简介：〕小学语文是我国基础教育的重要组成部分，也是培养学生综合能力的基础。但是，现在小学教育中普遍存在对语文学习兴趣不高的现象，如何提高小学语文教学效果成了教师面临的一大课题。

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简介：〔摘要〕传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理，重练习”的特殊认识活动，导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化，缺乏生机与乐趣，缺乏对智慧的挑战。学生学习起来觉得枯燥、乏味，没有激情。那么怎样才能使课堂气氛活跃，使学生拥有浓厚的学习兴趣呢？

简介：〔摘要〕兴趣和信心的培养是学好英语的重要前提。首先，教师饱满高昂的情绪是激发学生学习英语兴趣的前提。其次，融洽和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的洗涤剂。再次，丰富多样的教学手段是培养学生在思维和学习兴趣的关键。兴趣和信心培养的最后一点是应适当运用赏识教育来增强学生的学习信心。

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简介：〔摘要〕音乐教育是实施美育的重要手段之一，音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。

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简介：〔摘要〕兴趣属非智力因素的范畴，农村中学的“学困生”的智力因素不可避免地存在着一些差异，因而从挖掘智力因素，培养非智力因素入手，对“学困生”进行兴趣教育，不仅能使“学困生”产生强烈的求知欲望，更重要的是这种强烈的求知欲望一旦保持下去，就会使学生产生巨大的学习内在动力。

简介：〔摘要〕兴趣是学习的动力和源泉，对数学感兴趣更是学好数学的关键，如何让技校学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环，也是课堂教学效果的重要保证。

简介：习惯可以说是一种不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。能有一个好习惯终身受益，因此从低年级起培养学生良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。

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简介：〔摘要〕学习英语首先要营造英语教学的氛围，培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛；要重视学生，发掘学生学习的闪光点，激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情才是关键。

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简介：〔摘要〕要解决目前高中数学教学中的高耗低效的问题，“反思”不失为一个有效的途径和方式，它是数学学习活动的重要环节，也是数学学习的主要方式之一。探索引导学生在学习数学活动中自主反思的有效途径，对提高数学教学效率有十分重要的作用。

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