简介：智慧教育是教育信息化高度发展下形成的一种新的教育理念，目前已成为我国教育领域的研究热点与发展趋势，而智慧课堂是智慧教育理念在课程教学应用的实践载体，也越来越受到教育工作者的关注。文章将基于智慧教育理念，通过分析高职财务会计课程类型和教学环境，探讨新课、练习课、提升课三种不同课程类型的高职财务会计课程智慧课堂的构建，以促进学生学会智慧学习，让学生在获得知识技能的同时获得乐趣，获得经验，学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，从而培养高素质高技能的智慧型人才，同时也期望为高职财务会计课程教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：在我们的传统文化中，有很多关于民间游戏的部分，通常民间游戏都和文化相结合，融入各地的生活习俗与奇闻趣事，联系生活实际，非常具有意义。它不仅仅是一个具有趣味性的游戏，并且还具有文化传承的价值，在游戏的过程中可以更好的增长现实生活的经验，了解当地的历史文化，在寓教于乐的同时得到学习，从教育的方面来说，也是非常有意义的。但是随着时代的发展，民间游戏越来越淡化，逐渐在人们的生活中消失，民间游戏的意义与价值也被人们所忘记。本文主要研究和讨论民间游戏。的价值以便更好的在教育中融入民间游戏，促进幼儿教育。

简介：从人本位角度出发,突出科学与人文相融合、中国传统文化与现代西方文化相融合、东方哲学与现代科学相融合、传统养生方法与现代体育锻炼方法相融合的课程思想,构建养生运动课程体系。力求使课程教学更具个性化、人性化和社会化,使课程建设为和谐、幸福、健康的社会服务,为社会需求的高素质人才服务。

简介：摘要新课程要求以学生为中心，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生的主体性功能，从而构建初中化学的高效课堂，最终促进学生的全面发展和教师综合素质的提高。

简介：职校“应用写作”课程是一门专业性和实用性很强的课程,其教学效果,主要在课堂上实现,需采取有效的教学方法,构建有效的教学模式,促进教学效果的实现：一是以专业为基点,对教材进行二次开发;二是构建师生同学同练、学练一体的课堂教学模式;三创设模拟演绎情景,提高学生参与积极性;四是加强语言技巧的整合,构建幽默课堂。

简介：“基于学生”地理课程资源具有独特性，需要重新认识和评估。“基于学生”地理课程资源的整体构建是一项系统工程，需要整体策划、主动发掘、适时更新和系统归类。只有这样，教师对资源的开发和利用才能变“被动”为“主动”，从“零散”到“整体”，从“偶然”走向“常态”。学生中的隐性资源才能被激活，蕴藏在学生中的巨大的资源才能有效利用。

简介：“基于学生”地理课程资源具有独特性，需要重新认识和评估。“基于学生”地理课程资源的整体构建是一项系统工程，需要整体策划、主动发掘、适时更新和系统归类。只有这样，教师对资源的开发和利用才能变“被动”为“主动”，从“零散”到“整体”，从“偶然”走向“常态”。学生中的隐性资源才能被激活，蕴藏在学生中的巨大的资源才能有效利用。

简介：摘要本文采用的研究方法主要有调查法、文献法、专家咨询法，对体育的课程作为文化传承的观点展开研究。通过对体育课程传承文化命题的解构，提出体育课程内文化的工具存在转变为文化的主体存在的观点，摒弃体育课程的工具意识与机制，使体育课程回归于文化。尽管这对体育课程与文化关系是一种学理的探讨却无疑有着突出的现实针对性。

简介：语文隐性课程具有内隐性、形象性、渗透性等特征,网络平台因内容选择自由、师生交流平等、时空无约束等特点在语文隐性课程构建中具有优越性。从优化网络资源、完善网络体系、搭建新型网络平台几方面探讨了基于网络平台构建语文隐性课程的策略。

简介：针对多元文化课程构建中的目标、特点、内容、方法与评价，从五个方面进行深入的理性思考，即课程目标上多元与整合的价值追求、课程特点上领悟与解读的民族意识、课程方法上对话与交流的教学设计、课程内容上感受与生活的知识构建、课程评价上独特与多维的文化检视等。

简介：地理信息系统（GIS）是旅游学研究的重要技术手段，很多高校旅游管理专业已经引入地理信息系统。但相对来说，旅游管理专业本科GIS课程教育尚未受到足够的重视，根据已有研究和教学经验，结合专业特点，提出了构建旅游管理专业GIS课程教学体系的原则，并对其教学内容进行分析和探讨，以期为旅游管理专业GIS课程的建设提供借鉴和参考。

简介：摘要：课程思政教学体系的构建对培养新时代专业人才和教员队伍具有重要意义。当前，课程思政教学体系的构建路线不够明确，育人模式面临课程思政地位不明确、体系不完善的现实困境。本文在介绍课程思政建设的相关概念的基础上，对实践中出现的一些问题以及体系的构建进行思考。

简介：摘要网球运动作为一项有氧和无氧相互交替的体育项目，长期坚持能够有效提高参与者的心肺功能，另外，网球运动能有效促进参与者的身体柔韧性和灵敏度。高校作为向社会输送高素质人才的重要基地，网球运动走入高校校园，有利于该项目的普及和发展，所以，网球项目引入高校体育教学是大势所趋，同时随着体育文化的不断发展，网球运动凭借独特魅力成为大学生们最喜爱的体育项目之一。

简介：通过对比国内外高校新模式的健美操课程资源，结合我院的实际情况，提出高校健美操课程资源切实可行的整合思路，力求在目前单一陈旧的健美操教学中创追富于活力的新教学模式，把健美操这项极能吸引人和极能鼓动人的体育课教学开展好。

简介：

简介：摘要：美容美体课程的构建，该专业人才的职业能力除专业技术能力以外，还包括学习能力、沟通能力、人际交往能力、团队协作能力、创新能力。目前在中职学校美容美体专业应用的教学模式多是针对单一学科内容，尚未涉及多学科间的交叉融合。

简介：摘要：园林测量是高校园林专业一门基础课程，有助于培养学生动手能力，提高实际操作能力，而且因其优势而受到各高校的关注。

简介：摘要： 新课标提出“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”它告诉我们教师应当借助课文，教会学生运用语言，提高学生的语文综合素养。单元整合教学就能有效把一些同类的零散要素整合在一起，最终形成有价值的教学整体。

简介：摘要：教育评价是教育工作中的重要环节，评价在教学活动中起着导向、激励、控制的作用。新课程改革中，对体育课程评价提出了新的要求。学生是学习和发展的主体，教师是学生学习和发展的促进者和引导者。在教育教学活动中，评价是手段，不是目的，学生在评价中获得成长，在成长中不断完善自我，形成正确的价值观。因此，构建合理、有效的小学篮球课程评价体系对提高体育教学质量具有重要意义。本文在梳理、总结已有研究成果基础上，构建了小学篮球课程评价体系并通过实证研究加以验证。研究结果表明：构建的小学篮球课程评价体系具有科学性、全面性和可行性，对促进学生身心健康发展具有积极作用。

简介：摘要：新时期，幼儿园把足球运动作为体育课程中的重要活动，多样化的幼儿足球形式深受幼儿的喜爱，促进了幼儿的体能和心理素质等方面的发展。本文通过分析幼儿园构建游戏化足球课程的意义，并提出构建游戏化足球课程的策略，以供参考。