简介：摘要：初中阶段是人们身体、心理发展的关键阶段，初中生的行为会被诸多因素所影响，如果初中生所受负面影响过多，必然会产生一系列行为问题。初中生的行为问题在出现之后，必须及时进行管理以及引导，否则初中生将无法做到健康成长，甚至可能误入歧途。基于此，本文站在初中阶段班主任的角度，对初中生群体之中产生的行为问题进行分析，然后根据实际教学情况，给出管理以及引导行为问题的一系列策略。

简介：摘要随着教育管理体制的不断改革，新课程的改革理念要求学校的管理模式与时俱进，如何适应时代的发展，营造出和谐的校园环境，以全面提高初中教学的质量，是校园的管理者们应该思考的问题。本文将简要阐述初中学校管理中存在的问题，并提出相应的解决措施，希望对提高初中学校的管理水平有所裨益。

简介：摘要：教育的本质是教书育人，在教学中除了要对学生进行知识文化的传授之外，更应该注重对学生良好行为习惯的渗透和教育。课堂是学生参与学习和掌握知识的最重要的场所，因此为学生营造和构建一个积极向上的良好的课堂环境是每一个教师的责任和义务。课堂管理是在整个教育教学工作中是非常重要的，良好的课堂纪律是课堂教学顺利进行的前提和保证。同样在课堂教学中有效的管理学生，让学生始终能够按照教师的引导参与课堂学习活动对教师来说也是一个很大的考验。因此，本文主要介绍的就是在初中课堂教学的过程中，立足于学生的身心发展状况以及经常出现的课堂问题来总结和探究有效管理课堂纪律的方式和策略，从而给予广大教师教学上的帮助和借鉴。

简介：摘要课堂管理一直是教师和教育教研者非常关注的话题。职高生的课堂问题行为管理是职高课堂管理中的重点。形成课堂问题行为的原因是多方面的，教师要根据实际情况，寻找到行之有效的管理策略，来提高课堂教学效果和职高生各方面的素质。

简介：班级管理工作质量对于小学教育的发展具有重要的影响。为了提高小学班级管理的效率,文章分析了当前小学班级管理工作当中存在的问题,并有针对性地提出了小学班级管理工作的优化策略。

简介：【摘要】课堂是学校教育的主阵地，是学生获得知识、形成能力、身心得到发展的主要场所，也是教师获得专业成长，实现教育理想的主要阵地。在新课程改革的背景下，各种教育理念及实践都得到了极大发展，然而，课堂研究仍是我国基础教育研究的薄弱环节。在现实的小学教育实践中，很多教师忽视了课堂的组织和管理，课堂管理水平低下，使课堂教学没有达到预期的效果。本文就现如今小学课堂存在的问题及策略进行了分析探究，以期提高教师的课堂管理能力，让小学生在高效的课堂教学中紧跟教师的教学思路，高质量地完成对知识的学习。

简介：摘要：众所周知， 学校管理 对 整个 校 园 的管理起着重要的作用。但是在现阶段的高中教学管理中，家长及师生对 学校管理 的职务知之甚少。本文主要立足 学校管理 在班级中的管理现状，并进行深入剖析，并在此基础上，制定相应的 管理 策略，真正发挥 学校管理 在管理中的积极作用，推动 高中 校园健康和持续的发展。

简介：【摘要】 随着社会的不断进步和经济的快速发展，我国教育事业也取得了很大的进步，德育管理是目前高中教育中最为重要的组成部分之一，所以这需要引起不仅仅是老师还有学校以及社会各界的高度重视。本文主要以高中德育管理为说明对象，对其中存在的问题进行了详细的阐述，并且就实际情况给出了一些可以提高高中德育管理工作开展得质量效果和效率得策略。希望可以给读者带来一些有用的信息。

简介：摘要小学班级管理对于学生的健康成长与成才，对于形成良好班风，提高教学质量有着重要作用。本文针对目前小学班级管理中存在的诸多问题进行分析，并针对问题提出相关优化策略。

简介：摘要：在教学改革的背景下，小学生的德育和安全管理工作得到了充分的重视，德育处一定要肩负起责任和义务，紧跟时代发展的脚步化挑战为机遇，制定科学有效的管理计划，做好德育与安全管理。就目前德育管理工作的现状来看，德育和安全管理工作的开展起广度和深度都有待提升，与时代发展的脚步严重不符，整体管理水平低下，严重影响学生综合素质能力的进步，导致学生缺少安全观念。因此德育处应该做好管理水平的提升工作，真正地解决安全管理的问题，为学生的成长塑造良好的校园空间。本文主要就小学德育和安全管理的策略等问题进行分析。

简介：摘要：智能手机的出现虽给人们的生活带来了不少便利，但也带来了新的问题。中职阶段的学生还未形成正确的是非观念，因而在使用手机的过程中，他们也容易受各种不良信息的误导，出现各种学习方面的问题。因此在日常的教学活动中中职教师也需要提升对学生使用手机问题的关注度，引导学生正确的使用手机，并能够运用合理的方法加强对中职学生的管理。本文主要是从中职学生手机使用存在的问题以及中职学生手机使用问题管理策略等方面进行论述的。

简介：摘要：随着教育改革工作的持续推进，我国对中职教育的重视程度明显提高，而中职教育发展与中职教师之间有着密切联系，只有加强中职教师管理，提高教师专业能力及素养，才能更好地推动中职教育的进一步发展。基于此，本文将围绕中职教师管理问题展开详细分析，然后在此基础上探讨解决这些问题的有效策略，以供相关教育工作者参考。

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简介：摘要“统计与概率”是新一轮小学数学教材新增加的内容，其在生活中的应用是广泛而有意义的，思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。在“统计与概率”内容的教学中，无论是老师层面还是学生层面都会出现许多难解决的问题。为了解决这些问题，提高课堂效率，研究小学数学“统计与概率”教学中存在问题具有重要的意义。

简介：摘要：综合和实践实力对学生来说非常重要，数学知识的内容本来就比较抽象、难理解，大部分学生都不愿意学习，让其进行实践操作学生会更有抵触心里。所以，教师要不断改变教学方法，创设出学生喜欢并且有眼前一亮感觉的教学方法，这样才能培养小学生的数学综合能力和实践能力，学生各个方面的能力才会得到提高。教师在教学过程中就能轻松些，学生学习数学知识的效率也会得到提高。

简介：摘要：前苏联著名教育家马卡连柯曾说过，“真正的集体，并不仅仅是聚集起来的一群人。”而班集体作为学生共同生活和学习的大家园，班主任则是班级当中的领导者、组织者和实施者，在现代化班级管理过程中，更加注重管理主体的多元化，使得学生参与班级管理的同时，能够不断发展自我管理能力，培养其自我控制力和自律能力，在让学生成为班集体“主人”的同时，能够更好地提高班级管理效力。基于此，本文就班级管理的艺术与策略进行分析，以此为参考。

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简介：摘要：想提高教学质量，学校管理工作是非常重要的，但如何去改变目前的管理呢？现阶段很多学校管理者存在诸多问题需要解决，且教师的专业能力需要得到提高及培训。为了提高为题初中教育教学质量，管理者应该实施素质教育，使教学跟社会、科学结合在一起，并且利用新型教学设备去改变教学状况。本文针对初中学校管理中的问题及管理策略进行了探讨研究，以期待给其他地区教师提供帮助。

简介：

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