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新课程标准的实施给数学教学带来的思考

作者：刘先荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：江西宁都县黄陂中学刘先荣

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生物新课程下教辅资料的合理利用邹雪玲

作者：邹雪玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第37期
机构：□河南淅川县一高邹雪玲

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浅谈新课程背景下的初中文言文教学

作者：张乾军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：目前，中学文言文教学面临着一个无法回避的尴尬局面：从表面上看，一般教师愿意教文言文，学生也似乎愿意学，因为多花些工夫在背诵上就可以使成绩有所提高；而实际上却是教师厌教，学生厌学，真是“厌声载道”。中学语文教育的“少、慢、差、费”，在文言文教学中表现得尤其突出。探索文言文教学的出路，走出文言文教学的困境，已成为迫在眉睫的问题。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑和重视课外阅读等六个方面谈谈笔者在初中文言文教学中的一些做法。

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树立新课程的理念促进作文教学的改革

作者：袁素琴
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：河南舞阳县舞泉镇中学袁素琴

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新课程实施的背景下如何做语文教师

作者：李新晖
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：《学习方法报》 2011年第4期
机构：河南舞阳县辛安一中李新晖

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新课程下化学实验教学的四个转变

作者：滕光斌
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：山东省昌乐县河头中学滕光斌

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新课程理念下生物课堂教学的新追求

作者：邓瑞平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第36期
机构：———生活性、发展性、生命性

简介：摘要随着课程改革的推进和新课程标准的实施，教师的教学理念、授课方式也在发生根本的转变。那么新课程理念下生物课堂教学将会发生哪些转变？新课程课堂教学的基本追求是什么？本文将简要地阐述新课程课堂教学发生的转变及基本追求。
标签：新课程生物课堂教学生活性发展性生命性

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新课程标准下的创新作文教学

作者：杨金华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期
机构：河南商丘市虞城县高中杨金华

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浅谈新课程标准下的上“活”数学课

作者：郑梅娟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期
机构：江苏清江中学郑梅娟

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新课程标准下学生数学自学能力的培养

作者：何建平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：四川大英县育才中学何建平

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迎接知识经济新挑战适应课程改革新要求

作者：王路范
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：河南南阳市八中王路范

简介：内容摘要知识经济的到来对教育事业提出了更高层次的要求未来的人才更要具有创新意识，创新精神，和创新能力。为此，新课改要求全面推进以创新教育为核心的素质教育，对教育工作者提出更高的要求。
标签：知识经济创新教育素质教育新课程改革

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初中思想品德课程能力目标的实现和评价

作者：陈邦明
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：陕西安康岚皋县城关中学陈邦明

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把握教材灵活教学——新课程下几何教学的实践体会

作者：曾令伙
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：广东梅县宪梓中学曾令伙

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夯实写作基础决胜中考作文——新课程作文教学之我见

作者：韩红才
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：中考作文，在中考语文中的战略地位，不言而喻。近年来，中考语文试卷一般是由听力部分、语言的积累与运用、阅读（包括现代文阅读和文言文阅读）、作文四个部分组成。在这四个部分中，作文的分值占全卷分值的比例一般为45%。以莆田市为例，作文占全卷满分150分中的60分。作文这一块是中考语文试卷中最重、最大的一个板块，是关系到学生中考成败的一个重要阵地。那么，如何引导学生抓住中考语文作文这一关键的环节，达到运筹“初中语文课堂教学”之中而决胜“千里之外的考场”呢？笔者认为，我们应该从这些方面来入手，夯实学生的写作基础，以便在中考中一决而胜。