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  • 简介:摘要:热轧工艺是金属加工领域中一种重要的制造方法,其产品质量和生产效率受到多种关键变量的影响。本文旨在探讨热轧工艺中关键变量的提取方法,以期为优化生产过程提供理论支持。通过对热轧过程中的温度、压力、轧制速度、材料成分等因素进行系统分析,结合实验数据和数值模拟,提出了一种基于多元统计分析和机器学习的变量提取框架。该框架能够有效识别出对产品性能影响显著的关键变量,并为后续的工艺优化提供依据。

  • 标签: 热轧工艺 关键变量 提取方法 多元统计分析 机器学习 工艺优化
  • 简介:“职工创新既要有资金、场地、设备、技术等硬件基础,还要有良好的创新态度、创新思维、创新方法等创新意识软件支撑。我认为目前职工创新最缺乏的不是硬件,而是软件。应该说每个职工的头脑里都有创新意识,只是很多人的创新意识还处于休眠状态、朦胧状态,只要采取措施给以激活,职工身上所蕴含的自主创新的才智与潜能就会迸发出来。激活职工的创新意识,我们队采取的做法是活动推动、分值管理、例会交流、书中寻宝、互相补位五招……”日前,山东流云纺织有限公司举办了一场职工创新先进事迹报告会,由受到公司表彰奖励的3个技术创新先进班(队)、10名技术革新标兵介绍创新经验。会上,环纺车间自络平车队队长刘彬所做的《“五招”激活职工创新“软件”》报告,赢得热烈掌声。去年该队在公司班组技术创新竞赛中名列榜首,全队7人共完成技术革新16项,为公司节约增效46多万元。

  • 标签: 创新态度 职工 软件 激活 补位 交流
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  • 简介:在有多个变量的数学问题中,如何选择合适的研究对象是一个主要难点.本文将结合实例分析多变量之间的独立性以及该类问题的一些常见处理方法.一、独立变蛋问题在某些问题中,变量变量之间是相互独立的,互不影响;或者它们之间有时虽然有某种简单的联系(比如说不等关系),却没有明确

  • 标签: 多变量 数学问题 双变量 研究对象 主要难点 相互独立
  • 简介:在分数、百分数解决问题中,有时单位“1”的变化,会让我们迷失方向,但我们只要分清单位“1”,抓住不变量,就不会掉进陷井里.

  • 标签: 单位“1” 不变量 百分数
  • 简介:提出两类可化为一阶,二阶常微分方程求解的含参变量积分方程类型,并给出解的表达式,应用其公式可简化求解相应方程的演算过程。

  • 标签: 含参变量积分方程 微分方程 求解公式
  • 简介:  问题与情境  只要细心,同学们每时每刻都能感受到生活中变化的量.如气温随时间的变化,脉搏次数随运动强度的变化,农作物的高度随种植时间的变化,等等.其中气温、时间、脉搏次数、运动强度、农作物高度和种植时间都是变量.……

  • 标签: 中的变量 体验生活中的 变量关系
  • 简介:  阅读理解是读者从语篇中获取信息的过程,读者变量是影响阅读的一个重要因素,但是我们可以在浩如烟海的阅读材料中选择适合学生水平的材料以解决作者变量给阅读理解带来的负影响

  • 标签: 变量阅读 英语阅读 阅读变量
  • 简介:摘要:在高中数学教学中,双变量问题的题型较为多样,其联系的知识面较广,需要更高的构造思维,因此解决这类问题也有多种多样的策略。在处理在某个范围都可以任意变动的双变量问题时,学生往往没有思路,这通常是因为不知道将哪个变量看成是自变量然后导致研究无法求解。在实际的教学中,出现这种问题,一方面可能是教师讲解不到位,也可能是学生的解题策略不多。基于此,本文将重点进行分析与研究。

  • 标签: 高中数学 双变量问题 教学探究
  • 简介:采用两种不同方法证明了多变量隐函数存在定理.其中第二种证明方法巧妙利用了多元函数微分中值定理,具体给出了隐函数存在邻域的大小.

  • 标签: 隐函数 连续函数 存在定理 微分中值定理
  • 简介:本文介绍了随机变量的必要性以及从实际问题出发导入二项分布,通过引入分布函数的概念从而将微积分引入概率论中,同时介绍了随机变量中指数分布的应用。

  • 标签: 随机变量 二项分布 分布函数 指数分布
  • 简介:根据构成教学活动的主要因素,我们将影响有效教学的主要变量划分为主体变量、内容变量、过程变量、环境变量.主体变量要具有复合性,内容变量要具有发展性,过程变量要具有交互性,环境变量要具有支持性.在教学活动中,各主要变量之间又都具有一定的内在联系,形成整体大于部分之和的系统效应.

  • 标签: 有效教学 教学活动 过程变量 环境变量 内在联系 系统效应
  • 简介:文章通过介绍公司短期偿债能力、长期偿债能力、盈利能力、现金流量能力、营运能力、发展能力等传统财务类变量,以及高管持股比率、关联方交易、对外担保情况等新增财务类变量,揭示和分析其对公司财务风险的影响.

  • 标签: 财务风险 传统财务类变量 新增财务类变量
  • 简介:本文作者徐若翰老师在附信中说:“在研究实际问题的最大(小)值时,自变量的取值范围往往起着决定作用,但学生往往重视不够”,他特撰此文与大家交流.

  • 标签: 变量取值范围 自变量 老师 学生
  • 简介:摘要大学的英语学习是英语学习历程中最为重要的阶段。在此之前,我们所接受的英语教学全部都是应试教学,是为了能够让我们顺利通过高考而进行的教学。进入大学之后,这一切已经有了改变,我们教学的目的已经从理论转向了实际的应用。从目前来看,我国的各大高校都已经开始注重英语作为一门语言的工具性,希望能够通过英语的教学,帮助学生更好的理解欧美国家的文化,有助于开阔他们的事业,为他们的未来打下坚实基础。在高效英语的文化教学过程当中,存在着几个重要的变量,他们分别是学生变量、教师教材、教学环境,下文当中,我们将对这几个变量进行深入的介绍,希望能对有关人员起到帮助。

  • 标签: 高校 英语 文化教学
  • 简介:介绍渭化集团3期400kt/a甲醇装置低温甲醇洗单元操作中相关变量的研究及参考依据,从气液比值,气提氮量,C7604塔再沸器蒸汽量,酸性气浓缩量及克劳斯气量和C7605塔负荷的变化等方面进行研究,并提出相应参考依据,最终使低温甲醇洗单元的操作更加细致,更加科学。

  • 标签: 低温甲醇洗 气液比值 气提氮量 C7605塔负荷
  • 简介:在近几年的高考数学(理科)试卷中,离散型随机变量(以下简称为随机变量)的分布列、数学期望和方差几乎成为必考内容,大多数省市的试卷中是解答题,有的试卷中虽是选择题或填空题,但小题(分值少)不小(难度可不小).综观这些试题,都是以实际问题为载体,全面考查随机变量及其分布列、期望和方差的意义,相应概率的计算,以及相关的诸多数学思想和方法(如分类整合、函数与方程、数形结合、模式识别等).但是由于很多试题都能在课本中找到原型,所以复习时要回归课本抓住基础,落实通性提炼通法,进而跳出课本来创新.

  • 标签: 离散型随机变量 复习 导航 数学期望 高考数学 数学思想