简介:〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。
简介: 摘 要:英语是世界上使用范围最广的语言,要想提高学生的语言应用能力,必须要充分重视英语阅读教学。英语分级阅读在国外可谓是广为流传,但是在我国仍然处于研究初步阶段。由于受到应试教育理念的束缚,在传统小学英语阅读教学中,部分教师过于重视教材内容,应用的阅读材料主要是教材中的内容或者是来自阅读练习题,由于受到材料限制,学生会感觉英语阅读十分枯燥乏味。再加之部分教师采用传统单一的教学方式,仍然是以教师讲解为主,学生记笔记为辅的方式,即便有偶尔的提问和讨论,也只是局限于教师与个别学生之间。所以在此情况下,笔者建议可以有效应用分级阅读教学方式,能够寻找到学生阅读水平差异,通过有效引导和帮助促进学生更好地学习和阅读。
简介: 【摘要】小学阶段是学习数学的基础阶段,而数学是传统意义上的三大学科之一,怎样学好数学是历年来广大数学教师的基本目标,数学是一门逻辑性很强的学科,对于小学生来说是比较难学的。而低年级数学是小学数学教学中的基础,打好整个基础,对学生今后学习数学颇为重要。所以,广大数学教师,应该在新课改的政策指引下,拓展思路,努力开发出适合小学生学习数学的教学方法,以提高小学生的数学思维能力和综合素质。