简介：摘要：推进“互联网+”党建建设，可以借助数字化时代的技术红利提高施工企业的党建工作质量，破解了企业党员管理和教育工作中的难题，实现企业各项业务与党建工作的深层次融合。文章介绍了“互联网+”时代党建工作的转型要求，提出了“互联网+”时代施工企业党建人才的培育策略，具体包括搭建融合平台，提高管理水平、围绕服务大局，找准关键要点、创新培养机制，优化培育模式、夯实人才思想，形成党建合力。

简介：摘要：随着数字化时代的迅猛发展，各个行业都在经历深刻的变革。数字化技术的广泛应用，如大数据、人工智能、物联网等，正在重塑工作模式和业务流程。在这样的背景下，对专业人才的需求发生了巨大的转变。传统的知识和技能已无法满足数字化工作环境的要求，深入探讨数字化时代专业人才的培育策略并付诸实践，成为了推动各行业持续发展、保持竞争力的关键因素。

简介：[摘要]雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师要建好班级，管好学生，为党育人，为国育才。一个班级管理得好不好班主任的管理实际为关键。位于远郊的我校，为技工院校。生源多为中考失利者，耐性、习惯等均需要改善培养者，故于班主任，呈现工作复杂、艰辛、繁忙，需要耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。然而，精心的劳作，辛劳的汗水，换来的结果却常常事倍功半，收效甚微，甚至事与愿违。我们不得不在苦涩中沉思，思索管理中的科学，感悟管理中的艺术。

简介：摘要：在新发展格局下，国企党务人才的培育至关重要。需要提升党务人才的政治意识和服务意识，以确保能够准确把握时代脉搏。其次，应采取“学干并举”的方法，通过实践锻炼提升其综合素质，使党务工作更加贴近实际。最后，创新布局，构建多层次培训体系，不断扩大党务人才的培养范围和深度，以适应新形势下国企发展的需要。这些路径的实施，将有助于推动国企高质量发展，为建设现代化企业提供坚实的政治保障。

简介：摘要：在当今职业教育发展的大背景下，产教融合成为了提升高职教育质量、培养适应社会需求的高素质人才的重要途径。高职体育作为高职教育的重要组成部分，也需要积极探索产教融合的协同人才培育模式。通过这种模式，可以更好地发挥体育在培养学生综合素质、职业能力和创新精神方面的作用。本论文旨在探讨高职体育产教融合协同人才培育模式，以期为高职体育教育的发展提供有益的参考。

简介：【中文摘要】培养特色产业创新人才，对于促进贵州经济社会发展、培养学生“复合”能力具有重要意义。教学团队从习近平总书记留给本区域“努力开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来”的宝贵精神财富中汲取人才培养营养，立足于本地区人才需求，并基于“深度主动学习”原理提出了“服务特色产业”创新人才自主培育体系，从课程体系、教学方法、教学评价等多个环节，打造具有西部地区校地特色的独创式教学体系，引导学生循序渐进，稳扎稳打地实现教学目标。教学实践证明，通过以上创新改革，学生的分析、创意、沟通、实操、探究、评价等“复合”能力以及文化自信，创新思维、国际思维等均得到显著提升，课程获得贵州省级“金课”认定。

简介：内容摘要：中国制造、地方产业发展、技师学院建设均需培育具有工匠精神高技能人才。学院开展丰富多彩的实践活动，通过开展校内活动，以人文教育涵养工匠精神；开展课程思政，以课堂教学渗透工匠精神；开设工匠讲堂，以大师教导传承工匠精神；开展企业实践，以校企合作淬炼工匠精神；开展技能训练，以技能大赛锻造工匠精神。学院在培育具有工匠精神的高技能人才，开发了《工匠精神》校本教材，创建了五金创匠坊创新创业实验室，培育了一批有工匠精神的高技能人才。

简介：摘要：2019年4月，教育部印发了《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，这一通知的发布标志着我国本科高校一流专业建设正式启动。为此，需要高校方面加强关注，把握好机遇。就整体情况来看，我国当前的应用型本科高校要想建设一流大学还存在一些不足，不过作为应用型人才培养高校，积极进行一流专业的建设是发展的必然趋势，所以需要学校方面加强重视，积极进取，勇于探索，为达成长远、稳定的发展目标奠定坚实基础。因此，全面提高教育教学水平，培养基础水平扎实、实践能力强、适应市场需求的应用型人才，是应用型本科院校人才培养的根本目标。本文主要从专业建设、队伍建设、人才培养以及教学改革等方面论述应用型高校建筑学专业特色人才培育研究。

简介：摘要习近平总书记强调，做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础，关键是建设一支高素质基层党组织带头人队伍。基层党支部是党的全部工作和战斗力的基础，基层党支部书记是基层党建工作的“火车头”“领头雁”，是做好基层组织建设的关键所在。国网武汉市黄陂区供电公司党委创新实施“培育红色‘领头雁’，推行党建人才培养‘云梯计划’”，探索运用CSEA模式，即C（Customization）定制培养模式、S（Standard）细化工作标准、E（Evaluation）加强考核考评、A（Application）注重结果应用，健全基层党支部书记教育培训体系，强化基层党支部书记履职尽责，培养了一批“政治站位高、大局观念强、战斗力突出”的基层支部书记，党组织的凝聚力、创新力和战斗力得到显著提升，取得良好成效。

简介：根据广东提出率先建成小康社会的实际状况，结合高校在其中所承担的重任和作用。论述了如何将党的教育与高校的人才培养工作有机结合、第一课堂与第二课堂有机结合、专业学习与思想政治教育有机结合，实行“三三制”，培育“三强”人才，为率先建成小康社会提供人才保证和智力支持。

简介：随着我国教育事业的多元化发展,知识经济逐渐呈现出专业性的发展现状,创新型人才的培养逐渐成为教育事业优化中十分重要的内容。本文在经济学背景下,对创新型人才的培养与文化培育的相关内容进行了探究,通过教学改革、师资队伍以及课程优化内容的构建,对创新型人才培养以及文化培育进行了分析,旨在实现经济学人才培养的全面发展。

简介：近几年，随着可再生能源及新能源的开发与利用，作为其中一个分支的地源热泵技术在我国取得了长足的进步，技术水平已与世界同步。同时，其市场需求空间也是巨大的。未来五年内，全国预计将完成地源热泵供暖（冷）面积3．5亿平方米，总市场规模至少700亿元左右。另一方面，各级政府也在不断出台政策大力扶植和推广这项技术在节能环保领域的应用。由此可见，其发展前景是非常可观的。

简介：创新型大学是时代发展与进步的必然要求,反映了新时期教育理念、教育体制、教学模式等方面的改革诉求,更集中体现了现代高等教育的价值取向。文章认为全球背景下创新型大学的根本乃人才创新,指出了创新型人才三个方面的重要特质：具有强烈的创新精神与创新愿望、具备坚韧的创新意志与拼搏精神、牢固掌握科学知识以及专业技能。全球背景下的人才创新需要重点解决四个方面的关键问题,包括观念问题、体制问题、培育问题和评判问题。人才环境主要包括硬环境和软环境,人才硬环境是创新人才的重要支撑,人才软环境是创新人才的核心动力,二者相互联系且相辅相成。

简介：如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题.

简介：摘要：目前，由于地铁行业的快速发展，地铁行业技能人才的“缺口”越来越明显。面对技能人才压力，与地铁企业委托各大院校培养所需人才相比，地铁行业根据人才培养规划，通过内部培训“育新人”方法，提高员工素质及技能，打造一支高技能专业人才队伍显得更为重要。本文就“强基工程”技能人才培育发展方面展开探讨。

简介：

简介：以高职院校电气类专业'产教融合、校企合作'为根基,从课程体系构建、教学过程实施、'双师型'团队建设、校园文化建设、现代学徒制实施等方面入手,借鉴德国职业教育'双元制'等国外工匠精神培育模式,参考国内高职院校较成功的培育模式,使工匠精神的培育成为人才培养的重要目标,贯穿于职业教育教学的全过程,通过实践和完善,探索出适合高职电气类专业'产教融合、校企合作'的工匠精神人才培育的新模式。

简介：企业家是经济社会中稀缺的要素资源，企业家才能是现代市场经济的精髓。企业家资源的多寡，对一个地区的发展起重要作用，它不仅对区域经济竞争有决定性影响，而且更多的经济资源会经过企业家之手得到优化、整合，从而促进区域经济的协作化和一体化。本文通过分析温州企业家人才分布、使用、培育等情况，探索温州企业家人才培育途径及对策。

简介：摘要：为适应新兴产业，以互联网以及智能技术作为核心，培养未来多元化、创新型工程技术人才，新工科应运而生。针对目前工科类人才培养，如工程教育资源不足、课程体系不够完善、创新内生驱力薄弱、师生创新素养不强、评价体系人才培养范式以及体制机制不健全等问题，从学生创新能力全面提升的视角，反向设计、正向施工，建立完备的创新创业支持体系，以期为新工科人才创新创业能力培养提供借鉴与参考。

简介：隐性知识是指存在于个体中的、私人的且具有情境依赖的知识，具有六个特点：意会性，个体性，非理性，情境性，偶然性，创造性。隐性知识是创新能力产生的前提。隐性知识的有效传递对创新型人才培养具有重要意义，可改善人才的知识结构，是培养人才创新思维能力、创新实践能力的关键。基于隐性知识培养高校创新型人才的具体途径：构建工作室教学模式：实施导师制；创建实践教学模式。