简介：摘要：本文以幼儿园管理的视角，探讨幼儿园教育小学化问题。随着社会竞争的日益激烈，家长对幼儿园教育提出更高的期望，希望幼儿能够更早接触学科知识和学习技能。这种趋势在幼儿园管理层面引发了一系列的问题和挑战。本文首先回顾了幼儿园教育小学化的背景和原因，指出家长和社会的影响是主要推动力。其次，分析了幼儿园教育小学化对幼儿的影响，包括增加学业负担、压缩自由玩耍时间以及可能带来的心理问题。

简介：摘要当前我市正处在学前普惠性教育二期行动计划的关键时期，实施学前集团化办学是盘活教育资源，发挥示范性幼儿园引领优势，推动区域学前教育均衡发展的捷径。面对公办及公办性质园、民办园等性质不同的现状，选择何种途径和模式有效实施集团化办学，如何彰显自身优势，弱化不足，形成特色是实现优质教育资源辐射的关键，是解决幼儿“入园难”问题、扩大学前教育资源的现实需要，是学前教育组织管理者提高管理效益过程中亟待解决的问题。

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简介：长白山脚下的吉林临江水电(集团)股份有限公司,从无到有,由小到大,现已发展成为拥有固定资产3亿元,主营收入超亿元,年利润3000万元的企业集团,成为支撑临江市财政的'半壁江山'.临江水电集团改革和发展的实践证明,借助改革之力,在两个'根本性转变'上下功夫,走集约化经营、集团化发展的道路,是中小水电企业能在短时间内迅速掘起并保持强劲发展势头的根本原因.

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简介：摘要：随着我国教育水平的提高，人们逐渐认识到教育的重要性，家长对孩子教育的关注度也进一步提高，“赢在起跑线上”的教育理念深入人心。基于这样的大趋势，幼儿园教育小学化问题愈发突出，幼儿自由成长空间被剥夺，导致幼儿过早进去学习阶段，不利于幼儿健康成长。在此基础上，本文将分析幼儿教育问题，从幼儿园管理视角出发，探讨改善幼儿教育小学化问题的策略，为幼儿成长保驾护航。

简介：摘要：在改革幼儿园教育教学的过程中，小学化现象越来越显著，小学化倾向主要是指幼儿教师按照小学教育的策略和方法开展学前教育活动，出现了急于求成和拔苗助长的问题，最终导致幼儿教育质量不容乐观，重复性教育的出现使得幼儿教育教学备受诟病，严重影响了教育资源的合理配置及利用。

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简介：摘要：随着我国新课程改革不断推进，学前教育的发展质量受到了极大的关注，而建设合格的幼儿园对于其管理人员需要专业的人才来进行管理。幼儿园专业人才的引进非常重要，提高幼儿教师的教学素质、提升园长的专业性、加强幼儿园管理制度对于幼儿园的发展具有重要作用。

简介：摘要：近年来，国家明确要求幼儿园教育不能提前开展小学内容的教学，但是在很多幼儿园中依旧存在着幼儿园教育小学化的问题。这个问题的存在不仅和幼儿园的教学有着很大的关系，还和家长对于幼儿园的期待有着很大的关系，那么在这种情况下从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化的问题，能够更好的找到解决问题的方法，最终促进幼儿园教育的去小学化。

简介：摘要：幼儿园教育小学化倾向的发展，会对幼儿的身心健康造成负面的影响。如同揠苗助长，违背了幼儿身心发展的规律。当前，很多幼儿园在教学和管理等方面都存在着幼儿园教育小学化的现象，面对此类问题，必须要站在幼儿园管理的角度，思考和改善这种不足，以完善我国的幼儿园教育。

简介：摘要：随着社会的发展，越来越多的幼儿园开始实行小学化教育，强调学前教育的“提前”和“加强”，这种做法在一定程度上忽视了幼儿的心理和生理发展规律，给幼儿带来了很多危害。本文分析了幼儿园教育小学化的具体体现，阐述幼儿园教育小学化对孩子的危害，并探讨幼儿园小学化管理对策。

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简介：数据显示，在入园难、入园贵的背景下，今年北京市收费低、没有正式注册的“山寨幼儿园”已经达到1298所．数量超过全市注册的1266所幼儿同。这表明“山寨幼儿园”已经占据了幼儿教育供给市场的半壁江山，成为幼教事业发展中一支不容忽视的力量。

简介：近年来，上海、广东、杭州、南京、合肥等地，尝试推行公立学校集团化办学，即由一所名校（也称核心校），合并若干所普通学校共同发展，构成一个大的教育集团。集团化办学的最大优势是便于实现教育资源的优化配置和有效供给。名校作为一种优质教育资源，是在社会、政府多方扶持下，经过长期的文化积淀而逐渐形成的稀有公共资源，在推进优质教育大众化进程中，名校可以也完全应当承担起更多的责任。从这个意义讲，让这种宝贵的公共资源实现效益最大化，名校集团化办学无疑是一种有益的探索。

简介：未米，现代专业化的规模养猪生产将逐步成为中国养猪业的主流，而最耀眼的养猪主力必将是集团化的养猪企业。集团化养猪企业的“打理”必须有其自己的模式。

简介：党的十八大以来,加快发展现代职业教育,已提升为国家战略,组建覆盖全产业链职业教育集团,已成为我国现代职业教育体系的重要组成部分。本文针对现代职业教育发展的新形势,通过研究集团化办学的内涵与特征,借鉴国内外成功办学经验,找出我校开展集团化办学的优势及实现的路径。

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简介：自20世纪80年代中期以来,世界经济区域集团化迅速发展,原有的区域性经济集团进行了调整,不断扩大规模,新的区域性经济集团也层出不穷,在全球范围内掀起一股热潮。因此,对其进行深入了解和分析是十分必要的。一、世界经济区域集团化的内涵及其发展过程所谓世界经济区域集团化是指同一区域的一些国家为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作,通过契约和协定,在区域内逐步消除成员国间的贸易与非贸易壁垒,进而协调成员国间的社会经济

简介：二十一世纪初,集团化办学在全国方兴未艾,呈现出渠道广泛、模式多样的蓬勃发展局面。山东省寿光世纪教育集团便在这样的形势下应运而生。从2004年的世纪学校,到后来陆续创办的文汇幼儿园、金海路分校（后并入东城学校）、东城学校和世纪凤华学校,都是学生、家长和社会满意度极高的学校。