简介：摘要： 发动 机寿 命研 究是 新型发 动机 设计 及其 改进 改型过 程中 的关 键性 问题 之一， 是发 动机 可靠性 设计 的重 要组 成部 分， 是发 动机 性能 的重 要指 标。 涡轮 转子 叶片 作为 高温 大转速 零件 ， 在发动 机整 机寿 命研 究中 占有重 要定 位。 涡轮 转子 叶片寿 命研 究发 展至 今， 已形成 了多 种寿 命评估 的方 法 ， 并形 成了 多种标 准和 规范 ， 而 寿命 预测作 为叶 片定 寿的 主要 步骤 ， 也 形成了 多种方 法可 供使 用。 寿命 预测受 基础 研究 的影 响很 大， 由 于国 内目 前尚 无统 一的寿 命预 测方 法， 结合 发动 机技术 发展 的现有 情况 ， 本文提 供了 一种寿 命预 测的 途径 ， 以 期对寿 命预测 工 作有所 帮助 。

简介：

简介：随着我国产权制度改革的不断深入,产权市场、证券市场迅猛发展,企业并购行为层出不穷,产权交易日渐活跃,上市公司法人股的协议转让、司法拍卖等经济行为的不断增多,使得市场上已经积累了大量的企业并购或股权转让的成功案例,为市场法的选用创造了条件.2004年12月,中国资产评估协会适时发布了,拓宽了评估视野,为采用市场法评估企业价值提供了非常重要的指导,笔者结合自己的实践经验,就市场法在企业价值评估中的具体应用作进一步探讨.

简介：文章通过股票价格与财务指标和其他经济指标之间的回归分析，从实证角度分析了市场法评估企业价值时，显著影响企业价值的因素，以期为市场法的参数选择提供参考依据。

简介：【摘要】《民法典》第三百四十五条规定，建设用地使用权可以在土地的地表、地上或者地下分别设立。不管是地表的建设用地使用权，还是在地上或者地下设立的空间使用权，都是以土地为基础载体，以其上下为空间范围，这就意味着除出法律另有规定外，空间权的出让与普通建设用地出让在取得方式、使用期限、权利流转等均等方面相类似。剩余法作为土地评估的重要方法之一，在空间权出让评估中也占有重要的席位，本文中以案例的形式探讨空间权出让评估中剩余法的应用。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和城市化的不断推进，水利工程的施工项目也越来越多，对于维持社会稳定发展和促进人民生活水平提高方面都有着重要的意义。当前在水利工程施工中，其招标投标工作常用的评标方法是综合评估法，该方法能将评标因素进行具体量化，同时相关评委会结合评分标准进行综合打分，最终确定综合评分。在这样的方法下，能够最大程度使投标文件满足招标文件的规定，不过在具体应用综合评估法时还存在一些问题，并不能有效提高水利工程招标投标的工作需求，为此本文将结合某水库大坝实际的招投标情况进行分析并对应用结果进行探讨，以期望在水利工程行业中，可以通过综合评估法做好招标投标工作，促进工程的顺利建设。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和城市化的不断推进，水利工程的施工项目也越来越多，对于维持社会稳定发展和促进人民生活水平提高方面都有着重要的意义。当前在水利工程施工中，其招标投标工作常用的评标方法是综合评估法，该方法能将评标因素进行具体量化，同时相关评委会结合评分标准进行综合打分，最终确定综合评分。在这样的方法下，能够最大程度使投标文件满足招标文件的规定，不过在具体应用综合评估法时还存在一些问题，并不能有效提高水利工程招标投标的工作需求，为此本文将结合某水库大坝实际的招投标情况进行分析并对应用结果进行探讨，以期望在水利工程行业中，可以通过综合评估法做好招标投标工作，促进工程的顺利建设。

简介：摘要： 目的 采用本院创伤评估量表对急诊创伤患者进行评估对患者抢救成功率的影响。方法 选择2023年1月至2023年6月期间在本院就诊的100位急诊创伤患者，随机分为对照组和观察组各50例。对照组采用常规诊断方法进行评估，观察组在此基础上采用本院创伤评估量表进行评估。评估患者的抢救成功率。结果 观察组患者的抢救成功率为100.00%，显著高于对照组的84.00%（P<0.001）。结论 采用创伤评估量表显著提高了患者的抢救成功率，具有推广应用价值。

简介：

简介：摘要本文主要针对电梯施工过程的安装、改造以及维修的过程记录以及这一环节的检查记录，提出其相应的注意事项；对电梯施工过程填写的记录表以及相应检查记录表的方法进行介绍。

简介：为提升水质评估结果的准确性与客观性，引入隶属度概念，克服了传统水质评估方法权重计算依靠实测值与水质标准简单取平均的问题。探索构建了采用综合层次分析法与模糊评估法的水质评估模型。运用该模型对城市地下水水质评估，其结果符合实测资料。研究成果可对区域地下水水质评估提供技术支持。

简介：摘要：在《评估指南》的背景下，幼儿园一对一倾听与记录的优化发展是一个关键的领域。教师在进行一对一倾听时应注重与幼儿的互动交流，积极倾听幼儿的表达和需求。通过身体语言、面部表情和声音语调的运用，增强教师与幼儿之间的沟通效果，建立起良好的亲师关系。本篇文章就结合案例来论述《评估指南》背景下幼儿园一对一倾听与记录的优化策略。

简介：摘要目的探讨品管圈在降低精神科首次护理记录中漏评估率的应用效果。方法成立品管圈小组，对精神科首次护理记录中漏评估的原因进行分析，制订相应的整改措施并组织实施，对活动实施前后的漏评估率进行比较。结果应用品管圈方法使精神科首次护理记录中漏评估率由30%降低至6%。结论品管圈活动在降低首次护理记录漏评估率中取得了很好的管理效果，且取得了一定的无形成果，符合科学的管理理念，值得推广应用。

简介：摘要：在幼儿园举办的户外自主游戏不仅符合幼儿的身心发展规律，而且还有利于幼儿全面发展、健康成长，所以户外自主游戏当下已经成为幼儿教学的一种趋势，许多教师都将户外自主游戏不断引入到教学过程中，以便培养幼儿的创造性和积极性。在自主游戏的过程中，教师合理运用观察记录法对于活动的开展能够起到良好的促进作用。

简介：十九大报告提出,坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,让全体人民住有所居。在这一政策背景下,住房租赁市场迎来了长足发展,长租公寓正是其中的重中之重。同时,各路资本竞相涌入,目前已有开发商类、中介类、酒店类、创业类、政府类背景的公寓运营及管理机构参与其中,并带来新的投融资需求,也为房地产估价机构带来了新的发展契机,特别是随着各市场参与者的快速扩张以及融资模式的变化,对长租公寓物业价值的评估需求越来越多。对估价专业人员来讲,分析长租公寓的房源及物业类型,了解各类长租公寓的权属状况和特点,研究长租公寓的评估方法和注意事项是我们需要考虑的问题,也是本文研究的重点。

简介：品牌由于其形态的无形性、开发耗费的非标准性以及未来收益的不确定性等特性造成其价值难以量化。本文通过运用AHP分析法分析市场法评估品牌时单个参照物的评估结果和各个参照物和被评估无形资产的相似性权重进而得出被评估品牌的价值。

简介：摘 要：随着社会的进一步发展，人们越来越重视教育，重视知识的积累。但是，刚学时记得清清楚楚的知识，随着时间的推移，许许多多学过的知识忘得一干二净。这是不会做课堂笔记造成的，学生的课程多，没有充足的时间进行系统地复习。怎样才能有效地做好课堂笔记，让学生在有限的时间内掌握更多的知识呢？这就显得极其重要。就从正确认识记课堂笔记的作用、记课堂笔记的方法、处理听课和记课堂笔记的关系、检查督促、示范激励五个方面探讨如何做好课堂笔记，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。  　　关键词：养成；课堂笔记；习惯；策略  　　俗话说：“好记性不如烂笔头。”学生即使是天才，记忆力特别好，但也无法把老师讲解的内容一一消化并长期熟记于心，即使在课堂中当时把所学的内容消化理解了，时间一长也会忘得所剩无几。随着时间的推移，年级的升高，开设的课程科目增多，难度也逐渐增加，亟需掌握和熟记的知识量也在不断增多。怎样高效地消化掉所学知识必熟记于心呢？我觉得最好的良策妙法就是记课堂笔记。下面我就谈谈如何记课堂笔记。  　　一、潜移默化，认识好处  　　教师要经常在课堂上说记课堂笔记的好处，让学生在潜移默化的熏陶中认识到它的好处并坚持记录。记课堂笔记的好处有三点：一是能让学生在记笔记的过程中培养他们不怕吃苦、顽强拼搏的品质，记课堂笔记是学生在听教师讲解的过程中将教师的观点经过自己头脑的梳理、加工，认为有价值的东西记录下来，供复习或遗忘时查找，记好课堂笔记，可以说是一种手脑并用的艰巨劳动，在这种劳动中一定能培养学生顽强的、不畏艰难的品行，长期下去能形成学生为人处世的基本能力；二是记课堂笔记也是一种创新，在这个过程中，教师可以调动学生的眼、耳、脑、手等感官一起活动，学生在活动中思考，在活动中理解，在活动中创新，这样提高了学生的注意力、分析力、概括力以及创新能力；三是记课堂笔记能强化学生记忆知识点，学生要把老师的讲解记录在本子或书本上，就必须要把老师讲解的知识记在头脑中，然后通过大脑的分析、归纳、创新，再通过大脑神经指挥各种感官，根据自己的需求，创造性地记录在课堂笔记上。学生只要认识到记笔记的好处，就会在课堂中认真听讲，积极地思考；遗忘时拿出课堂笔记进行复习，可以节省大量的时间，能收到事半功倍的效果。  　　二、讲究策略，教给方法  　　学生要记好课堂笔记，一定要讲究策略。古人云：“授之以魚，不如授之以渔。”在课堂上，教师一定要教给学生记课堂笔记的方法。一是记录一定要简明扼要、纲目清楚；二是要利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是语文、英语的重点词语和句型可直接记在书页边，便于复习时查找；四是数学主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是科学、品德与社会，着重记下老师对问题的综合阐述即可。记录时要尽量用自己的语言，把老师所讲授内容的重点记下来，对于一些重要的经典原话，定义、公式、论点、论据、结论、概念、时间、地点等，必须准确照抄，对不懂的问题和疑点，也要原样记下来，课后去研究、思考、查对和询问。记课堂笔记要分清主次，哪些是主要的，哪些是次要的，切忌满堂记，把所讲的内容一五一十地全记下来。  　　三、以听为主，听记结合  　　在课堂上，学生要聚精会神听老师讲课，老师在黑板上写时，学生要不不失时机把老师写在黑板上的重难点写在笔记本或书上，当老师讲到重点或难点时，学生要抽时间进行速记或简记，由于时间紧张来不及记时，学生就要记在脑中，下课后就及时补记课堂笔记，以免遗忘。学生记课堂笔记要做到上课以听为主，在听懂知识、理解知识、掌握知识的基础上动笔记录老师讲解的重点和难点，切忌眉毛胡子一把抓——主次不分，也不能充当复制机，把老师的讲解全盘摘抄写来。  　　四、亲临学生，检查督促  　　教师要转变观念，把自己看成学生的服务者，经常走进课堂，紧随学生，了解学生的喜怒哀乐等思想动向，坚持天天查看学生的课堂笔记和作业，责令学生把课堂上没有来得及记的课堂笔记及时补记，或重新整理；把没完成作业的学生及时补做，只要你持之以恒去检查，去督促，学生就意识到：与其受批评后补做课堂笔记，还不如在课堂上及时记课堂笔记。可个别老师对学生布置的作业挺多，却从不检查督促，这样长久下去，学生摸清了老师的动向，从而不记课堂笔记，不做老师布置的作业，学生懒惰的毛病养成了。相反，老师在课堂上下达任务或课后布置作业只要要求具体详细，检查只要认真，督促只要及时，学生就能在学习和生活中时时刻刻感受到老师对自己的关爱，从而严格要求自己，增加记课堂笔记的动力。实践证明，只有教师亲临学生，锲而不舍地坚持检查，坚持督促，学生记课堂笔记的良好习惯必定会养成，学业水平一定会提高。  　　五、榜样引领，激励示范  　　英国人说过：“好人的榜样是看得见的哲理。”它具有良好的感召力。因此，教师首先要确立榜样，树立样板，把课堂笔记记得好的学生挑选一两个作为榜样，在全班乃至全校进行宣传，让其他学生仿效样板，仿效榜样记课堂笔记，这样进行激励示范，其他的学生肯定会受到启发，这两个榜样也受到鼓励。  　　总之，学生记课堂笔记不光要讲究策略、讲究实效，还要锲而不舍、持之以恒。  　　参考文献：  　　 [1]袁振国 .当代教育学 [M].教育科学出版社， 2004.  　　 [2]张云源，汪潮 .张君梅语文教学理念和艺术 [M].浙江大学出版社， 2001. 

简介：摘要为了探索一种适合我国国情且符合法律要求的护理病情记录，当前我院推行点式实时护理记录，通过一年的实践表明改进后的护理病情记录具有实用性，能将护理工作中观察到的病情变化、处理措施效果评价随时随地的记录下来，可不受班次、时间的限制，运用多个时间点按时间的先后顺序及时、真实的记录，能充分体现护理行为，加强护士的工作责任心，提高护理质量，增强法律效应，又能简化护理病历书写，减少护士书写交班的时间，是行之有效书写方法。

简介：利用位移与速度的函数关系,讨论地震观测系统中速度记录与位移记录的波形特征。进一步分析速度记录在地震观测中的重要意义。

简介：从今年秋季入学，南京市近7万名初一新生将全面启用《我的成长足迹——初中生素质发展记录册(袋)》，取代使用多年的成绩册。素质发展记录袋将全程记录学生的成长足迹。