简介：摘要：利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用，又能达到因材施教的目的，是一种全新的玩具观。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要因材施教，能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更促进幼儿的发展。

简介：摘要：进入高年级后，班级中有近半数学生的习作始终处在“24分”的水平。为帮助这些孩子爱上写作,突破“24分”的写作瓶颈，笔者借鉴微博“开放、及时、互动性强”的特点，让学生从写微博玩写作入手，以学生习作作为群文，在学生自主欣赏、评价的基础上再修改，博采众长中体会“写作就是自我表达和与人交流”，进而激发写作兴趣，逐步爱上写作，破茧“24分”。

简介：摘要:幼儿数学教育一直以来是幼儿教育阶段的重要教学内容之一，由于数学科目具有一定抽象性和一定的逻辑性，幼儿不容易理解，又因为幼儿没有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。因此很难及时收获良好的德育效果，灌输式的教学方法极有可能会导极大部分幼儿逐渐产生过度厌学，因此，我们应该对幼儿实行数学游戏教学的上课方式，让孩子们在游戏中获得知识，从而有效率地提高教学效果。

简介：摘要：玩沙游戏又被称为玩土游戏，幼儿利用玩沙的工具以及一些材料，堆沙子进行自主操作游戏，采用这种游戏方式不仅能够为幼儿带来诸多乐趣，并且还有利于幼儿训练精细动作。本篇文章重点针对玩沙游戏进行分析，并对游戏中的幼儿合作性行为提出几点指导建议。

简介：

简介：摘要：数学学科作为一门具有较强逻辑性、较强综合实践性的学科，作为幼儿教育当中的一项重点内容。在幼儿园教育教学过程中，为了更加高效地展开数学教学，要结合幼儿的特点，给幼儿营造出良好的学习氛围，激起幼儿学习数学知识的兴趣，从而实现数学教学的价值。游戏作为幼儿较为喜欢的一项活动，在数学教学中，教师能够将数学教学与游戏相结合，提高幼儿学习兴趣，推动幼儿思维发展，让幼儿可以在“玩”中“学”，提高幼儿数学学习能力，实现寓教于乐的教学目标，推动幼儿获得全面发展。

简介：摘要：幼儿园教育中运用自制玩教具教学，能够为幼儿提供充分的自我学习、自我探究和自我完善的机会。因此教师要重视幼儿阶段教学工作，借助自制玩教具教学模式开发幼儿的大脑，同时也培养幼儿的创新意识。自制玩具近年来受到了教育界的广泛关注并成为了大部分幼师的教学手段之一，教师为幼儿分发材料，让幼儿开动脑筋自主制作，更遵循了素质教育以人为本的教育理念，旨在培养幼儿的自主探究和动手操作等综合能力。但目前阶段，自制玩具的教育模式依然存在一些问题有待教师解决，从而进一步挖掘自制玩具教学模式的重要作用，发挥其应有的教学价值，本文进行了探讨并提出了几点看法。

简介：摘要：幼儿园自制玩教具在幼儿主动学习意识的培养和发展上发挥着重要作用,它不仅是幼儿玩耍的工具,还有着很重要的科学教育价值。通过将把玩具和教具功能合二为一，自制玩教具可以实现幼儿在玩中学、学中玩。因此对自制玩教具进行研究实质上是在探究幼儿教育的全新途径，如何在幼儿教育中更好地将游戏与学习有机统一起来,这是目前幼儿教育研究的重点内容。

简介：摘要：自制玩教具在幼儿园教育教学中发挥着十分重要的作用，对培养幼儿的思考能力、创新能力及动手能力均十分有利，因而一直可以得到幼儿园教育教学的高度重视。考虑到幼儿的特殊性，教师在引导幼儿开展自制玩教具时，需要科学的去使用教学策略，以此促进幼儿的更好发展。本文重点从三个方面分析论述幼儿园教育教学中自制玩教具应用策略，包括提高教师对玩教具制作的认识、有针对性地设计玩教具、开展自制玩教具展示活动，期望可以为从事幼儿园教育教学的朋友们提供一些参考性意见。

简介：

简介：摘要：在素质教育背景下，体育作为重要的一门课程，对于促进学生的全面发展，具有十分重要的价值。面对这一全新的课堂教学目标，实施“教”与“玩”融合已经成为一种必然趋势。在新课改下，传统体育课堂教学模式已经过时，快乐体育则成为初中体育教学改革的方向。在新课改背景下，教师在初中体育课堂教学中，必须要充分借助“玩”与“教”的有效融合，创新和优化体育教学内容，以提升初中体育课堂教学的有效性。本文立足于初中体育课堂教学，对“玩”与“教”融合模式下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。

简介：摘 要：玩教具是幼儿最亲昵的伙伴，是幼儿认识世界，实现心理发展的重要工具之一，也是幼师在教授知识过程中最有效果的助手，但是目前玩教具方面仍存在着配备不齐全、实用性差、幼儿参与度低以及后续的维护清洁不到位等问题。笔者针对幼儿园自制玩教具目前存在的问题就幼儿园、教师方面提出了具体的对策，以帮助幼儿园科学合理地投放和使用自制的游戏教具。

简介：摘要：结合课程纲要和教学实际，可以将小学综合实践活动课程的教育目标形象地定位为“爱玩，爱做，爱问”这样三个渐进的层次。首先要保证学生“爱玩”，然后引导学生通过“玩”学会“做”，通过“做”学会“问”，最终激励学生成长为“有知识，有能力，敢想敢干”的创新型人才。

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简介：摘要：教玩具是幼儿园里比较常见的使用的一种教具,是最能让幼儿有真实感受的。幼儿通过真实物品的看、摸、尝,不但能产生好奇心,教师还能调动课堂气氛,而且还能使孩子们记忆深刻,教玩具在教师精心的教学设计的基础上，能促进教学的有效进行。因此教师在教玩具教学中有着举足轻重的作用，如今教玩具的类型很多，其中实物教玩具具有直观性、可操作性等特点，在使用过程中能够吸引小班幼儿的无意注意，调动幼儿多种感官的积极参与。

简介：摘要：力的可传性原理与力的平移定理是《理论力学》静力学重要的两个知识。本文从机械力的实际应用分析机车的生产磨损件，提高机件效率。

简介：摘要决奈达隆是Ⅲ类抗心律失常药物，一种脱碘的苯并呋喃衍生物，其抗心律失常作用机制与胺碘酮类似，但不良反应明显减少。决奈达隆主要用于阵发性或持续性心房颤动（房颤）/心房扑动（房扑）患者的节律控制，减少房颤/房扑的复发，并降低再住院风险。不建议决奈达隆用于长程持续性房颤或永久性房颤，以及射血分数减低的房扑或房颤患者。在治疗过程中应该规律监测心电图、电解质和肝肾功能，并注意与其他药物的相互作用。

简介：无

简介：[摘要]目的 总结PFNA治疗老年股骨粗隆间骨折的护理策略。方法 对32例老年股骨粗隆间骨折实施PFNA内固定手术,配合医师积极完善术前准备,术后加强病情观察及各种并发症的预防,指导早期功能锻炼。结果 所有患者均康复出院,疗效满意,术后无感染、下肢深静脉血栓形成及骨折不愈合等并发症发生。结论 对于老年股骨粗隆间骨折,采用PFNA内固定术结合正确、有效的护理措施,能缩短卧床时间、减少并发症、提高患者生活质量。

简介：