简介：摘要：在新课程改革的大背景下，教师需要改变传统的教学方法，调动学生的积极性，给予学生更多自主学习的空间，以此来帮助学生更好的对知识进行掌握。微课在这样的背景下产生，它是一个良好的新型教学模式，具有很强的灵活性，可以通过先进的技术来对学生进行教学，吸引学生的学习兴趣。它不仅仅是简单的知识传授，还能够提高学生独立思考的能力，让学生进一步加深对所学知识的印象，在一定程度上保证了教学的效果。本文主要是对微课在初中历史与社会教学中的应用，进行细致分析。

简介：摘要: 随着新课改的不断深入，高中历史课堂的教学水平在不断地提升，新课标的提出更是让高中历史的课堂效率得到了有效地提升，大家都知道课堂教学是学生们获取课本知识的主要途径，学生们如果可以在课堂中尽可能多的汲取相关的历史知识，就有利于减轻学生们课后负担，让学生们可以更好的掌握历史知识。并且高中的历史对学生们的要求比较高，学生们不能够仅仅停留在对知识简单的记忆层次，需要学生们进行理解。这就需要老师们在课堂教学的环节精心准备，提升高中历史课堂教学的有效性，提升高中历史教学的总体水平。

简介：摘要在新课改的背景下，中学历史教学也在顺应教育改革的方向。如何在中学历史中合理利用乡土资源进行教学，成为了当前初中历史教学中的一个重难点。在中学历史教学中应用乡土资源，可以很好地培养学生的人文情怀和爱国主义精神，激发学生学习历史的兴趣。

简介：阅读是学生学习历史的基本活动,目的是培养学生的历史学科阅读能力,记忆并掌握历史事件和历史现象是历史阅读的基本活动内容

简介：摘要高中历史标准教科书指的是《普通高中历史课程标准（实验）》，它于2003年颁布。这本《标准》教材在内容安排和结构设置上与过去的教材相比有很大的变化，更具创新性。本文主要从人物史在高中历史教学中的作用，高中历史课程标准人物史内容与过去教材内容相比的优势，对高中历史课程标准中的人物史教学的建议这三方面进行简要的叙述，以此供相关人士参考交流。

简介：摘要：中学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观，磨练学生的心智。对此，本文也将以中学生的成长为切入点，从历史课堂的设计出发，分析积极心理学在中学历史教学中应用的意义，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：红色记忆蕴藏着内容丰富、样式繁多、直观动人的红色文化资源，在初中历史课堂教学中合理渗透红色记忆，有助于为学生培养家国情怀、树立正确观念、提高历史学习效果。

简介：摘要：初中历史学科核心素养涵盖了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等各项内容，引导学生全方位提高各项素养也是每位相关教育工作者需要肩负的重任。在此过程中，教师需要积极创新教学策略，以使初中历史教学环节更具趣味性，以便核心素养取得更为理想的教学效果。跨学科教学作为新策略之一，值得在课堂中充分利用。本文以初中历史教学实际情况为依据，分析了跨学科教学在初中历史教学中的应用价值，并就具体教学策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

简介：本文从地域、时代、文化等多个角度分析了明清绍兴藏书事业发展的原因，从中剖析了我国藏书事业与传统文化的深刻关系。

简介：摘要分析问题能力是人的一种思维活动，是一个人智力的核心。培养学生广阔、灵活、敏捷的思维能力，对于提高学生的成绩至关重要。初中历史分析问题的方法，就是将历史事件、人物、现象等分成几部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，然后去分析思考解决问题的方法。

简介：　　 摘要：《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人”。可见，随着科技的进步，社会对人才的培养模式提出了更高的要求。要求人们具有更高的自学能力，不断更新知识，只有及时获取新知识、新信息、新技术，才能跟上时代的潮流，作为一名教育工作者，在教学实践中，如何实施创新教育，变学生被动学习为主动学习，充分发挥学生的主体作用，是新时期研究的一项很重要的课题。

简介：利用多媒体辅助教师的教学活动，要抓住以下三个要领多媒体的信息表达要紧紧围绕教学目标；多媒体的优势的发挥在于促进学生学习；利用多媒体资源延伸教师的教学活动。

简介：1945年10月21日至11月2日,中国共产党领导人民军队为反抗国民党反动派向解放区的进犯,继上党战役之后,在邯郸又进行了一次大规模的歼灭战--邯郸战役.这次战役在中国人民解放战争史上占有重要的地位,产生了深远的影响.

简介：摘要：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料重现历史真实的态度与方法。教师在授课前应对教学内容进行深入研究，以便在课堂上给予学生针对性的指导，使学生在掌握历史知识的同时，提升史料实证素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试析高中历史教学中史料实证素养培育存在的误区与对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：从20世纪40年代末开始,家庭剧就盛行于美国的电视屏幕上。美国家庭剧通过大众媒介对社会现实进行再现和建构:在题材上,家庭剧主要针对核心家庭、单亲家庭和多元家庭进行叙述;在性别形象的塑造方面,随着时代的不同而建构了不同的性别形象;在种族表现方面,经历了从单一到多元的种族呈现历程;在阶级表现方面,中产阶级的生活方式成为电视剧表现的重要内容,上流社会的生活作为一种观看“奇观”也得以呈现。

简介：政治与历史紧密联系,法国历史学家托克维尔的著作《论美国的民主》就横跨政治学和历史学两个领域,其中的实证主义思想、宏观的历史把握和问题意识都反映了作为史学家的托克维尔的历史观。在今天这些都是值得我们学习的闪光点。

简介：

简介：诗三百篇;产生在那么久远的年代,其反映生活的广度与深度,不能不令人表示赞叹。在反映征人生活的作品中,写得较为成功、感人的,我以为要数得着《豳风》中的《东山》一诗了。这首诗也是整部《诗三百》中有着广泛影响的好诗。全诗四章,采用叠唱形式,抒发了返乡士卒的复杂内心世界,客观暴露了战争带给人民的生活灾难及心灵上的痛楚,流露了广

简介：摘要《新课程标准》明确指出“学生是历史学习的主人，教师是历史学习的组织者、引导着与合作者。”可见，探究作为科学学习的重要方式，同时又成为课程规定的一项重要的培养目标，教师应精心创设的探究活动，引导学生发现问题，研究问题，解决问题来获取知识，以期实现人才培养中持续健康发展。

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