简介：大学生个人素质档案是大学生评价体系中的一个非常重要的组成部分，不仅能够反映大学生的个人经历、性格特点、思想品德和专业成绩，还能为学生、学校以及用人单位提供一个客观、真实了解大学生成长历程的综合信息平台。建立大学生个人素质档案是高校辅导员开展学生工作的基础性任务，不仅为辅导员开展学生工作提供了方便，也有助于加强大学生的档案意识，帮助其健康成长。要探讨大学生个人素质档案的内涵和建立方法，完善高校档案工作，提高学生综合素养。

简介：摘要高职院校辅导员存在职责不清、定位不明、工作强度大、收入待遇差、缺乏职业认同感等方面的职业困惑。要解决辅导员的职业困惑，必须加强制度建设，实施政策倾斜，从政策上保障辅导员的权利，提高辅导员工作的吸引力，保持辅导员队伍的健康发展，促进辅导员专业认同感的提升。

简介：朋辈心理辅导是一种有别于普通咨询室心理辅导的心理辅导模式.文章介绍了朋辈心理辅导的概念,并从朋辈心理辅导的理论基础和自身特点出发,分析了朋辈心理辅导对大学生心理健康的积极影响作用,并从这一侧面体现朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的意义和价值.

简介：摘要学风建设是高等教育改革与发展的重要课题，目前我国高校的学风建设存在诸多问题，影响学风建设的因素是多方面的，本文通过对学风建设影响因素分析，提出与学生最为密切的辅导员可以在学风建设中可以发挥的巨大作用。

简介：班级管理是对班级所拥有的资源进行有效计划、组织、领导和控制的过程。班级管理的成效直接影响到大学生人生观、价值观和世界观的形成,是学校教育教学效果的侧面反映。因此,班级管理在高职院校教育中占有重要地位。本文先从班级管理工作的重要性和影响因素入手,分析辅导员在班级管理工作中存在的问题,进而为班级管理提出可行性建议,让班级管理更好地为高职教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的人才。

简介：高职院校实施辅导员助理工作有助于新生尽快适应大学学习和生活，改善同学之间的关系，减轻辅导员和班主任的工作压力，促进学生管理质量提升。要做好辅导员助理的选拔、培养、管理和保障措施，激励其在学习之余锻炼自己、服务同学，扮演好辅导员和班主任的助手角色。

简介：摘要随着我国教育水平的不断提高，对高校教育也提出了更高的要求。在现实教学过程中，大学生的思想政治教育工作变得越来越重要，在这一过程中高校辅导员发挥了不能替代的作用。为了进一步加强对学生的思想政治教育，完善学生教育工作，学校必须要重视对高校辅导员的培养力度，建设起一支素质高、能力强的高校辅导员队伍。这样才能不断提高高校教学水平。在本文中，就针对辅导员队伍素质与能力建设提出一些建议。

简介：职业化的核心是把高职院校辅导员工作看做是一种职业。高职院校辅导员队伍的职业化必须要科学制定辅导员工作职业化的标准，同时，要实现高职院校辅导员队伍的职业化必须寻找有效的途径。

简介：专家型辅导员应该是职业型辅导员和专业型辅导员素养和技能累进的体现，肩负着化解辅导员工作中艰深的理论困惑和棘手的实践难题的任务。专家型辅导员应该是学生事务管理、心理问题疏导、思想症结分析以及人生价值导引方面的高级专门人才。

简介：摘要心理健康是现代健康观的重要组成部分，也是二十一世纪健康教育的主题。在全面推进素质教育的过程中，加强大学生心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。本文论述了大学生心理健康的现状和高校体育教育对促进大学生心理健康的重要作用、途径和方法。

简介：摘要随着网络信息技术的不断发展，网络心理健康教育逐步成为传统心理健康教育的延伸。作为心理健康工作的新途径，网络教育能够极大的拓展心理健康教育覆盖范围，但由于其局限性，如网络发展不完善导致内容形式单一、访问人员身份非实名导致无法进行后续跟踪帮助等。随着易班的进入，最终实现了仅高校学生参与并实名认证，给网络心理健康教育的深入提供了条件，本文从易班心理健康教育实施的可能性、易班板块设计及需要注意的问题等方面初步探索易班心理健康教育模式的建立，为加强网络心理健康教育提供借鉴。

简介：摘要近年来，随着我国经济的高速发展以及教育大众化的普及，高校大学生出现了十分令人担忧的心理问题。学习压力、恋爱压力、就业压力等成为困扰大学生的主要心理问题。本文就大学生心理压力主要来源以及学校健康教育的主要形式对高校大学生心理健康教育提出了一些思考和建议。

简介：美国高等教育的发展与其高校学生事务工作息息相关。美国高校学生事务管理体制、运行体制、服务内容、工作理念都极具特色，其学生事务管理队伍发展也呈现出职业化、专业化、学术化的特点，对我国研究型辅导员队伍建设具有很大启示。借鉴美国高校学生事务管理的经验，应从建设意义、核心价值理念、内涵建设等方面入手，加强研究型辅导员队伍建设。

简介：留守学生的心理健康教育不应在学生出现心理问题之后才开始着手，预防胜于治疗．我们可以通过引导、鼓励、沟通、关爱等有效的教育方式激发留守学生内心潜在的正能量，使留守学生具备积极、乐观，自信的人生态度，从而提高辨别是非的能力，增强对不良现象的抵抗能力。

简介：在对高校辅导员群体学术话语水平的调查基础上，本文分析总结出高校辅导员学术话语偏弱、学术话语权缺失等基本现状。从辅导员身份定位、工作特点、知识形态等方面分析这种困境的成因，进而得出结论：提升高校辅导员学术话语权与构建其学术话语体系是其摆脱学术话语缺失困境的有效途径。

简介：摘要青年教师中的新生力量80后，不仅政治素质过硬,专业成绩突出,工作能力较强更具备了鲜明的个性、年轻但不张扬的亲和力、强烈的事业心和使命感等特殊的时代特性。而90大专生是一批和80后有着同样的个性、年轻和活力，不同的是，90后缺乏正确的思想观和心理指导、自我管理能力差、自主学习能力不足的大学生。80后辅导员应发挥自身的优势和专业素质、青春活力的优势，指导90后大专生克服缺陷，跟上同龄大学生的步伐。

简介：

简介：高校辅导员集教育、管理与服务于一体的职责决定了其在高校学生管理与大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。文章从辅导员角色的定位，辅导员应具备的职业素质，辅导员考核体系的完善方面进行了阐述，旨在提高人们对辅导员角色及辅导员职业素质的认识，以便更好地开展辅导员队伍的选配、培养与考核方面的工作，提升辅导员队伍建设的实效。

简介：摘要当前高职院校辅导员队伍建设中存在着综合素质不强，团队结构不合理，工作职责及职业发展方向不明确，缺乏相应的培训、考核、评价激励机制等诸多问题，要打造一支权责明确、分工合理、团结协作的辅导员队伍，必须从这些方面着手采取相应的措施。

简介：辅导员要有强烈的问题意识，以应对当前复杂的大学生思想政治教育环境。强化问题意识促进辅导员专业化，要重视解决党的思想理论教育与学生面对现实中价值冲突和思想困惑的矛盾，辅导员的前置经验与学生成长的滞后性矛盾及特殊类学生的教育管理等问题。