简介：摘要运用文献资料法和综合分析等方法，在新课程的教学设计思考框架下，结合中小学生身心发育的特点，考虑其各种指导因素并进行了理论和实践上的研究，希望能给广大教师提供新思路、新方法和新理念，从而共同促进教学方法的改革，提高教学质量水平。

简介：摘要当前，职业院校思想政治理论课实践教学实效普遍不高。因此，提高高校思想政治理论课的针对性和实效性，加强教学的实践环节十分必要。思想政治课中的实践教学要以理论教学为基础，两者紧密结合，构成一个体系。本文在分析其必要性和现实问题的基础上提出加强和改进高校思政课实践教学的对策，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要院在倡导素质教育的今天，体育课如何进行素质教育、如何提高课堂教学质量、如何为学生塑造健康体魄，是体育教师面临的重要课题，为提高体育课教育教学质量，本文对体育课教学中贯彻“严、量、全”理念进行了探析。

简介：【摘要】中等职业学校体育课程是中职教育教学的一项重要组成，在教学中关注学生身体素质、心理素质的培养和提升，能够符合当前核心素养的基本要求。论文主要以体能训练为主，探讨该教学方法在职业体育课中的作用和教学策略。

简介：本文应用数理统计方法中的典型相关分析对我校会计本科专业学生公共基础课和专业基础课与专业主干课各科成绩的相关性进行分析。得到如下结论基础会计学和计算技术基础对会计专业本科生的基础课成绩的影响较大；成本会计、管理会计和高级财务会计对专业课成绩的影响较大。基础会计学和计算技术基础的学习情况对成本会计、管理会计和高级财务会计的成绩影响最大。

简介：摘要为了改善高校计算机实践课教学，更好地向社会输送计算机人才，特此对大学生信息素养标准判定进行了梳理，分析高校学生信息素质的现状，从培养大学生信息素养的角度，进行计算机实践课改革的分析和探讨。

简介：提高思想政治理论课实效性的关键是提高课堂教学的实效，而提高课堂教学实效，必须正确认识加强和改进高校思想政治理论课的重大意义，全面分析、完整把握高校思想政治理论课的科学体系，准确理解、掌握马克思主义理论的精神实质，培养学生分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要高中英语课，双边活动相对比初中少，越来越多的词汇、句型和语法现象，使大部分学生觉得课堂枯燥乏味甚至觉得厌烦、厌倦。课堂是学生学习英语的主阵地，例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。本文通过巧用英语例句，从多方面对学生进行认知、思想和能力教育、激发学生的学习兴趣，让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来，实现教学效果和学习效率的双赢。

简介：摘要对物理新教材中演示实验教学内容仅从理论上予以研究，从理论分析和实践相结合的角度入手，给予学生充分的自主权。通过演示实验使学生了解科学实验的一般思路和研究方法，锻炼了学生刻苦耐劳的毅力和严谨治学的态度，取得了学生的共识。

简介：【摘要】随着教育教学的创新发展，高中美术工作也有了新的突破，针对当前高中美术鉴赏教学存在的问题，采用现代化教学方法，能够提升学生美术鉴赏能力。下面文章以此为基础探讨美术鉴赏教学的有效措施。

简介：摘要近来由于许多中职学校忽视对学生人文方面的教育，使得有些学生的人文素养较差，作者对中职学生人文素养的现状进行了分析，阐述了提高中职学生人文素养的意义及途径。

简介：摘要通过在香港理工大学工业中心的培训学习，结合目前职业院校进行的课改和自己实践中遇到的困惑和阻力，谈了的几点体会课改就犹如一把双刃剑，是科学更是艺术；成功的课改关系到学校制度、领导理念、教师素质和学校文化等。

简介：摘要在我国全面迈入小康社会背景下，运用SWOT分析方法对体育课合作学习法的优点与缺点进行分析，与传统小组教学法进行比较，对高校体育课运用合作学习法发展进行预测。

简介：【摘要】二十四式太极拳是高职体育课上教学的主要内容，通过传授高职学生二十四式太极拳，能够促使高职学生的身体素质得到有效的提升，在一定程度上也有助于继承与弘扬中国传统文化。本篇文章主要分析了当前高职院校体育课二十四式太极拳教学的现状，并探索了二十四式太极拳教学的新方法。

简介：摘要对高职学生喜欢什么样的思政课教师进行调查的结果表明，高职学生喜欢的是具有亲切的幽默的、灵活的、信仰坚定的、热爱学生的风格的教师，思政课教师应该努力塑造适合学生需要的个人风格。

简介：摘要院基于某公司高中低负效加油站的经济效益、劳动效率、人工成本的投入产出能力的分析，通过对标管理对高中低负效站进行评价，查找差距，以寻求低负效站转变途径。

简介：摘要本文提出通过加强队员的身体训练强度，加强规范化投篮动作训练、加强心理素质训练与提高运动员的投篮欲望和自信心的方法，达到提高罚球命中率，赢得比赛胜利的目的。

简介：【摘要】新课程改革下高中物理教学亟待创新，论文主要结合高中物理教学高效课堂的重要性，探讨其中存在的问题，并根据教学实际情况提出相应的提升对策。

简介：【摘要】 核心素养是新课程改革下对教育教学工作的迫切要求，鉴于此，我国高中数学课程教学也应该以培养学生核心素养为目标，转变现有的教学模式与教学方法，这样才有助于我国教育事业的良性发展。

简介：中华优秀传统文化与马克思主义理论是辩证统一的关系。中华优秀传统文化要融入马克思主义基本原理概论课教学既需要任课教师深入了解和掌握中华优秀传统文化,也需要教育主管部门和高校组织相应的科研力量大力研究如何融入的问题,为任课教师提供学术支撑。同时,在中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理概论课的过程中,任课教师还要遵循几条重要原则。