简介：

简介：摘要：本文探讨了化工仪表及自动化课程思政教学改革的重要性及其具体实施策略。通过将思政教育融入专业课程，可以培养学生的职业道德、社会责任感和团队合作精神，提高其综合素质。本文首先分析了当前化工仪表及自动化课程教学中存在的问题，然后提出了针对性的思政教学改革措施，最后总结了实施效果及展望。

简介：摘要：通信原理课程立体化教学改革是主要教学工作， “通信原理”是电子与信息工程一级学科下的专业核心课程，在通信、电子、信息类专业中具有举足轻重的地位和作用。“通信原理”课程内容繁多、抽象复杂，各部分内容之间相互串联耦合，学习难度很大。此外，近年来通信产业发展迅速，导致课堂知识与行业应用间的差距逐步增大，被动接受教科书上的内容已无法满足通信行业对专业人才的要求。在此背景下，迫切需要对传统教学模式进行变革。

简介：摘要：随着我国教育事业的不但改革，在化学实验教学过程中需要培养学生的动手能力。通过对教学内容、教学方法进行改革，激发了学生的科研兴趣，培养了学生的探索精神和创新意识，同时为同类综合实验课程的教学提供了一定的参考。

简介：摘要：本文围绕《高速铁路施工》课程的数字化教学改革展开研究，分析了数字化教学改革的理论基础，并详细探讨了其在课程中的应用实践。通过构建数字化教学环境、丰富教学内容和形式、优化教学评价和反馈机制等措施，本文旨在提高课程的教学效果和学生的实践能力。研究结果表明，数字化教学改革显著提升了学生的学习兴趣和参与度，优化了教学过程，提高了教学质量，并促进了师生之间的有效沟通和互动。最后，本文总结了数字化教学改革的成效，并对未来的发展趋势进行了展望。

简介：摘要：碳中和是当前全球社会关注的重要议题，随着气候变化日益严峻，碳减排成为实现可持续发展的关键之一。在这一背景下，高校无机化学课程改革迎来了新的挑战和机遇。如何将“碳中和”理念融入无机化学教学中，培养具备碳减排技术应用能力和环保意识的优秀人才，成为当前课程改革亟需探讨的话题。

简介：摘要：高中数学教学转变教学观念，以学生为中心，促进自主学习；丰富教学内容，引入实际问题，加强数学应用；改进教学方法，加强教师培训，提升教师的教学能力和素质；建立科学的评价体系，全面评价学生的数学素养。通过这些优化措施的实施，可以提高学生的数学素养和综合能力，实现新课程改革的目标。

简介：摘要：纺织工程作为一门应用性极强的学科，其实践课程在人才培养中占据核心地位。然而，传统实践课程教学模式存在理论与实践脱节、创新能力培养不足等问题。本文旨在探讨纺织工程专业实践课程教学模式的改革与探索，通过分析现有问题，提出针对性的改革措施，以期提高实践课程的教学质量和学生的综合素质。

简介：摘要：随着科技的快速发展，尤其是信息技术的日新月异，对电子技术专业人才的培养提出了更高的要求。本文以高职院校电子技术专业为研究对象，深入探讨当前教学中存在的问题与挑战，并提出了一系列切实可行的教学改革方案。通过分析行业需求与教育现状之间的差距，结合现代教育理念和技术手段，旨在构建更加适应时代发展的电子技术教学模式，培养出更符合社会需求的高素质技术型人才。

简介：摘要：随着我国课程改革工作的深入，对高中各学科提出了新的要求。对数学而言，需要教师重视对学生综合素质的培养，应将重点放在学习方法上。高中数学在实际的开展中，需要教师不断深化革新，改变原来的教育弊端，推动学生学习数学热情的提高，增强学生的创新性学习，进而提高学生的学习能力，推动学生综合发展。

简介：摘要：随着时代的不断发展和社会的进步，高校在培养人才的过程中不仅要注重专业知识的传授，更需关注学生的思想政治教育。在新时代，高校“课程思政”教学改革成为提升学生综合素质的关键环节。因此，我们要深入探讨高校“课程思政”教学改革的实践与应用，以期为提高教育质量提供有益的经验和启示。

简介：摘要：网络以及技术是当代计通技术以及网络安全技术紧密结合的产物，在网络中安全且高效通信、管理网络等提供强有力的基础知识的支撑。但是，由于各个学校在培养教学模式、环境、理念等方面的差异，在网络以及计算的具体课程设置上实际存在很大不同。大部分大学强调该课程理论技术，忽略其典型案例和具体的生活案例立体化运用和整合优化学习。因此，本文针对以上问题，从教学模式和手段、教学内容、实验教学等方面进行分析，提出了一些改革措施。建立一个全方位、多层次课程内容，有利于培养实践性人才教学机制，适合网络及其计算的立体化教学方法。

简介：摘要：在新工科教育理念的推动下，应用化学综合实验课程的教学改革与实践日益受到高等教育界的关注。中南大学化学与化工学院作为改革的先行者，通过一系列创新举措，旨在提升学生的实践能力和创新能力，以适应新时代对应用化学专业人才的需求。改革的核心内容包括更新教学理念、调整教学目标、丰富教学内容、改革教学形式和方法，以及构建开放多元的评价体系。这些改革措施的实施，使得学生在解决复杂问题的能力上得到了显著提升，同时也激发了他们对综合实验的参与热情。

简介：摘 要：随着智能化时代的加速到来，高新技术在各领域得到广泛应用，正引发职业教育课程在教学模式、教学内容、方法手段等方面发生重大变化。本文从智能化背景下职业教育课程的现状入手，探讨如何在智能化背景下推动职业教育课程改革。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，立德树人已成为教育的根本任务。本文以《工程制图与CAD》课程思政教学改革为例，探讨了如何将立德树人的理念融入到课程教学中，实现知识传授与价值引领的有机统一。通过改革教学内容、教学方法和评价方式，强化课程思政的育人功能，培养学生的工程素养和社会主义核心价值观。

简介：摘要：党的十九大报告指出，要“转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府”，明确了放管服的目标和要求以及政府职能转变方向，为行政审批制度改革提供指导。本文主要分析放管服改革背景下行政审批制度改革问题探析。

简介：摘要： 石油化学是介绍石油及石油产品的化学组成、多种性质和相互关系的学科。本课程重点介绍了石油化学成分分析方法、石油产品添加剂和石油原因，介绍了石油加工过程的化学原理，包括热转换和各种催化转化过程，然后简要介绍了从石油和天然气制造石油化学物质的方法。

简介：【摘要】在“岗课赛证”融通理念下，对智能财税实训课程进行了教学改革与实践。本文就该课程设计依据、具体设计思路教学模式、教学内容、教学手段与方法、考核与评价、教学策略六个方面展开论述，为了能够更好实现岗课赛证融通，提升学生的职业核心素养和岗位适应性以及初级会计证书考试通过率，为培养高素质的智能财税人才提供了建议。

简介：摘要：“翻转课堂”是一种以学生为中心的教学模式，在机械工程制图课程中应用具有一定的可行性和优势。本研究旨在探讨通过翻转课堂教学模式对机械工程制图课程进行教学改革的效果。通过翻转课堂模式，学生可以在课前独立学习相关知识，包括基本原理、技巧和规范等。这样，在课堂上老师可以更多地与学生进行互动，解答他们在学习中遇到的问题，提供更具针对性的指导和帮助。通过翻转课堂模式，学生在课堂上可以主动参与各种实践活动。他们可以在小组或团队中进行案例分析、工程设计等项目，提高解决问题的能力和实践操作的技能。而老师则可以充分利用课堂时间进行实时监督和指导，推动学生的学习进展和发展。翻转课堂模式也可以促进学生主动学习和自主学习的态度培养。

简介：摘要：随着新型农业的发展，农业行业需要有技术、懂经营、会管理、心系三农、能直接从事农业生产、技术应用、经营管理和加工制作的具有一定综合职业能力和较高素质的一线应用型与创业型的新型农业从业人员。目前中职学校现代农艺专业课程设置陈旧，教学方法落后，不能适应新型农业发展的需要，需要加强教学改革和创新，才能适应新时期对人才培养的要求。