简介：摘要：本研究旨在探讨中学班主任在学业压力管理中应用积极心理学的必要性与重要性，并提出相应的实施策略。随着社会竞争的日益激烈，学生面临着巨大的学业压力，对于班主任而言，如何积极支持学生的心理健康成为一项重要任务。本研究强调了积极心理学的应用，旨在促进学生的心理韧性和积极情感，以帮助他们更好地应对学业压力。提出了班主任可以采用的积极心理支持策略，包括情感支持、鼓励自我效能感、树立积极目标以及倡导心流体验。这些策略有助于学生培养积极心态，提高学业表现，减轻学业压力，促进班级和谐氛围的建立。

简介：摘要：学业指导与职业规划是高职专科学生管理中非常重要的方面。随着社会经济的发展和就业形势的变化，越来越多的人选择高职专科教育，并希望通过这一阶段的学习和培养，获得更好的就业机会和职业发展空间。基于此，本篇文章对高职专科学生管理中的学业指导与职业规划进行研究，以供参考。

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简介：教师教学业绩考核作为检查教师履行教学工作职责、形成竞争激励机制的一种手段，对于发挥教师的潜力、实现教师队伍的可持续发展、提高教育教学质量有着十分重要的意义。在教师教学业绩考核中以下问题应引起重视，使得教学业绩考核工作更加真实有效。

简介：《新课程》编辑部编辑出版的“初中毕业生学业考试样卷”，因其中考信息准确，试题命中率高，受到了广大师生的赞扬。今年我们将继续推出“初中毕业生学业考试样卷”，每一学科试卷都由中考命题专家及一线特高级教师编写，题型、题量、分值比例与今年中考试题相近。本样卷包括语文、英语、数学、政史合卷、理化合卷。

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简介：摘要医学生中学业倦怠现象较为普遍。本文综述了国内外研究中医学生学业倦怠的检出率和分布特征，影响医学生学业倦怠的学习、心理、生理等个体因素和家庭、学校、社会等环境因素，以及医学生学业倦怠的心理干预和其他干预方法。最后，本文从大样本调查、发展过程研究、有效干预和预防研究等方面提出了未来我国医学生学业倦怠研究的建议。

简介：传统学业辅导的基本目的是针对学校传授的专业知识和素质拓展等活动进行再教育和再挖掘,从而加深学生的理解水平和掌握实效。新时期学业辅导的核心应是挖掘学生的学习潜力,提高学生自主学习能力、独立思考能力和解决问题能力,从而适应当代社会对创新人才、科技人才、高素质人才等人才培养模式的要求。

简介：教育的根本是育人,高职教育具有高等教育和职业教育双重属性,高职学生的学业指导存在一定的特殊性,目前相关的研究比较少。本文通过分析把以就业为导向的办学方针与学生学业指导相结合,在研究高职学生学业指导需求的基础上,指出高职学生学业指导应以就业为导向,激发学业指导的内在动力,全面认识和构建学业指导体系,开展学业指导实践,提高高职院校人才培养水平。

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简介：《新课程》编辑部编辑出版的“初中毕业生学业考试样卷”，因其中考信息准确，试题命中率高，受到了广大师生的赞扬。今年我们将继续推出“初中毕业生学业考试样卷”，每一学科试卷都由中考命题专家及一线特高级教师编写，题型、题量、分值比例与今年中考试题相近。本样卷包括语文、英语、数学、政史合卷、理化合卷。每科目均有六份试题，定价24．50元，于4月初出版发行，每50套题赠送1套磁带。

简介：《新课程》编辑部编辑出版的“初中毕业生学业考试样卷”，因其中考信息准确，试题命中率高，受到了广大师生的赞扬。今年我们将继续推出“初中毕业生学业考试样卷”，每一学科试卷都由中考命题专家及一线特高级教师编写，题型、题量、分值比例与今年中考试题相近。

简介：《新课程》编辑部编辑出版的“初中毕业生学业考试样卷”，因其中考信息准确，试题命中率高，受到了广大师生的赞扬。今年我们将继续推出“初中毕业生学业考试样卷”，每一学科试卷都由中考命题专家及一线特高级教师编写，题型、题量、分值比例与今年中考试题相近。本样卷包括语文、英语、数学、政史合卷、理化合卷。每科目均有六份试题，定价24．50元，于4月初出版发行，每50套题赠送1套磁带。

简介：《新课程》编辑部编辑出版的“初中毕业生学业考试样卷”，因其中考信息准确，试题命中率高，受到了广大师生的赞扬。今年我们将继续推出“初中毕业生学业考试样卷”，并且特别推出实验区试卷，每个版本都由中考命题专家及一线特高级教师编写，

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简介：摘要中学生的学业拖延是目前普遍存在的一个现象。本文归纳和梳理了近年来国内外的相关研究，结合中学生身心发展的特点和规律，从人格、认知、情绪、情境四个方面来解释中学生学业拖延形成的内在和外在机制，并在此基础上，提出几点可供参考和借鉴的干预措施和对策。

简介：音乐表演专业学生学业评价是高校音乐表演专业课程与教学的重要组成部分，长期以来已暴露出学业评价功能窄化、评价方式单一、标准客观性差以及评价主体单一等诸多弊端。而这些弊端与我国根深蒂固的考试竞争文化、教师的自我中心主义观念以及学校管理体制僵化分不开。为此，音乐表演专业学生学业评价改革应采取转变学业评价观念、完善学业评价方式和制定学业评价标准等措施，并经由推进音乐表演专业课程与教学的变革，实现学生的专业成长和全面发展。

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简介：“改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法，力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破”，这是教育部在《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中提出的基本要求。那么，17个国家级课改实验区的中考会发生哪些实质性的变化?如何理解这些变化的深层含义?我们特请来权威专家为您解析“三大突破”。

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