简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新最重要的是人才群体知识结构、专业结构、能力结构、智力结构的不断优化。就是培养具有创造性思维的人才,教师的创新素质是决定教育改革与发展成败的关键。
简介:[摘要]面对21世纪科学技术迅猛发展和民族素质竞争更加激烈的趋势,科教兴国战略的全面开展,急需亿万计科技创新人才,早期培养幼儿的科学素质就成为幼儿教育的一个重要课程。幼儿教师是幼儿发展的支持者,他(她)的基本任务是促进幼儿主动学习。幼儿主动参与的活动,是幼儿发展的源泉和中介。幼儿是活动的主体,是学习的主人。[关键词]科学情感能力习惯态度兴趣陶行知先生说:“想要造就一个科学的民族,必须培植造就科学的幼儿,由此才有科学的中国。”幼儿期是个十分重要的时期,它是科学素养教育的启蒙和起始阶段。幼儿教师作为幼儿发展的支持者,他(她)的基本任务是促进幼儿主动学习。幼儿主动参与的活动,是幼儿发展的源泉和中介。幼儿是活动的主体,是学习的主人。面对21世纪科学技术迅猛发展和民族素质竞争更加激烈的趋势,科教兴国战略的全面开展,急需亿万计科技创新人才,早期培养幼儿的科学素质就成为幼儿教育的一个重要课程。现就幼儿早期科学素质培养问题谈些初步的认识和构想......