简介：逐级年龄非正式社会控制理论是一种以人的生命历程为视角，用非正式社会控制（社会资本）解释童年时期、青少年时期以及成年时期的违法犯罪行为的一种理论。同时，该理论认为刑事政策应当注重犯罪预防而不是剥夺犯罪人的能力，应当重申预防性的社会政策。该理论的研究方法、研究视角以及研究结论值得我们学习、借鉴和关注。

简介：王小波是社会批评家,他的杂文对中国社会的方方面面作全方位的批判。他崇尚智慧,常常用智慧之光洞照遮蔽了的本原。在他的思想中,由智慧生发出两翼:理性和科学。他对中国传统文化及传统生活观念作了深入透彻的批判,这种批判继承了鲁迅的传统,与鲁迅有相通之处。他的杂文充满了理性的思辨和无可辩驳的逻辑性,往往寓庄于谐,在庄严肃穆的假正经脸孔上涂上几道滑稽可笑的油彩。感情冷傲,冷眼看世,热心做人。

简介：从浩翰的书海中寻觅中国日语教育的进程与日语研究的踪迹,是一项既艰辛又有趣味和价值的工作.据杨守敬的中称,明朝时担任各国来华使节翻译的四夷馆,编撰了,作为培养翻译的教材.十三卷中就有,遗憾的是国内已无藏本.19世纪末,在中国全面效仿日本的热潮中,各地纷纷创办"东文学堂",设置日语课程,开中国日语教育之先河.倏忽之间,时光已过百年.中国的日语教育与研究,在坎坷和风雨中成长进步,经代代同人的不懈努力,结出了丰硕的成果.

简介：长期致力于教学理论反思和建设的徐继存教授,在最近出版的著作《教育学的学科立场》（北京师范大学出版社2014年版,以下简称《立场》）中,对自己的教育研究经历做了回顾：从初识教学论、再学教学论、教授教学论、问题教学论、守望教学论到践行教学论,我们就不难理解他在本书中对教育学的关切和认识,是基于他自己的教育生活,也能体会出他这是由心发出、由行诠释的教育学者的立场。

简介：“以德治国”作为治国方略提出时，有人担心这一方略是否会带来人治的后果，也有一些法学家则对其的合理性提出质疑。他们认为，在现代社会里，最好的治理方式是法治，因为法治实质是法律家之治，而且我们也可以培养充分而全面的法律人才，制定完备的法律，建立完备的法律制度。简而言之，法治具有极大的可操作性，相反，德治却不具有。所以“在法治正在全面推行的社会里，德治应该缓行”。面对这一质疑，伦理学工作者必须做出解答，当然这

简介：评教是以学生为主体对教师教学过程进行的评价，评学则是教师对学生学习情况进行的评价。两者对不同的对象都具有较好的诊断、激励和调节作用。传统的“总结性评教”具有许多缺点。以改进为目的、促进学生反思和发展的形成性评教逐渐受到国内外院校重视。多数情况下形成性评价指的就是形成性评学。形评评价指标的设计必须克服“终结性评价”的弊端，充分利用形评优点。评教在教师授课结束后立即进行，学生对教师印象清晰且深刻，评教效果明显且真实。

简介：摘要：在教学中，评价是一种手段，这种手段有助于教师掌握学生学习情况，同时也发现教学中的不足。主动运用评价手段是提高教学质量的重要途径。基于此，本文着眼于教学评价，运用文献法、案例法等探讨“以评促教，以评促学”在初中物理教学中的应用，提出几项观点与建议，以供借鉴参考。

简介：摘要：本文探讨了从“学习单”到“学评单”的转变过程及其在教学评一体化背景下的应用。首先分析了学习单的现状与局限性，指出了其在评估功能上的不足。重点介绍了学评单的创新与实践路径，阐述了其设计原则与实际应用。分析了教学评一体化模式在课堂中的实践效果及学评单对学生学习效果的促进作用。通过对学评单的全面剖析，本文为未来教学改革提供了有价值的参考与思考。

简介：【摘要】“学、练、赛、评”一体化的课堂教学模式可以改变学生喜欢体育而不

简介：<正>研究社会主义生产力方式及其发展规律的社会主义政治经济学,经历了几十年的发展历程。当今,对社会主义政治经济学本身发展历史的研究,也已提到了议事日程。由黄家驹教授和杨文汉教授主编,有14所高校,22个学者参加编写的《社会主义政治经济学史》正是适应上述要求而产生的。该书有以下几个特点;

简介：其一是有大量的读者和观众需要阅读和观看这些媒体,　　互联网会创造一种媒介,　　像Slashdot这样的媒体虽小

简介：摘要建筑与人类生活密切相关，与社会发展同步相随，人创造了建筑，建筑反过来影响着人。随着经济的发展，人类社会整体水平的提高，对建筑的功用与审美要求也在不断提升，建筑的内部和外部设计也得到广泛的重视。在一定的社会环境、经济条件、具体用途的基础上对建筑进行精心的设计，不仅有着更好的使用价值，而且还体现着人类的精神价值。建筑的风格与样式以及一定的空间布置，都彰显着时代的风格和特定区域人的生活方式。

简介：摘要：社会学与建筑学之间虽是两个学科，但二者有着紧密的联系。随着近些年社会的发展，社会学拓宽了研究的领域，其中建筑学就是社会学新的研究对象，而建筑学的创新发展，有利于社会学更好地研究。本文先简述了社会学及建筑学的内容以及关系，最后详细的分析了社会学对建筑学的影响，以供参考。

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简介：在中国全面探索艺术教育深化发展的过程中，该文作者认为有必要在基于艺术教育问题、艺术教育学科发展需要、以及社会学与教育社会学等学科学理之上，确立研究建构“艺术教育社会学”学科。所谓艺术教育社会学（SociologyofArtsEducation），是指研究艺术教育社会和行为及其与存在社会的关系互动学说。该文系统讨论了“艺术教育社会学”成为学的学理认识与基本内涵。这一具有学科开创性的研究，对建构艺术教育学科、对促进艺术教育行为的优质化开展等都具有重要的学术价值和实际意义。

简介：杨惠中,桂诗春.2015.语言测试社会学.上海：上海外语教育出版社.viii＋325pp.ISBN：978-7-5446-3937-8.1.引言语言测试是一种社会活动。近二十年来,语言测试的社会属性研究受到越来越多的关注,

简介：1991年,我曾在《图书馆理论与实践》第4期上发表《阅读社会学初论》一文。此后近七年来,我一直未间断对阅读社会学这一课题的关注和思考,现把有关材料和思考所得作一小结,成"二论"篇,以就教于方家。1关于阅读社会学的研究内容和范围1995年,由国际阅读协会(IRA)出版的《读写词典》(《TheLiteracyDictionary:TheVocabularyofReadingandWriting》)对阅读社会学(Sociologyofrading)的解释是:1、研究各种社会力量,如社会经济形势和各种社会机构,如家庭等对阅读行为和阅读教育的影响。2、研究阅读对读者习惯和态度的影

简介：当孔德创立作为崭新学问的社会学时，其中包含着当时欧洲的历史经验以及对新社会理想和展望。东方社会具有不同于西方社会的历史和文化特点，尤其是资本主义和民主主义所导致的许多问题意味着东方社会再也不能把西方思想当成普遍的价值予以接收。因而需要一种反映东方社会的历史经验，文化特点和社会理想的新的社会学，“儒家社会学”就是根据儒家的世界观和社会思想而提出的，本文系统地考察了儒家的理性，儒家的思维方式和儒家社会学方法论及其意义，本文认为儒家社会学将拓展西方传统社会学的理论视野，将对东方社会学发展具有积极意义。

简介：新著《海洋社会学》将研究对象分为四大层次——第一层次是研究海洋社会的内在变迁、外在关照、人类属性及其展示的主轴历史维度和总体时空的无限性；第二层次是研究海洋社会与海洋环境、海洋经济、海洋政治、海洋文化、海洋军事、海洋外交、海洋法规之间的互动关系及其展示的主轴重心维度和总体领域的广袤性；第三层次是研究海洋社会与海洋个体、海洋群体、海洋组织、海洋社区之间的互动关系及其展示的主轴主体维度和总体人际的趋利性；第四层次是研究海洋社会与海洋资源、海洋价值、海洋生态、海洋建设之间的互动关系及其展示的主轴实用维度和总体平衡的根本性。

简介：在无数学人中，费孝通是真正把自己的人生与关爱中国弱势群体、与中国的社会进步、与中国近20年的改革开放事业完美的融合在一起的佼佼者。