简介:【摘要】人工智能技术带来的刑事风险隐忧不可忽视,要探究利用或革新现有刑事责任体系对可能发生的刑事风险予以化解。对于强人工智能机器人有无承担刑事责任必要性问题的研究,要注意未来人工智能技术所蕴含刑事风险转化为现实的可能性。关于强人工智能机器人能否作为刑事责任主体并对其科处刑罚在理论上目前仍然存在争议,争议焦点主要在于强人工智能机器人超出人类设计或编制的程序范围的标准较为粗略,没有指出智能的本质。人工智能时代作为一个诱因是否会冲击当代中国的刑罚体系,如今讨论这一问题缺乏一定的现实根基,阻断强人工智能机器人通向刑事责任处罚的路径才是当前有关人工智能刑事责任问题研究的切题之举。强人工智能时代下,刑法既要坚持适当前瞻性立场又要保持审慎立场,在前瞻性刑法理念的指引下,建立并完善与人工智能时代特点相适应的立法、司法体系;但要注意不应随便突破或者否定现存的法律框架和刑法理论,而应当首先依托于现有法律制度体系对人工智能时代带来的挑战予以理性化解。
简介:摘要:人工智能是新一代信息技术,如今已经在各行各业普遍运用,给我们的工作生活带来了非常深刻的影响,更在教育领域扎根,成为影响教育事业发展以及推动教育事业蓬勃进步的推动力。在新一轮课程改革当中,就特别强调要积极开设和人工智能相关的课程,并且把人工智能巧妙融入学科教育当中,以便为专业素质人才培养提供明确方向,促进我国现代教育的智能化和高效化发展。在小学数学教学当中,为了打造高效课堂,教师可以根据教学需要灵活引入人工智能技术,通过发挥科技力量改进传统的数学教育模式,让小学数学教育走在前沿,不断吸收优秀的数学成果,实现技术和知识技巧教学的完美交融。