙述型转换为外部———同叙述型则起到了深化主题的功能。从道德安全和伦理困境角度来看，原著作者为读者呈现出了一个特殊时代背景和社会制度下的伦理难题，虽不致引起道德安全危机，但对于浸润与儒家传统文化的中国读者是一种文化冲击。

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简介：本文以佳木斯市为研究对象,探索城市主题文化发掘的方法,并在佳木斯市城市文化建设的现状、面临的问题基础上提出佳木斯市城市主题文化策略,为当前的城市文化发展研究提供有益借鉴。

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简介：[摘要]“主题式”和“项目式”两种学习模式各有特色优势，笔者对二者进行了比较系统的分析和研究。[关键词]主题项目式英语教学模式研究一、“主题式学习”（ThematicLearning）。“主题式学习”（ThematicLearning）是一种将学习的重心指向具有一定知识或能力建构功能的特定主题（Theme）的学习方式，其主要活动集中在主题的选择、信息的收集和整合、现场调研和数据采集、主题的讨论、研究和阐释等方面。这种学习方式的来源最早起源于20世纪60年代的医学院教育，其核心理念可追溯至杜威的进步主义学派，强调“做中学”的学习方式，并以活动、专题及解决问题等方式作为学习的主线。“主题式学习”是已经被证明为行之有效的新型学习方式。对于“主题”的聚焦使得老师们在不同的学科领域之间建立起意义联系以使学生产生“大概念”和宏观理念。研究者意识到，当提供“大概念”下的深度交流的机会时学生更乐意于参与学习活动。主题式学习既可以在本学科内围绕某一主题进行学习和探究，也可以选择跨学科的主题，将不同学科的内容、问题、活动......

简介：美国学者比尔认为，体现当前科学新动向的教学法应包括三个步骤：第一，讲完一般的背景后，接着进行本门学科的训练；第二，运用本门学科的知识，解决这·领域的大量问题；第三,各门学科通过共同的问题，互相联系起来。他称此为”三层塔”，即试图探索各门学科的相互关系，从而给课程确定一个简明的、系统的结构。