简介：

简介：《菜园》是沈从文早期创作的短篇小说,围绕菜园与母子,讲述了一个深婉与凄美的故事,充分体现了沈从文小说"冲淡而又情深"的总体艺术风格。在小说里,他以写意似的清新笔调,精心构筑了一块别样的"菜园",表现出对于美好人性的追求。

简介：老圃(原名白金海)引起我的兴趣首先源于他的名字。“老”与“圃”均为寓意幽眇之词,而其合成词“老圃”则含义更加玄奥。首先,“老”蕴涵了儒家的思想。《孟子·梁惠王上》曰:“老吾老,以及人之老。”朱熹注:“老,以老事之也。吾老,谓吾之父兄;人之老,

简介：漫步平顶山市菜市场,菜、果、肉、禽、蛋、奶琳琅满目,应有尽有。实施“菜篮子”工程以来,该市菜园子大了,市民“菜篮子”满了。平顶山市委、市政府把“菜篮子”工程作为深化改革、促进发展、保持稳定的一项基本任务来抓。市政府每年拿出100万元作为专项资金,并

简介：摘要：陶行知先生提出:“要解放孩子的空间,让孩子有机会去接触大自然的花草、树木。”证实了大自然是幼儿最好的伙伴,也是教育价值最丰富的“学校”。此次的“收获”并不意味着是菜园中蔬菜水果的成熟与“收获”，而是孩子们在“小菜园的秘密”生发课程中的思考、想象、实践和经验的“收获”。就是因为真正看到了孩子们在活动中对身体、认知和情感等方面的改变，也让我们意识到生发课程对孩子的教育价值。

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简介：为研究湘江长沙段洲滩菜园土壤重金属污染现状及其潜在生态风险,采用火焰原子吸收法测定了土壤中重金属（Cu、Cd、Pb、Zn）的质量比,应用BCR三步连续提取法对土壤中重金属的化学形态进行了分析,采用改进的潜在生态风险指数法对土壤污染程度的潜在生态风险进行了评价。结果表明,土壤中Cu、Cd、Pb和Zn的平均质量比分别为36.40mg/kg、12.87mg/kg、164.41mg/kg和431.21mg/kg,土壤Cd、Zn污染严重,污染水平超过II级土壤水平。土壤中各重金属均以极高比例的可提取态存在,因而重金属在土壤中不稳定,Cd、Zn弱酸提取态质量比较高,容易释放,具有较强的潜在环境危害。4种重金属的潜在生态风险递减趋势为Cd、Pb、Cu、Zn,Cd为极强生态风险元素,Cu、Pb、Zn为轻微生态风险元素。研究区域所有采样点改进的潜在生态风险指数MRI均高于1200,属于极强生态风险级别。4种重金属中,Cd的平均风险贡献率为98.21%,是最主要的污染物。因此,Cd污染应引起环境部门的高度重视。

简介：摘要：海宁市供销总社从2021年起创新推出“共富菜园”项目，倾力打造海宁供销系统助力农民共同富裕的金名片。笔者于2022年2月—8月期间，在海宁市供销总社挂职锻炼，本文为笔者在半年的调研分析基础上撰写而成。

简介：摘要：开展水质监测工作，对县域水环境保护、减轻水污染和推动水环境健康促进经济发展具有积极的意义。开展菜园河“木果甸村”断面水质整治提升工作，事关人民群众切身利益，事关生态文明建设大局，对构建长江上游生态安全屏障具有重要意义。县域内的党员干部要深刻认识开展菜园河“木果甸村”断面水质整治提升工作的重大政治意义和现实意义，将整治工作作为贯彻落实习近平生态文明思想的重要举措，作为推进作风革命、效能革命的“练兵场”“磨刀石”，是满足人民群众向往美好生活的重要途径。相对于武定县域而言，保护好水生态环境的具体措施：一是确保水环境污染和其他公害对水生态环境的可循环性不可侵犯，保护好水生态的良性循环；二是在经济稳中增长和转型过程中要适应新的经济发展模式，改变旧的生产方式，应该由粗放型向集约型、绿色型转变，这样才能有利于县域整体的发展，最终县域经济实现可持续发展。

简介：<正>略读课文的教学更要体现学生在阅读过程的主体地位,让他们在教师的指导下,凭借教材,通过自主阅读,把握内容,培养阅读能力,提升思维的品质。本文以《父亲的菜园》为例谈略读课文的教学。一、创设情景,让学生自主感知教学情景的创设,对于激发学生的兴趣进入文本情景,很有必要,略读课文的教学更是如此。《父亲的菜园》一文是第八册一篇略读课文,语言生动朴实,富有哲理。根据略读课文的特点和教学要求,可以通过谈话设景、

简介：白云观围墙之内的西侧与后围墙外的土山坡,在1970年前原是两大片菜园和果园,各占地十来亩.菜园为明代以来白云观所旧有,果园则是在1965年前所开垦出来的.据观中老道长忆述,旧时观内常住道士逾百,每日之蔬菜供应,均取之于本观菜园,绰绰有余.在清代同治、光绪、宣统年间,观中"菜头"均在蔬菜收获旺季,采摘优质者晾晒成干菜,储以备冬用.

简介：摘要：目前，中国小学科学教育越来越受到大众所关注，经过多年的发展，我国的小学科学教育也取得的不错的提高。然而目前的小学科学教育还存在不小的弊端。由于长期受到应试教育的影响，传统的教育体系只关注单一学科的教学，没有将多种学科之间进行联系，同时缺乏对学生实践能力的培养。为了更好的实现小学教学效果的提升，促进学生全面发展。基于STEM教学模式，我们提出了“一米菜园”的校本课程。本文将深入就“一米菜园”在STEM教学模式中的实施策略进行解析。

简介：摘要：学前教育是国内现有教育教学体系中非常重要的一个组成部分，而对于广大的农村幼儿群体来说，其能够接受、接触到的最直接的学前教育就是农村幼儿园提供的。并且在新时期的《幼儿园教育指导纲要（试行）》当中明确提出，新时期的幼儿教育需要做到“因地制宜”，其中农村幼儿园中本身就具有丰富的自然环境和教育资源，因此农村幼儿园需要积极利用好现存的诸多资源，开展农村幼儿园“菜园子”乡土文化生活课程开发与实施，这对于农村幼儿教育和农村幼儿的成长均具有重要现实意义和价值，农村幼儿园对此需要保持高度的关注和重视。

简介：2017年3月22日，四川省防伪行业协会会长丁明福，四川省省委、省政府决策咨询委员会办公室研究员何心益，四川省防伪行业协会秘书长孙冰，四川省质量技术监督局信息宣传中心副主任许家彬，《中国品牌与防伪》杂志社四川首席代表石孟信一行与郫县安德镇副镇长杨丽，川菜园区负责人及入驻名优企业的相关人员等在郫县安德镇政府就打造郫县川菜园区防伪溯源试点工作进行了深入座谈交流。

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简介：摘要：随着幼儿教育改革的深入，幼儿园可借助生态教育，启迪幼儿的成长，让其能够得到正确价值观念和美好生态情感的培养。我园开展的“天空菜园”生态教育活动，是以促进幼儿发展为目标，建立的特色课程体系。在该生态教育新模式中， 幼儿能够自主地进行探索和深度学习，可实现一日生活的弹性安排，满足幼儿的个体发展需求。本文将针对幼儿园“4+1”生态教育新模式进行深入探究，结合具体的生态教育活动实例探究幼儿教育的实践路径。

简介：摘要：每个幼儿园都开发着本园的种植园地，如何有效地让幼儿参与到种植角的劳作中，是当下劳动教育的一个分支。设置责任田，激发着幼儿参与的管理责任田的兴趣与积极性，创造性地把教学和劳动实践紧密结合起来，体验种植与管理的过程和乐趣，锻炼动手能力，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品德，同时体验着责任菜园管理与维护的幸福和欢乐。

简介：将文学看作一种终身的事业,"正如劳农一样",是五四时期确立一种独特的文学"志业"想象,它并不是抽象地提出于文学内部,而是发生于特定的社会改造思潮当中。本文从解读叶圣陶的小说《苦菜》入手,探讨了五四前后以新村主义、工读主义为代表的新生活运动,如何潜在地影响了一代人的文学想象。本文认为,与劳动相关的诸多经验,不仅制约了文学"志业"的外部取向,同时也从内部塑造了文学者的自我感受。这种"起点"决定了文学在叶圣陶等人那里,作为一种"志业",并非一个封闭的场域,而是关联着社会、伦理等诸多方面。正是这种内在的开放性,构成了五四时期文学"志业"想象的历史独特性。

简介：来南京巡回半年，紧张的办案之余，与同事耕种菜地。同人烟稠密的北京相比，能这样不弃业、不下乡，打理一园菜地，非常难得。故撰小文，以述三巡生活以及这个大家庭。