简介：摘要：产教融合，顾名思义即产业与教育的深度合作。在新时期现代职业教育改革刻不容缓的大背景下，市场需求与我国高职院校人才培养需求供给侧之间不匹配的矛盾愈发突出，而产业结构改革转型速度的加快决定着产教融合速度的显著提升，且使得以此为职业教育人才培养模式优化新视角成为高职教育改革的根本路径。提出结合“融合教育”理论，优化改革方案、强化专业协同，增强师资力量、融合“订单式”培养模式，完善课程体系、多维价值渗透，优化质量评价体系等策略，以全方位提升高职学生职业素养，促使产教融合实现质的飞跃。

简介：摘要：工业机器人是现代制造业的重要组成部分，也是产业升级和智能化转型的关键技术。为了培养适应工业机器人发展需求的高素质人才，实现产教融合，必须加强工业机器人实训基地的建设，提高实训基地的质量和效益，推动实训基地软硬件设施的完善。本文中笔者提出了产教融合下工业机器人实训基地建设的具体策略，包括明确实训基地的定位和目标、完善实训基地的硬件和软件条件、拓展实训基地的功能和作用等，以期为相关技术人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，在高校教学过程中，要加强体育教学的，应该充分的挖掘和发挥体育的育人功能，从人全面发展的视角更好的培养社会人才。本文通过对高校竞技人才培养存在问题的分析，分别从提高生源质量，高效学习与训练，教练员的成长等方面，提出了大学竞技体育人才培养的促进策略。

简介：摘要：随着社会经济快速发展，我国传统优势产业中,轻工业是国民经济的支柱型产业,是关系民生的重要产业,也是具有较强国际竞争力的产业,承担着满足市场需求、持续稳定出口、扩大就业范围、发展“三农”政策的重要任务,在经济发展和社会稳定中起到了至关重要的作用。作为省级一流建设专业中的工科专业,我校的轻化工程专业(合成革与皮革方向)(本文以下简称为“轻化工程专业”)行业属性强。 深入开展校企合作、深化产教研学融合,探索校企双方协同育人的人才培养体系,可实现精准教育,能进一步促进轻化工程一流专业建设和高质量人才培养。

简介：摘要 2019年1月24日淮南市传染病医院收治了淮南市首例确诊新型冠状病毒肺炎患者，至3月6日共收治的27例确诊患者全部治愈出院，未出现一例死亡病例，未出现一例院内感染现象，预示淮南市新冠抗疫取得了阶段性胜利。笔者作为作为淮南市第一人民医院感染病学科学科带头人，也是本次淮南市新型冠状病毒疫情医疗救治专家组组长。特殊时期也对传染病科实习生带教工作带来了直接的挑战和影响。笔者认为，实习生在传染病科带教过程中，引导学生认识传染病实践课时的意义至关重要。对于带教老师来说，不仅要充实教学内容还要改进教学方法。

简介：摘要：2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划。随后，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，明确了实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设的一系列具体举措（以下简称“双高计划”）。“双高计划”的出台与实施，标志着我国高职院校治理改革进入了新的“深水区”。高职院校应当如何在顺应国家发展职业教育的大趋势中迎接挑战、突破现有掣肘、实现治理能力的有效提升，是当前高职院校深化改革发展中必须面对的一个重要课题。

简介：摘要：在全球“双碳”目标的大背景下，全球新能源汽车产业呈现爆发增长态势，伴随而来的是新能源汽车专业高技能人才的急剧短缺，推动深度产教融合是培养高技能人才的重要途径。本文基于产教融合国家政策，结合新能源汽车产业，分析了新能汽车相关专业产教融合存在的问题及解决途径，对新能源汽车专业高技能人才的培养具有一定的指导意义。

简介：摘要：“三教”是教学中最为重要的三大要素。法律事务专业目前在“三教”上存在着各种问题。其“三教”改革应在坚持三大要素结合的前提下，分别对教师、教材、教法进行改革，从而实现高职院校的跨越式发展。

简介：摘要：为更好的支援社会经济建设，为汽车行业输送优秀人才，高职院校在工作中需要积极吸纳产教融合思想，改革汽车专业人才培养模式，结合时代发展要求培养高素质专业人才，推动社会发展。基于此，本文分析了在产教融合背景下高职汽车专业人才培养中存在的问题，提出优化校企合作机制、创新课程体系、打造双师型教师队伍等多条改革实践策略，以期为现代化的高素质的汽车专业人才培养模式的建设提供一定可用参考。

简介：摘要:本研究旨在探讨资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价的问题。通过构建评价指标体系和采用适当的方法进行实证研究，旨在提供指导和决策支持，促进高职院校产教融合绩效的提升。研究结果表明，资源整合视角对高职院校产教融合绩效有着显著的影响，并揭示了各个维度的绩效表现和差异。本研究对于促进高职院校产教融合的可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：随着新一代信息技术与制造业的深度融合，推动传统制造向智能制造全面转型升级，社会对高端装备制造，数控加工，机电一体化专业技能型人才的需求与日俱增。在此背景下，技师学院必须意识到产教有效融合的重要性，推动智能制造专业群构建，为服务类企业转型升级奠定良好基础。本文对产教融合下的智能制造专业群组建意义展开了探究，并结合智能制造行业发展新行情以空调制造服务企业为例提出了智能制造服务企业转型升级的有效模式，希望推进智能制造专业技术人才培养，提升制造行业整体发展水平。

简介：摘要：随着我国国家乡村振兴战略的深入推进，农业的发展已经取得了显著的成果。然而，在这个过程中，我们也揭示了中职学校作物生产专业人才培养方面存在的问题。这些问题主要包括师资力量不足、教学设施落后等，这些问题严重影响了高素质作物生产人才的培养。让我们来看看中职学校作物生产专业的师资力量问题。在我国，许多中职学校的作物生产专业师资力量严重不足，这导致了教学质量和水平的下降。教师是教育教学的主导者，缺乏足够的师资力量，就难以满足作物生产专业人才培养的需求。

简介：摘要：社会经济飞速发展的时代背景下，人们对教育的重视程度正在不断提高，高校大学生是新时代的天之骄子，同时也是社会主义事业的接班人，针对应用型大学生的培养工作，必须与时俱进格外关注产教融合的深度落实，为促进人才培养质量的全面提升保驾护航。产教融合强调产业发展和人才培养工作之间的相互适应，将产业发展成果转化为人才培养的依据，将人才培养作为服务产业发展的重要动力，通过这样的方式实现产业转型升级促进地方经济发展为教育事业和地方产业的共同发展奠定基础。目前传统产教融合机制下政校企三方合作已经难以满足新时代产教融合的相关需求，因此必须积极引入第四方赋能机构，为促进产教融合的进一步深化提供相应支持和保障。当前政府、高校以及企业赋能机构四方合作视域下的产教融合长效机制建构仍然面临一些问题，主要表现在四方中各方权责划分不清晰，人才培养与产业发展需求脱节，师资队伍建设力度有待提升，以及专业实训资源配置有待优化。四方联动视域下产教融合长效机制建构应当明确四方权责促进产教融合发展，基于产业需求优化人才培养机制，加强师资队伍建设提高人才培养质量，做好资金管控完善实训基础设施建设。

简介：摘要：立足产业培养服装高技能人才，产教融合、校企合作共建是大势所趋。提升服装企业竞争力，积极研发服装数字化智能制造生产流水线转型升级是服装企业的当务之急，因此服装企业对数字化智能制造的高技能人才需求愈发迫切。可见，以“产教融合”视域下智能制造实验室建设，是未来职业院校智能制造实验室建设的方向。职业院校将地方的产业与学校的实际教学活动相结合，共建让产业和教学相互支持、相互促进，共同培养服装高技能人才、技术研究为一体的教学实体。由最初的“产教结合”转变为更加深层次的“产教融合”方式。这种智能制造实训基地将给学生、学校和社会带来更加开放的实验空间和更为迅捷的信息服务来提高智能化生产。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展，职业教育在人才培养方面发挥着越来越重要的作用。然而，当前职业教育体系存在程度的滞后现象，不能完全适应社会经济发展的需求在“三教”改革背景下，如何深化职业教育课程体系，提高人才培养质量，成为亟待解决的问题。因此，分析职业教育课程体系存在的问题入手，探讨了“三教”改革背景下职业教育课程体系创新的对策。

简介：摘要：中职教育作为培养技能型人才的重要阵地，实训教学发挥着举足轻重的作用。职业教育产教融合在我国已经上升为国家教育改革和人力资源开发的基本制度安排。本文以产教融合教学模式的内涵分析、产教融合下中职学校实训教学现状以及基于产教融合的中职学校实训教学现状与策略进行分析。

简介：摘要：随着我国数字化技术的快速发展，子啊材料成形及控制工程中，优化校内资源配置，积极获取社会资源，满足国家需求和实现产业创新发展，文章提出通过校企合作方式，共建“教育—培训—研发”为一体的工程实训平台，打造高水平师资团队，以专业标准规范教学方式，培养适应于数字化时代的应用型工程人才，不断提升工程实践水平，接轨产业创新，联合国内外发展前沿的实践路径，旨在培养学生的工程实践能力、产业创新能力，全面提升工科教育数字化水平。

简介：摘要：在实施语文高效课堂的过程中，有一些教师对语文教学的一些基本规律产生怀疑甚至责难。如“多读多写是提高语文能力的主要途径”，“训练是提高语文能力的主要方法”，“循循善诱是启发式教学的精髓”，这些都是语文教学的基本规律。这些语文教学的基本规律在高效课堂的背景下，是否仍然不失为规律，实在有为之一辩的必要。假如在高效课堂背景下，它仍然为语文教学的基本规律，那么将给高效课堂带来巨大的损失。

简介：摘要：在产教融合的大背景下，本论文致力于探讨跨境电子商务领域内学校与企业之间的合作模式及其体制机制。通过对现有跨境电商校企合作现状的详尽分析，本文揭示了当前合作中存在的问题与挑战，进一步探索创新合作模式、资源共享有效途径以及优化人才培养机制等内容。论文提出构建新型校企合作机制的策略建议，旨在通过加强双方合作来提高跨境电商专业人才的培养质量。此外，还希望通过促进教育界与产业界的紧密协作，实现共赢发展。为相关领域理论研究与实践操作提供有价值的参考案例，以推动跨境电商行业的健康持续发展。

简介：【摘要】产教融合是中职院校在国家教育改革和发展的背景下，为了满足社会经济发展对技术技能型人才的需求，同时也是为了进一步推动我国职业教育高质量发展所采取的重要举措。中职院校想要提高自身教学水平，就必须要跟上时代发展的步伐，同时要在教学过程中与行业、企业建立合作关系。因此，中职院校在开展教学工作时，就必须要将自身与企业联系起来，以企业的人才需求为出发点，促进企业和学校之间的深度合作，从而提高学生的实践能力。本文主要针对基于提升中职教师实践教学水平的产教融合进行了分析和研究，希望能够对相关从业者起到一定参考和借鉴作用。