简介：从＂应用型＂到＂高技能应用型＂,再到＂发展型、复合型、创新型＂,高等职业教育的人才培养标准不断提高,但由于缺乏普适性的具象化标准,导致在实践中对于人才培养质量的衡量和评价无从依据。＂工匠精神＂的提出,从职业形象、品德修养、专业技能和价值追求等方面为高职教育确立了清晰的人才培养目标。高等财经职业教育在人才培养中应更加强调专业、敬业、创新和责任,并要通过立标、共鸣、强师、修德、培智、练能等将工匠教育一以贯之,以鲜明的特色为新时代社会经济发展提供合格人才。

简介：本文从高等教育产业化基本概念的界定出发,对其发展的现实条件进行了分析,提出了应当注意的几个问题,最后对高等教育产业化的发展道路提供了几点建议.

简介：

简介：最近，我们对江苏省滨海县教育局调整工作作了专题调查，并就如何发挥财政部门职能作用，进一步推进教育布局调整作了一些研究和思考。

简介：当前我国高等教育筹资面临着财政性投资不足、学费增长空间狭小、银行贷款难度增大、其他融资渠道狭窄的困难局面。本文在阐述我国高等教育现有的筹资模式的基础上，分析我国高等教育融资所面临的困境及其原因，并提出破解当前困境的对策。

简介：互联网的迅速发展和普及，给大学生的伦理道德和价值观念等带来了一些负面影响。从加强大学生思想政治教育、网络文化阵地建设、制度建设等入手，做好大学生网络道德教育已成为高校思想政治教育工作亟待解决的重大课题。

简介：从广义上说，创业教育是为了培养具有开拓性的个人，对于培养个人的首创和冒险精神，创业和独立工作的人力以及技术、社交、管理技能非常重要。高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，将它提高到与学术研究和职业教育同等重要的地位。

简介：教育支出是财政支出的重要组成部分，教育支出体制是否健全有效对一个国家的长期发展影响深远。本文通过对我国教育支出情况的分析，提出构建公共教育支出体制的三大对策。

简介：在知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源.公安高等教育只有积极探索创新人才的培养模式,把培养创新人才这一目标贯彻到教育改革的全过程中去,从教育教学理念上,建立知识、能力、素质统一协调发展的思想,充分体现基础知识宽厚、专业理论扎实、学科前沿知识丰富、素质教育突出的现代教育思想特征,才能真正达到提高教学质量,建立培养创新人才综合教育教学体系的目的.

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简介：自20世纪80年代以后,中国社会中的单位发生了根本性的变化。单位成员的离心力增大,许多单位较少整体的凝聚力和活力。培养一个单位的好风气,是形成单位凝聚力和活力的主要途径。形成好风气不能仅仅限于制度建设和所谓文化建设,而应立足于政治思想教育工作。政治思想教育是一项意识形态很强的社会实践活动,因而更清晰地反映了政治统治的直接需要。营造单位良好风气的关键是认清单位风气与意识形态的联系。

简介：<正>各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局,教委),新疆生产建设兵团财务局、教委:为确保农村义务教育经费保障机制改革顺利进行,加强农村义务教育经费管理,根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)精神,现就确保农村义务教育经费投入、加强财政预算管理的有关问题通知如下。一、明确各级责任,足额安排农村义务教育经费按照"明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施"的原则,建立

简介：<正>2007年11月26日财教[2007]337号各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府,国务院各部委、各直属机构:农村义务教育经费保障机制改革自2006年实施以来,在党中央、国务院的正确领导下,各地精心组织,认真实施,改革总体进展顺利,成效显著,受到社会各界的广泛赞誉。同时,随着改革的逐步深入,也出现了一些新的情况和问题,主要表现为:补助家庭经济困难寄宿生生活费政策落实不够理想;免费教科书政策覆盖面较小,尚未做到循环使用;一些地方公用经费补助标准仍然偏低;高寒边远地区校舍维修改造长效机制落实困难等。为妥善解决这些问题,保证农村义务教育经费保障机制改革整体推进,经国务

简介：2015年1月23日财教[2015]3号各省、自治区、直辖市财政厅(局)、教育厅(教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:为规范和加强农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理,提高资金使用效益,支持做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,根据国家有关规定,财政部、教育部制定了《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》,现予印发,请遵照执行。

简介：2007年，莒县被确定为山东省清理化解农村义务教育债务试点县以来，积极探索清理化解债务的路子和措施，在全面核实认定的基础上，共化解债务3207万元，占债务总额的56％，计划2008年全面完成清理化解任务。

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简介：会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。财政部《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）自lops年7月1日起试行后，标志着我国会计人员继续教育工作正趋向规范化、科学化、法制化方向发展，各地通过采用人员培训、函授自学、上岗考核、职称统考等多种继续教育形式，促进了广大会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平的提高，取得了良好的效果。但从现状来看，许多会计人员对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄，工作上不思进取，业务上不求提高，以能应付日常工作事务为满足，对更新知识和掌握新技术缺乏应有的热情，使继续教育遭到冷落，成为一个令人忧虑的现象。一、

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简介：高校图书馆馆员继续教育势在必行.高校图书馆的继续教育缺乏整体规划,忽视专业发展.高校图书馆继续教育的发展趋势;确立接受继续教育的观念;继续教育的目标;继续教育的内容;继续教育的手段.