简介：摘要：在小学数学教学中，为了提高学生对数学知识的理解和掌握，教师需要采取有效的教学策略，尤其是在数学复习课中。本文探讨了思维导图在小学数学复习课中的应用策略，强调了“图文并茂画数学，创新多样做数学”的教学理念。研究表明，思维导图的应用不仅提升了学生的主动性和参与感，也提高了复习课的教学质量和效果。本文的研究对小学数学教学的优化具有重要的实践指导意义。

简介：有人说，博导办园是大材小用。她却说，学者本就应该走出书斋，走进儿童，亲身参与教育的改革。她办园，是要给孩子们获得幸福体验的心理力量，并使之成为终身发展的动力源泉。

简介：摘要：在小学语文统编教材中，每一篇课文都附属着相应的插图，色彩艳丽，很容易勾起小学生的观赏兴趣，而这尤其是低段语文教材中的特色及重点构成部分。插图实现了图文并茂的效果，不仅吸睛且有助于学生对文章的理解，故而施教者可借此优势，展开高效的课堂教学。基于此，本文就插图对促进语文教学的有效性展开了探究，并提出了相关运用建议，以供参考。

简介：图鉴。是以图像为主，辅以文字解说类型的著作。近年来问世的《国立音乐院。国立音乐专科学校图鉴（1927—1941）》因其图文并茂、立意高远，当属其中的精品。

简介：摘要：思维导图在小学数学高年级复习课中的运用是非常有必要的。它可以帮助学生整合知识结构，进行系统性复习，提升记忆效果，激发思维和创造力，并提供复习重点。这些都能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，充分发挥小学生的主观能动性，以做好数学教学工作的优化，提升小学数学复习课的效果及质量。

简介：2006年9月7日，是我校新生报到的第一天。中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声轻车简从，视察我校“绿色通道”，了解贫困生资助情况。

简介：摘要：小学的数学知识具体非常明显的特点，那就是学习内容是具有一定的逻辑规律性的。比如说一个小单元的数学内容往往包含了很多小的数学知识点，而且还是分散在不同的课时中进行学习的。学生在复习完一个大单元的数学知识或者复习完整本书的内容后，头脑中已经形成了各种各样的知识点，这些片断知识是比较零乱、无序的。所以在小学数学的复习课上教师需要注意的是要引导全体学生对其零散的无序的知识进行归类、整合。从而形成一个系统的，完整的只是系统网络。而思维能力导图恰恰是一种师生学习和发展思维的有效辅助工具，思维能力导图广泛应用于我国小学高年级数学期末复习课中。思维导图搭建的复习课让学生进一步清楚明白了那些系统的数学知识，构建了一个系统知识网络。并且，思维导图的运用大大提高了老师的教学效率，学生的复习效率，同时还提升了学生的思维能力，加强了学生的记忆力。

简介：人民日报2001年7月1日社论,是一篇阐述型的纪念性的重要社论.社论所涉及的正是一个分量重、难度大的重大论题.