简介：摘要：随着社会的发展以及科技的进步，不仅我国经济水平得到了质的飞跃，而且社会精神文明建设也取得了骄人成绩。其中，在当前社会背景下为了更好地提升党建质量不仅要充分认识到党建的重要作用，而且也要进行创新实践，为此，本文从党建的重要意义入手而提出了相应的党建实践路径。

简介：摘要：学校是学生发展的主要场所，要大力推进教学改革工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学质量。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目，传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在小学数学教育中，教师应采取有效的教学方法，引起学生的注意，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高课堂效率。本文在新时代背景下指导小学数学的基础上，提出提高小学数学教学的方法即大单元教学，供大家参考。

简介：摘要：小学实践活动是一门综合性极强的课程，它考量了学生的沟通、学习、动手、想象等能力。综合实践活动教学能够增强小学生的学习能力，提高小学生的综合素质。然而，现在部分教师在小学综合实践活动教学中仍然存在不重视、随意化现象，从而使得综合教学效率低下。本文旨在探索小学综合实践活动的多元路径，优化教学方法，提高教学效率，从而达到提高小学生综合素养的目的。

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国经济结构的转型发展，国企的发展在大环境的变化中面临着前所未有的严峻挑战，工会政工工作在国有企业的经营、管理以及业务拓展等方面都起到重要的积极作用，因此，国企领导以及管理人员要加大对工会政工工作开展的重视，通过转变传统管理和经营理念、创新工作方法，使工会政工工作的作用和职能得以在国企发展中充分发挥。目前国企工会政工工作中还存在工作方式陈旧、工作机制不健全以及工会政工人员素质参差不齐等问题，还需要结合国企的实际发展现状，采取有效措施加以改革和优化。

简介：摘要：作为一名班主任，要管理好自己的班级方法有很多，但细细想来，作为一名班主任加语文老师，既可以管理好班级又可以促进语文学习兴趣的，莫过于创建“书香班级”。让学生在阅读中追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯,同时在无形中促进良好班风的形成，这也是我们作为班主任义不容辞的要事之一。班主任可通过营造班级氛围、与生同读、亲子共读、给学生阅读的选择权、规定课外阅读时间等等策略去创建“书香班级”

简介：摘要：大单元教学是以课程标准为依据，以大概念为主线，以跨学科主题学习活动为载体的单元整体教学。以培养学生学科核心素养为宗旨，旨在促进学生将“大观念”与“小单元”相结合，使“知识结构化、技能情境化、问题情境化”成为学生的日常行为，并在学习的过程中培养其高阶思维能力。因此，在小学数学大单元教学中，教师可基于核心概念设计学习活动，将知识体系转化为学生的学习活动；同时采用真实情境，引导学生从生活中感悟数学，产生数学的意义；并通过探究、体验、实践等形式提高学生学习积极性与主动性。因此在小学数学大单元教学中，教师应基于核心概念设计活动方案并引导学生进行自主探究活动。

简介：摘要：随着社会经济的发展，促进人们对精神文化需求的增多。红色舞蹈创作的当代实践途径探究具有重大而深远的价值和意义，中国精神是当代红色舞蹈创作褒扬的思想高地和精神家园，审美风范是当代红色舞蹈创作秉承的审美亮点和审美追求，舞台革新是当代红色舞蹈创作秉持的艺术理念和践行方式，高效传播是当代红色舞蹈文化实现自身意义和价值的重要渠道。研究并践行当代红色舞蹈创作，将有助于推动新时期文化艺术繁荣兴盛，为实现伟大的中国梦提供强大的精神力量。本文就当代红色舞蹈创作的实践路径展开探讨。

简介：摘要：在核心素养的核心导向与教育创新改革的教育时代背景下,教师应该积极应用新型教学方法,高效整合教学知识,实施大单元主题教学,关注学生动态生成,定位单元主题,融合教学内容,开展具有联系性、优化的大单元整体教学工作,加强学生主体知识的建构,帮助学生不断寻找数学的魅力,从而提升教学效果。

简介：摘要：在当前，落实建设高质量教育体系已经成为国家教育的本质性任务，它其中就要求深层次探索并实践“五育并举”育人路径，实现对教育课堂主阵地的有效强化，切实提高学科课堂教学质量，营造良好的育人氛围。本文解读了“五育并举”育人路径的主要内容，然后深入探索“五育并举”育人路径的实践方法。

简介：摘要：国有企业在国民经济中具有重要地位，而采购管理作为国有企业运营的重要环节之一，对于提高企业的效益和竞争力至关重要。然而，由于国有企业的特殊背景和经营环境，国企采购管理面临着一系列独特的挑战和问题。本论文旨在探讨国企采购管理的实践情况，并提出优化路径，以提高国有企业采购管理的效率和水平，实现可持续发展。

简介：摘要：小学阶段的数学知识多是以单元的形式体现，统一单元的知识都是类似的。若小学数学教师可以以单元教学的形式开展教学工作，则可以有效地提升学生的整体思维能力，系统的学习也是帮助小学生实现高质量课堂学习的有效途径。本文对当今小学数学课堂中开展单元教学进行讨论，并提出实施策略。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，教学方法不断的创新。在小学美术教学活动中，教师应当充分考虑小学阶段学生的学习特点，创设生活化的教学情境，让美术教育的外延与生活充分结合，让美术课堂成为生活的缩影，帮助学生提高审美品位，陶冶审美情操，能够发现美、欣赏美甚至创造美，让美育培养为学生的身心健康成长贡献一份力量。

简介：摘要：学校是学生发展的主要场所，要大力推进教学改革工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学质量。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目，传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在小学数学教育中，教师应采取有效的教学方法，引起学生的注意，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高课堂效率。

简介：摘要：在小学体育实践教学中，教师可以教育学生的方面是很多的，德育方面的教育也是体育的一部分。一般学生认为，体育教育就是教师教一些如何的锻炼身体的内容，这样的认识不够全面。教师要让学生在体育学习的过程中养成德育意识，这样才能全面的发展。德育对于小学阶段的学生来说是很重要的，可以说，德育是所有学科学习的基础，教师在体育课堂上，对学生开展德育教育，对于学生的素质教育是有益的。

简介：摘要：跨学科融合已经成为当前教育教学的新趋势，有利于推动全面育人政策的落实。在小学劳动课程的构建中，教师深入解读劳动课程与美术课程的共通点，让劳动教育摆脱传统的“出汗”“出力”的教学形式，真正让劳动教育借助美术的力量“美”起来。在实际的劳动课程落实上，教师主要借助美术作品、美术手工制作以及美术写生三个角度，实现劳与美的融合，促进学生劳动素养的形成，也是学生感受劳动之美。

简介：摘要：绿色智能化建筑是社会发展的必然趋势，更将成为我国未来建筑发展的方向。本文分析了绿色、智能建筑的概念特点，对绿色建筑与智能建筑之间的关系进行了详细的介绍，简述了现实中绿色智能建筑面临的问题及解决措施和发展的重要意义进行了侧重说明，探讨绿色建筑设计方法的具体实践路径。

简介：摘要：本文研究了小学信息科技课程中项目式教学的实践路径。通过以学生为中心，以项目为载体，以实践为主线的设计理念，文章提出了确定项目主题和目标、制定计划和步骤、组织实施项目、项目成果展示和评价的实践路径。该路径旨在激发学生的学习兴趣和动力，提高其自主学习、问题解决和创新思维能力。项目式教学被证明是一种有效的教学方法，对小学信息科技教育具有积极的促进作用。

简介：摘要：在新的教育背景下，初中政史协同教学作为一种创新的教学模式，日益受到广泛关注。这种教学模式将政治、历史两门学科有机结合，相互渗透，旨在提高学生的综合素质和跨学科思维能力。

简介：摘要：本文围绕国企采购管理展开研究，介绍了国企采购管理的概述和重要性。通过明确国企采购管理优化战略目标、注重信息化技术的有效运用、加强供应商的管理、完善优化业财融合以及做好相关人员专业素质的提升与培养等优化路径，国企可以提高采购管理效率，降低成本，提升竞争能力和敏捷性。在结语中，强调了国企采购管理的重要性，并展望了未来进一步发展和优化国企采购管理的方向。